行动计划

时间：2023-06-02 12:38:57 计划我要投稿

行动计划汇编七篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的行动计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

行动计划汇编七篇

行动计划篇1

一，指导思想：

　　创新是一个民族的灵魂，是我国深化教育改革，全面提高国民素质的根本宗旨，注意培养学生创新意识和实践能力的素质核心。以全国第三次教育工作会议精神为指导，以全日制义务教育阶段国家中学课程标准和九年义务制中学各科大纲（试用修订牌）为准绳，加强学科知识与社会生产活动的联系。通过实践活动，培养学生应用学科知识解决一些简单问题的实践能力和创新意识。

　　二，实验条件及准备

　　1，设置：确定学生是师资等条件均等的班级作为实验班级，周期暂定三年。

　　2，成立组织机构

　　（1）成立课题领导小组；

　　（2）成立课题研究小组；

　　（3）确定实验教师。

　　3，实验前期检测：对实验班进行实验前统一测试和问卷调查。

　　三，实验内容及实验的目标

　　（一）实验内容

　　1，探讨中学实践活动的作用，实践活动的原则和学科实践活动的形式等。

　　2，探讨教师和学生在课堂实践活动中的地位和作。

　　3，探讨开展中学课堂实践活动对激发学生学习兴趣。

　　4，探索通过课堂实践活动培养学生的创新意识，创造思维和实践能力。

　　（二）实验目标

　　1，通过理论探讨、典型的课堂实践活动设计方案和实验班学生开展中学课堂实践活动，总结设计原则，活动的环节以及行动开展形式。

　　2，确定教师和学生在活动中的地位和作用。引导教师开展课堂实践活动，探索实践活动课教学模式。

　　3，通过活动，使学生学会学习、主动学习、提高学生的.实践能力和创新能力。

　　（三）实验步骤和措施

　　（一）步骤

　　1，预备阶段（20xx年3月-----20xx年8月）

　　（1）预订方案，论证方案；

　　（2）培养实验教师；

　　（3）建立完善实验课题的组织与机构。

　　2，实施阶段（20xx年9月-----20xx年月）

　　（1）正常开展实验；

　　（2）开展依次中期评估；

　　（3）举行依次现场活动。

　　3，结题阶段（20xx年月----20xx年月）

　　（1）写出结题报告；

　　（2）评比优秀论文、实验总结；

　　（3）列出反映学生创新能力培养的成果汇总表；

　　（4）课题推广。

　　（二）措施

　　1，成立领导小组：

　　组长：欧仲荣副组长：唐文君

　　成员：刘绍环、唐仁友、唐艳华、曾芳、夏小星、毛琼、邓彩叶、朱丽姣、达小琼

　　2，成立实验研究小组：

　　3，加强对实验教师的培训。

　　4，经费投入：

　　每期学样支出三千元做为此项实验课题的开展与实施。

行动计划篇2

　　“教育要发展，师资须先行”。教育事业的发展，最大的挑战不是技术，不是资源，而是教师。“要发展孩子，必须先发展教师”。为了持之以恒地加强教师队伍建设，不断促进教师的专业发展，特制定我园教师队伍建设三年行动计划。

　　一、现状分析中心幼儿园幼儿园目前拥有教职工29名，其中专任教师24名，后勤员工2名，保安2名，司机1名，35岁以下青年教师有23名，45岁以上教师有1名。大专学历的教师有19名，在职学历培训有3名。

　　教师队伍总体上一方面表现出了年龄结构较合理、学历层次在提高，另一方面又表现出了新教师教学经验尚不足、教师培训任务重、难度大的现实。

　　二、指导思想从幼儿园新三年发展规划及教师的实际出发，坚持师资队伍建设适度超前发展的原则，加大教师培养力度，打造新一轮教师发展梯队，整体提高幼儿园教师的师德师能水平，建设一支与社会主义新农村建设相匹配的教师队伍。

　　三、总体目标以师德建设为核心，以提高教学质量为根本，以培养青年教师为突破口，积极创新师资队伍建设与人事管理体制，努力构建一支师德高尚、乐于奉献、有时代精神和创造能力、基本功硬和业务强的幼儿园教师队伍。

　　四、基本任务（一）师德建设师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。我园将大力加强师德建设，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，并确立以德为重的管理理念，把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，做到师德教育经常化、制度化。积极实施师德建设的思路创新和管理创新，增强师德建设的时代性、针对性和实效性。

　　（二）学历结构到20xx年，力争使具有专科及以上学历比例的教师数量占在编教师总数的90%以上。

　　（三）专业能力认真学习新课改理念，把握新课改的基本要求，探索教育教学规律，在实践中不断提高教师专业能力，新推出镇、园级新秀、能手1—3名，争取使1-2名青年教师在是市内展示教育教学。

　　100%的在编一线教师接受现代教育技术培训，提高教师应用信息技术的综合能力。加强信息技术与课程整合的研究和实践，教育教学、课题研究等途径，提升教师信息素养。到20xx年，50%以上的在编一线教师具有较强的信息技术与课程整合的能力，100%的在编一线教师能运用新课改主题活动多媒体资源库开展教育教学。

　　四、师资队伍建设主要措施（一）加强规划，有效落实。

　　分析幼儿园师资情况，加强师资队伍建设的规划和计划。从幼儿园发展规划——师资队伍建设规划和行动计划——学期园务计划——学期业务计划，加强审核，层层分解，将师资队伍建设工作加以有效落实。每学年对师资队伍建设情况进行及时总结和调整。

　　制定师德师风建设计划，根据农村幼儿园师资队伍建设的'特点，倡导“立足农村，心系孩子，无私奉献”。围绕幼儿园绿色教育的实践，提倡“爱生、爱业、爱园”的“绿色教师”。依据新形势下师德建设的特点、要求和任务，以主题活动为抓手，党、政、工、团联合开展活动为思路开展活动。树立师德高尚的教师典范，学习他人优点，弘扬先进精神。

　　（二）健全制度，明确职责。

　　1、建立分层负责制。形成师资队伍建设中以校长为总体责任人，业务园长为第一责任人，教研组长、项目组长为具体责任人的分层负责制。使幼儿园中层干部明确各自在师资队伍建设中的职责和作用，协调一致地开展活动。

　　2、建立捆绑考核制。开展骨干教师与新教师的结对带教活动。将新教师的成长与指导老师的考核成绩相挂钩，形成新教师培养的捆绑考核制。

　　3、完善分层培训制。完善幼儿园师资的分层，形成从“青年教师→成熟教师→骨干教师”的层次合理、整体性强、水平较高、充满活力教师发展梯队。

　　4、实施结对互评制。开展与市级一级幼儿园的结对共建活动，派遣教师向结对园学习，拓展教师的思维，推动教师成长。同时，邀请结对园老师来园观摩活动，开展相互观摩评价。

　　5、确立评优奖优制。设立镇首席教师、镇学科带头人、幼儿园教坛新秀、幼儿园绿色教师等奖项，开展评优奖优活动，不断弘扬先进。

　　（三）分层培训，整体成长。

　　第一层面：骨干教师层面。指幼儿园的教研组长、镇学科带头人、幼儿园教坛新秀等成员。从政策和配套资金上，加强对现有骨干教师的培养，切实发挥教研组长的主导作用，以教研组为主阵地，开展教学实践和研究，形成一个个共进的团队。通过教研组长例会、幼儿园课题组研究、“新芽”俱乐部活动的研讨，提高骨干教师的反思能力、研究能力。通过骨干教师的示范课发挥骨干教师的引领辐射作用。

　　第二层面：成熟教师层面。指幼儿园30岁以上，具有一定经验的中青年教师。通过开展成熟教师与青年教师的各类专题带教，在成熟教师指导青年教师中发挥特长，不断成长。如：环境创设、教育教学、课题研究、区角活动、班级管理等有针对性的专题带教，发挥成熟教师的特长，形成良好的学习指导氛围，使幼儿园成为一个学习型的团队。

　　第三层面：青年教师层面。指幼儿园30岁以下的青年教师。让青年教师活动想得出、技能拿得出、班级带得出。其次，让青年教师根据自己的特点制定合适的个人发展规划，做到心中有目标，发展有阶段，专业有成长。

　　（四）加强考核，多元评价。

　　建立师资队伍建设的自评、互评、管理者评价和社会家长评价相结合的评价制度，开展相关的评优奖优活动。强化对教师工作业绩和职业道德的考核，增强幼儿园的向心力和凝聚力。

行动计划篇3

　　一、考核结果

　　二、问题分析

　　1、科研项目少

　　在本学期的绩效考核中，我们发现李宝莹老师的科研项目较少，在要求线边缘，这远远达不到考核要求，达不到绩效考核的目的。

　　2、教学内容不充足

　　根据几项绩效可凭结果分析，发现您的教学内容并不充足，使得教学效果一般，不能让学生全心全意的`投入到课堂的学习中。

　　三、改进意见

　　1、加强培训。

　　根据您教学内容不充足、科研项目少的问题，我们将会安排您参加培训。通过培训可以改善个人的绩效，依据学院需求以及个人的问题进行培训，进而改善部门和整个组织的绩效。我们将从方面进行培训：

　　（1）、工作过程中培训；

　　（2）、短期时间专业培训。

　　2、读书交流会

　　我们将根据绩效考核结果，安排与您绩效考核结果类似的老师与您共同参加读书交流会，增进您的读书机会与促进您交流经验。

　　3、明确目标。

　　如果我们没有明确的工作目标，那么通常会比较迷惑、彷徨，没有方向感，当然工作效率会受到影响，所以我们会为您设计绩效考核目标，以便您能更好的得到提高。员的沟通就显得非常的重要了！

　　四、结语

　　绩效考核就是一本个人行为记录本，它记录你的计划，计划执行情况，一切的失败与成功，让你有机会不断的反省，不断的进步！希望您能得到不断地提高。

行动计划篇4

　　各州（市）团委，各高校团委，省交通运输厅、云南机场集团有限责任公司、昆明铁路局团委：20××年春运工作即将启动，为充分发挥青年志愿者在春运工作中的重要作用，切实为人民群众春运出行提供便利服务，引导广大青少年以服务民生为载体践行社会主义核心价值观，共青团云南省委决定实施20××年青年志愿者服务春运“暖冬行动”。现将有关事项通知如下。

　　一、活动时间

　　20××年春运期间（1月1日—2月21日）

　　二、活动范围

　　在全省范围内组织实施

　　三、服务内容

　　春运期间，各地各单位团委依托火车站（含高铁站）、机场、道路客运站、港口码头、高速公路服务区等重要场所，动员各级团组织和志愿服务团队，从旅客普遍性需求出发，围绕引导咨询、秩序维护、重点帮扶、便民利民和应急救援等方面集中开展春运志愿服务。

　　四、工作保障

　　春运工作涉及广大人民群众的切身利益，是社会各方高度关注的一项重要民生工程。各地、各单位团委要积极参与，扎实推进，通过建立健全工作机制和保障制度，推动春运志愿服务工作实现科学化、制度化、常态化发展。

　　（一）加强组织领导

　　各地各单位团委要及时主动向各级春运协调机构（领导机构）汇报，将春运志愿服务纳入春运整体工作安排，加强顶层设计。要主动加强与工会、发改、教育、工信、公安、交通、铁路、民航等部门的沟通协调，共同做好春运志愿服务工作的组织领导、统筹协调和督促落实工作。各地各单位团委在建立完善相应工作协调机制基础上，要着力推动“暖冬行动”领导和工作机制向县级落实，为各个层级加强规划、管理和保障工作夯实基础。

　　（二）加强招募管理

　　各地各单位团委要结合今年春运工作特点，统筹协调，周密计划，做好春运志愿者的招募管理工作。要积极发动大学生志愿者参与“暖冬行动”，配合各地各单位团委做好志愿者招募、管理等工作。要加强对各服务单位的协调，明确招募需求，加大面向社会公开招募力度，统筹做好岗位对接及统计工作（详见附）。要坚持“谁用人、谁负责、谁培训”的原则，围绕春运志愿服务内容，加强服务礼仪、服务技巧、安全知识、突发事应急处理等方面的岗前岗中培训。

　　（三）强化激励保障

　　各级团组织要积极争取党委政府、用人单位给予政策资金支持，为志愿者提供误餐、交通等经费补贴，力争提供工作装、饮用水、创可贴等后勤保障。要积极协调各服务单位，整合资，为春运志愿者开展服务提供必要的场地、设施、设备等保障。要根据春运期间出行旅客的需求，在火车站（含高铁站）、道路客运站、机场、港口码头、高速公路服务区等场所，以新建、共建、挂牌等方式，抓好春运志愿服务站、志愿者之家等阵地建设，为“暖冬行动”志愿者提供配套激励保障政策。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识，统筹协作

　　青年志愿者服务春运“暖冬行动”，是共青团组织围绕中心、服务大局的重要举措，是春运工作的重要补充和有力支持，是引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观、弘扬志愿精神的具体行动。各地各单位团委要高度重视，加强领导，统筹推进，切实将各项工作落到实处。

　　（二）深化实施，集中启动

　　“暖冬行动”涉及各类交通运输方式，服务对象多、时间相对集中、社会关注度高。各地各单位团委要做好春运志愿服务动员招募、登记注册、岗前培训、标识配备、后勤保障等工作，确保“暖冬行动”有序推进。在春运启动首日，各地要举办“暖冬行动”集中启动仪式及统一上岗活动，邀请有关领导同志参加慰问活动，加大宣传力度，力争在当天形成较大声势和影响，提升“暖冬行动”社会影响力。

　　（三）加强宣传，提升影响

　　力要结合重要工作节点加强宣传，注重通过公益广告、招募公告、宣传短片等方式扩大社会影响。要及时发现服务过程中涌现出的'典型人物、先进事迹，强化传统媒体和新媒体的宣传合作，加大宣传力度，全力打造好“暖冬行动”项目品牌，推动“暖冬行动”深入持续发展。要指定专人负责宣传工作，充分发挥传统媒体和新媒体的作用，深入挖掘宣传亮点，营造志愿服务春运的良好氛围。请各州（市）团委和省交通运输厅、云南机场集团有限责任公司、昆明铁路局团委于1月12日前将“暖冬行动”工作方案及有关材料（附1、2）报送到团省委志工部电子邮箱。

行动计划篇5

　　人们对于什么或者不什么的一切思考均取决于对下列诸问题的解答（这相当于做出某种选择）：

　　1、我们的目的是什么？（意图）

　　2、对于我自己以及影响目的的一切事物，我有何了解？（第一手资料）。>

　　3、我拥有什么样的物质条件来适合我的目的？（物力）

　　4、我怎样计划运用这些第一手资料和物力来实现我的目的？（计划）

　　5、怎样使计划好的方法付诸行动？（贯彻）

　　6、这套简化的方法是基础，还需醑六条加以补充：

　　①把问题加以分门别类，它是一般实的呢？还是特殊的.？或者是另一种新问题的第一次出现？

　　②对要处理的问题进行解脱，它们的性质是什么？

　　③列出一张清单，什么样的要求和条件才满足对问题的解答？

　　④确定最佳方案，未作修改之前（虽然这是不可避免的），找出哪一种行动计划是可行的。

　　⑤最后决定行业方案，这便是采取什么样的行动，谁还应该清楚这方案。

　　⑥建立起反馈系统，这种方案怎样在贯彻执行的？支持这种方案的假设是否可行的，或者不合时宜？

行动计划篇6

　　近年来，蓬莱市把发展学前教育，作为推动教育事业发展和改善民生的重要任务，纳入政府工作的重要议事日程，先后出台《学前教育三年行动计划》、《关于健全学前教育管理体制的实施意见》，初步形成了政府主导、公办为主、民办补充的办园体制，推动了学前教育科学、快速、健康发展。目前，全市现有各级各类幼儿园82所，公办及公办性质幼儿园38所，省级实验园1所，省级示范园6所，烟台市级示范园21所，烟台市级一类园24所。全市在园幼儿9768人，学前三年幼儿入园率94。8%，学前一年幼儿入园率达到100%。幼儿教师（含园长）566名，学历达标率达到98。7%，专业合格率达到91%。20xx年6月16日，《中国教育报》第2版头条以《偏远农村孩子也能上公办园》为题，全面介绍了蓬莱市在学前教育建设方面的经验。

　　一是增加经费投入，落实教育惠民政策。一方面，市委市政府把学前教育作为重要惠民工程，逐年加大学前教育经费投入，其中20xx年投入700万元。同时，先后投入5000多万元用于园舍建设，共新建、改扩建幼儿园26所，建筑面积1。5万平方米，基本满足学前幼儿入园需求。另一方面，市教体局建立健全学前教育表彰奖励制度，每年都对学前教育先进单位和先进个人进行专项表彰，设立专项经费，奖励有突出成绩的单位和个人。同时，严格按照《烟台市学前教育政府助学金暂行管理办法》，将各项教育惠民政策落到实处。20xx年，安排专项经费34。78万元，对933名家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予资助，资助比例达到10%。

　　二是拓宽筹资渠道，扩大学前教育资源。按照“地方政府拨一块，幼儿收费取一块，社会赞助拿一块”的渠道，不断扩大学前教育资源，加快幼儿园建设步伐。一方面，引导小区配套建设幼儿园。在小区建设之初，根据小区规模，配套建设幼儿园，建成后无偿交由教育部门主管。二小幼儿园就是海梦苑小区配套幼儿园，建成后无偿交给第二实验小学管理，学校安排了一位专业素质高、业务能力强的`中层领导任园长，目前该园已交付使用。另外，和谐家园小区和半岛兰庭小区均配套建设6个班级以上规模的幼儿园，近期将交付使用。另一方面，鼓励社会力量举办幼儿园。为改善居民孩子上学条件，抹直口社区投资近3000万元，精心打造的一所省级示范幼儿园——华澳幼儿园，对本社区的孩子实行免费入园。5月份，该幼儿园又投资近百万元，新购置了两辆标准校车。

　　三是建设乡镇中心园，倡导普及学校办园。一方面，利用校舍布局调整的有利时机，根据学龄人口分布情况深入实际，科学测算入园人数，科学合理建设中心园。同时，每一所中心园，选派中心小学的中层领导担任园长，并培训部分专业素质高的年轻小学教师充实到幼儿教师队伍当中，不断提高保教质量。另一方面，采取召开专题会议、外出考察、参观等形式，不断提高小学校长学前教育工作的认识，倡导和普及学校办园，同时鼓励校长们多方筹措资金，努力改善办园条件，扩大办园规模。坐落在蓬莱市南部山区的王庄小学幼儿园是宋校长利用一年多的时间，硬是在一个废弃的厂房上改建起来的，前来检查验收的领导说：没想到在这么偏僻的南部山区，竟然能有一所这么漂亮的幼儿园，蓬莱的学前教育管理真是“横到边，竖到底”；龙山店小学幼儿园是利用中学富余校舍多方筹资，将原来破旧不堪的旧校舍改建成了一所花园式幼儿园，这两所幼儿园现都已通过烟台市级示范幼儿园的达标验收。目前，蓬莱市农村小学办园率达到84%，86%的学校办园达到了烟台市级一类幼儿园标准。

行动计划篇7

　　一、指导思想

　　以“健康第一”为指导思想，以改善学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素养为目标，以创建国家卫生城市为契机，以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康，提高学校卫生与健康工作水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现学生身心健康和谐发展。

　　二、总体目标

　　学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动，显著提高学校环境质量，消除或减轻影响学生健康的不利因素，全面提高学生身体、心理和社会的健康水平，努力在20xx年达到行动计划评估目标。

　　三、主要任务

　　1、营造健康环境

　　2、提供健康饮食知识

　　3、培养健康生活

　　4、普及健康锻炼

　　5、培育健康心理

　　6、建立健康保障

　　四、组织实施

　　1、实施时间

　　第一阶段为启动阶段（20xx年5月—20xx年7月）：广泛宣传，营造氛围。