小学生班委竞选演讲稿

时间:2023-04-16 13:27:26 竞选演讲稿 我要投稿

关于小学生班委竞选演讲稿合集9篇

  演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿的使用越来越广泛,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是小编收集整理的小学生班委竞选演讲稿10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于小学生班委竞选演讲稿合集9篇

小学生班委竞选演讲稿 篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好,我是薛云珂,来参加三(6)班班干部选举,我连续四学期都是三好学生兼班干部。

  我参加选举的目的是:来发挥我的`长处帮助同学和三(6)班集体共同努力进步。

  我的优点是:上课专心听讲、作业认真完成、和同学团结友好、绘画也不错。我曾经获得全国少儿绘画金银奖!

  但我也有许多缺点:上课不积极发言、动作太慢。

  希望大家帮助我改正缺点,也希望大家投我一票。

  谢谢!

小学生班委竞选演讲稿 篇2

  当好老师的助手,为302班服务

  亲爱的老师,敬爱的同学:

  大家好!

  我是许乐,我演讲的题目是“当好老师的助手,为302班服务”。

  我的优点很多,诚实、善良、不说假话、知错能改、和同学相处融洽,善于团结同学,更愿意帮助同学。我办事认真,负责。我最大的优点是热爱学习,在书中,我学到了很多的知识。

  我兴趣爱好很多,我喜欢游泳、踢足球,喜欢看课外书。

  我热爱302班,热爱同学。我有信心,我一定能成为一名好的班干部。我会更加严格要求自己,以身作则,做好同学们的好榜样,当好老师的小助手。

  我要带好头,提高同学们的`学习积极性,我相信,在我们的共同努力下,人人都发挥出自己的优点,使我们302班变成团结向上,积极进取的集体。

  我们一起为班级增光添彩,为班级创造辉煌,创造美好的明天!

  希望同学们支持我,把你宝贵的一票投给我。

  谢谢大家!

小学生班委竞选演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,各位老师、同学们:

  你们好!

  我是xxx,很高兴有机会来竞选班干部。

  五湖四海我们相聚到了一个班,真是很难得,从我第一天进这个班群众开始我就的到了大家许多的关心和帮忙,也认识了很多的好朋友,好同学,能够说在这个班我找到了快乐,找到了一齐学习前进的伙伴,这天能来到讲台我期望在那里向大家说一声谢谢,真的很感谢大家。

  我期望这天来竞选xx这个职位,我觉得,要当好班干部,最重要的`是要有为大家服务的精神,我们国家的干部叫公务员,就是人民的公仆,而在班里,我也是抱着这种心态来竞选的,我期望能把自我的才能透过班级干部这个平台展示出来,为大家为班级做出自我的贡献。

  “路遥知马力,日久见人心”,将来,我会已我的实际行动来证明大家的选取是正确的,期望大家能给我一个为大家服务尽职尽责的机会,谢谢大家!

小学生班委竞选演讲稿 篇4

尊敬的许老师、亲爱的同学们:你们好!

  很高兴,我们在一中开始了新的学习征程;很高兴,我们一起站在了初一10班这条成长的起跑线上;更荣幸的是,今天我站在这里,参加我班班干部竞选,我的竞选目标是班长。

  我知道,我们泉州一中是一所历史悠久、底蕴丰厚的一流学校。我们班在坐的每一个同学都学习出色,表现突出。可是请问:在学校和班级竞争都十分激烈的今天, 我们应该有什么样的目标?我们应该怎么做呢? 你们想过吗?

  我认为,我们要做的事情只有一个,那就是做全年级各项活动和比赛的“火车头”!

  要达到这样的目的,我们需要什么?需要老师的辛勤培养!需要学校的开拓创新!更需要我们每个同学坚韧不拔地奋斗!从我做起,从现在做起,为10班争光,为学校争光!

  是的!这正是我竞选班长的动力所在!不仅如此,我也有十分突出的竞选优势!在学习方面,我一直成绩出色,各科发展全面。连年被评为学校、鲤城区、泉州市各级的三好学生和出色学生干部,今年我还被评为泉州市小学出色毕业生并获得了贤銮奖学金。在组织方面,我是西隅中心小学的大队长,广播站站长,并且一直担任班干部,多次参与并组织了学校和班级的活动,如校园歌手赛、经典诵读、演讲比赛等,有丰富的组织经验。作为班长,必要的特长绝对不能缺少,这样才能活跃集体气氛,形成健康、活泼、有活力的.集体,而这也是我的优势所在——我开朗大方,阳光活泼。我爱写作、演讲、歌唱、跑步、打篮球、游泳等,获得过第18届全国青少年爱国主义读书活动一等奖,泉州市科技创新二等奖,鲤城区历史的选择讲故事比赛第一名,鲤城区技能素质竞赛总分二等奖,鲤城区中小学田径运动会800米第四名等好成绩。

  更重要的是,我对老师,对同学有坚定的爱心,无私奉献的精神。生活中,我会鼓励大家,支持大家,分享同学们成功的喜悦;我也会关心同学,帮助同学,分担同学遇到的困难。同学们,一个人的进步和成功不算什么,全班的进步和成功才更伟大!大家说,对不对?

  许老师,同学们,我相信大家都希望我们10班是全年级、甚至全校最棒的班级,如果大家信任我,请积极支持我。在老师的指导和带领下,在大家的配合下,我将用自己的智慧和力量,时时处处发挥带头作用,勤于沟通协调,合理计划安排, 做老师的好助手,做大家的好朋友。请大家为我投上神圣的一票吧!我将热心为大家服务,全心全意为班级奋斗,让我们的班级成为快乐学习、快乐成长、快乐生活的乐园!最后,我以一首诗结束我的演讲:

  轻装上征程,友爱满同窗。前方千百里,快乐共成长!

  谢谢大家!

小学生班委竞选演讲稿 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我叫xxx,今天我第一次站在讲台上来参加文艺委员的竞聘演讲。此时此刻我很激动,也很紧张。因为文艺委员需要一个多才多艺的人来担当。

  我热情开朗,能歌善舞,还能够画画呢。

  一、二年级时曾多次参加学校及班级组织的文艺表演:如舞蹈——《阳光下的`精灵》三、四年级的时候我还参加了《口风琴》、五年级的时候还参加了《竖笛》······

  每当六一·儿童节的时候,我的画还经常在学校里展示出来、有时候,我的画也出现在校报上呢?平时,我也是老师的小帮手,瞧!后面的黑板报都有我的份儿,连手抄报都有时候贴在墙上········

  如果老师和同学们支持我、信任我,请给我投上宝贵的一票,给我这次难得的机会,我一定会加倍珍惜,好好努力,把我们班的文艺工作搞得有声有色。

  谢谢大家!

小学生班委竞选演讲稿 篇6

  大家好,我今天竞选的仍是我一见钟情的宣传委员这个职位。

  一年级,我虽然在名头上是宣传委员,但还是老师替我们做的黑板报。从那时起,我就暗暗地想:有朝一日,我一定要与同学们一起亲手把黑板报装点得漂漂亮亮的,成为一个名副其实的宣传委员。

  二年级时,我把这个“愿望”实现了,并坚持到现在。今天的我,也丝毫没有把我一直以来所“钟爱”的职位拱手相让的'意思。我仍然十分乐意和大家一块儿想方设法把黑板报办得更上一层楼!

  在布置黑板报期间,总会有许多同学对黑板报的排版及其设计提出各种不同的看法和建议。面对所有人的想法,我不会轻浮草率地做出决定,而是会在细心倾听、仔细琢磨后认真进行选择,并向同学们耐心和气地说明理由原因,让大家心服口服。我不敢说我会把黑板报做到最完美,但我定会尽我所能争取将黑板报做到最好!

  前几天在品社书上看到两句话:“岗位就是责任,就是为大家服务的使命。”

  你在岗位上感受到自己的责任了吗?这两句话我回家琢磨了很久。今天,我要光明正大地站在大家面前,自信满满地说:“我张满,感受到了!”

小学生班委竞选演讲稿 篇7

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!今天很高兴能站在这里和大家一起竞选班干部,我要竞选的是纪律委员。我深知,班干部不是管住大家,而是成为大家的朋友。如果我当上了纪律委员,我会更好的把自己的优点露出来。我知道我的.缺点很多,可是我会改正,我自己最好的一面展现出来!

  如果说,我没有当选纪律委员,我并不会有怨恨,这一定是我自己做的不够好。虽然在小学阶段没有第二次的竞选机会,可是初中、高中也总会有机会。

  想必一个人最可怜的是无知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否,我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲,为大家,为班级做事。纪律委员这个响当当的旗号,它永远是我心中的亮点,我的向往。让我在童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!

  有人说过这样一句话:一个人有自信不一定成功,但没有自信就一定不会成功。也有人说过千里之行,始于足下,今天我就凭着自己的自信迈出了这重要的一步,站在这里竞选纪律委员。谢谢大家,请大家投我宝贵的一票吧!

小学生班委竞选演讲稿 篇8

  陈老师、同学们,大家好!

  我是一个阳光灿烂、活泼可爱的小男孩,我想竞选学习委员。

  我有很多优点,比如:是老师的小帮手,上课遵守纪律、认真听讲,团结同学,乐于助人,跳绳跳得好,曾在年段中获得第一名。

  我也有很多缺点:绘画不好,考试不仔细等。

  希望大家能够相信我,请投我一票,谢谢!

小学生班委竞选演讲稿 篇9

  大家好,我是xx,是xx班的一员。今天,我极其高兴大家愿意给我这个机会,让我竞选学习委员。

  我在小学时一直担任学习委员,期间尽职尽责,虽有某些欠缺的地方,但还是给老师和同学留下了美好的印象。最关键的是我拥有一颗正直的心,我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。假如我竞选成功当选上学习委员时,我会做到以下几点:

  一、我会尽力协助学习上有困难的同学,特别是英语方面,我会毫不保留地把我的经验和知识教给你们,我希望我们的班级将会是市外初一最牛、最棒的'班级。

  二、我会将老师分配给我的任务尽力做好,尽力当好老师的助手。

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