寒假计划

时间:2023-08-05 17:21:26 计划 我要投稿

实用的寒假计划常用[6篇]

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的寒假计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的寒假计划常用[6篇]

寒假计划 篇1

  小学一年级寒假计划

  从最近几天的假期生活来看,我感觉自己安排得还不错,尤其是阅读方面,又开始钻到书堆里看书了。

  寒假的生活,还是以周为单位来规划,每周安排一个主题活动,主题活动为每天必须要安排一个小时以上做的事情:

  第一周: 2月1日——6日

  主题:音基 包括唱谱听音,做题目,要教会德昀使用机读卡做答题目,目标是老师给的模拟题目全都做对。

  2月7日参加音基考试。

  第二周: 2月9日——13日

  主题:英语 参加英语集训,本周五天全天,早8点到晚5点

  第三周:2月14日——19日

  主题: 博物馆 和天琪哥哥一起游览北京

  第四周:2月19——25日

  主题:旅游 去外地游玩

  主题周外,每天要做的事情,公文、弹琴、下棋、打乒乓球、阅读继续。

  英文阅读计划:读完《神奇树屋》4,书虫之《花木兰》;英文动画片看《马达加斯加的企鹅》,重复看。

  英文电影若干,部分喜欢影片重复,不列计划,随看随记录,假期后总结。

  中文阅读计划:读完《漫画史记》,这个假期的目标就是着重培养德昀对历史地理的兴趣,因为他自己特别喜欢读数学以及物理化学类的'书籍,为避免偏科,需要做有意识的引导。

  围棋学习计划:每周下五盘棋,重做围棋6000题,如老师所说,要在限定时间内全做对,不要觉得简单,复杂是由简单变化而来,万丈高楼平地起,基础要再夯实。

  课业学习计划:每天临摹一年级汉字字帖一页,如果假期能接触到书法,希望我儿能爱上书法,我的计划是和孩子一起学习,母子成为同学。

  总之,假期本着轻松学习、快乐玩耍的宗旨,尽量让自己每天身心愉快。

寒假计划 篇2

  1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等。

  2.每日早晨英语听力或口语30分钟。

  3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)。

  4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

  5.下午学习时间包括每天看一个小时的课外书,拓宽知识视野。

  6.晚上的`时候让姐姐检查作业,改正错误,并完成当天日记。

  7.过年期间完成老师布置的练字两本及抄对联30条的作业。

寒假计划 篇3

  盼望着盼望着,一年一度的寒假终于到来。在寒假这段时间里,很多同学都会跟着家人走访亲友。在欢庆的日子里,同学们要如何科学合理规划学习时间表呢?劳逸结合才能让同学们过上一个有意义的寒假。

  一、时间安排

  1、 每天的四个“1小时保障”

  每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

  每天保障一小时的无负担课外阅读;

  每天保障一小时的英语自学;

  每天保障一小时的户外活动或运动。

  2、 计划与非计划

  如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

  每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

  如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

  可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

  二、学习计划

  ①不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

  ②语文课程计划

  假期前两周完成寒假作业,后两周检查、改正,查漏补缺;

  把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

  假期可以自己买三本自己喜欢的.任何书籍;

  把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

  ③数学课程计划

  假期前两周寒假作业,假期后两周检查、改正,查漏补缺;

  假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。

  ④英语课程计划

  英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

  把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

  若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

  三、活动安排

  1、随父母至少出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

  2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

  3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

  5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;

  6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

  7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

  8、其他:根据具体情况,灵活安排。

  小学生寒假学习计划日程安排(注:仅供参考,要根据自身情况作调整。)

  8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

  8:30~9:00做老师布置的作业

  9:00~10:00做课外作业 10:00~13:00玩

  13:00~14:00做课外作业 14:00~15:00玩

  15:00~16:00做课外作业 16:00~21:00玩

寒假计划 篇4

  首先,本人认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像本人——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,本人希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

  其次,本人觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的',学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,本人暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于本人较弱的数学本人会努力,让它也有所进步。

  最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,本人最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

寒假计划 篇5

  一考完试,我在奶奶家放松了两天,昨天下午,妈妈把我接回了家里,早上一起来,我和妈妈去上琴课,啊!终于下雪了,外面很冷。中午回来,我吃完饭,刚一打开电脑,妈妈来到我的身边说:“儿子,咱们来做寒假计划吧。”我高兴地说:“好啊!”

  我先拿出一张纸,在上面写上寒假计划四个大字,开始写内容。我的计划是:“每天,我跟妈妈去单位,吃早餐,然后复习功课,复习完功课,练习一下写字,玩一会儿笔记本电脑。到了中午,我和妈妈在单位吃饭或到外面吃。吃完饭,我打一篇文章,再玩一会儿,最后跟妈妈回家。到了晚上,我在家里玩一会儿电脑,然后拉琴,上床睡觉。”计划完后,我给妈妈看,妈妈说:“儿子真棒!”

  但是,妈妈说我的计划还是没有写好,妈妈要求我要做到以下几点:

  一、合理上网使用电脑,减少看电视的时间,坚持每天做眼保健操。

  二、为了提高我的写作水平,每天坚持写一篇日志。每天坚持读书。

  我对我自己也提出了几点要求:

  一、妈妈爸爸说我的知识面比较少,为了提高我的知识面,我决定每天坚持看新闻,听评书。

  二、我要养成良好的生活习惯,每天早睡早起。按时收拾我的房间,自己的事情自己做。妈妈单位不捣乱。

  我准备利用寒假期间,把自行车学会,在家里把字练好,学会做几道菜,陪妈妈去采购年货,帮我的.妈妈算账。当然我说的计划不能光说不做,要遵守计划。过一个快乐有意义的寒假。

寒假计划 篇6

  一、指导思想:

  以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力与对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。

  3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。

  4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观与教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  三、读书宗旨:

  让阅读成为教学生活的一部分。

  四、我的读书安排:

  经典阅读:《玫瑰与教育》《改变,从阅读开始》《教师的20项修炼》

  选读书目:《做幸福的老师》《做一个聪明的教师》《小学数学名师教学艺术》

  每月必读:《山东教育》《小学数学教育》

  继续教育:以自学为主,充分利用课余时间熟读:《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。

  五、我的读书措施

  1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的.读书计划。

  2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。

  3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。

  4、积极与组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。

  读书吧!在我们人生的起跑线上,让书成为我们生命中的一部分。如果那样,我有充分的理由相信,我们的灵魂将会变得充实而丰富,我们的眼睛将会变得明亮而深邃,我们的行动也将变得理智而富有创造性!

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