年度计划

时间：2023-05-30 19:10:00 计划我要投稿

【必备】年度计划范文合集5篇

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的年度计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】年度计划范文合集5篇

年度计划篇1

　　泵站运行是引黄工程的主力工种，长期处于输水一线，是泵站安全生产和稳定运行的关键岗位，运行人员的素质是实现安全、经济、文明生产目标的根本保证。经过技术服务人员8个月的培训，总结了不少经验，发现了不少问题。为了进一步加强技术管理，提高员工素质，调动员工学习的积极性，引导员工热爱专业，热爱岗位，大力开展以安全运行为主体的岗位技术培训，建立并完善“培训、考核、使用、待遇一体化”的机制，造就一支思想觉悟高、工作责任心强，技术素质过硬、反应敏捷、敬业爱岗、适应引黄工程的运行队伍。

　　一．培训方法：

　　①坚持班组日常技术培训与员工之间的互教互学相结合，班组全员参与，共同提高。

　　②坚持培训员负责班组日常培训，组织开展讲解所遇、所听的设备异常、故障、事故，以及处理方法，进行经验总结，值长监督培训工作全过程，管理处及外方技术服务人员进行指导、抽查、考核、评价。

　　③坚持优先选派高素质员工到厂家培训，设备改造与实际操作相结合，及时掌握、熟悉改造设备的运行和故障处理。

　　④积极开展拜师学艺活动，让一部分学习能力强的人员带动基础差、自学能力弱的员工，确保运行技能整体提高。

　　⑤按照运行分局的整体安排继续到设备厂家培训，整体提高运行人员故障、事故处理能力。

　　二．培训目标：

　　①力争使员工熟悉设备、系统和基本工作原理，熟悉操作和事故处理，熟悉掌握本岗位的规程和制度。

　　②力争使员工达到能及时发现故障、分析异常运行现象和排除故障。

　　③力争使员工技能由“事后救火型”变为“事先预防型”。

　　三．考核方法：

　　①管理处组织外方技术服务人员对班组每月考核一次。主要对机电部分的系统图及规程（包括运行规程、调度规程、电力系统的有关规定、以及分局与管理处的有关技术及管理规定）的熟悉程度。

　　②管理处每月组织外方技术服务人员对现场进行多种形式的考察，保证每月每值是实实在在的进行培训工作。

　　③按人员层次分别考核，达到一定层次后，提高考核要求。

　　主要考察：

　　a.考察对值班记录熟悉程度及对系统运行方式是否做到心中有数：当天设备运行方式、存在的重要缺陷，当前运行方式下对设备安全运行有无隐患以及事故预想。

　　b.考察运行人员对各屏柜电源接线、各信号指示的含义及故障报警时的处理方法、各保护压板的投切方式以及各保护动作后果。

　　c.考察拟写操作票的能力和故障及事故分析处理。

　　c.考察实际工作应对能力，强化信号分析和相关事件联系能力。

　　四．值班技能层次要求：

　　1、值长层次：

　　a、熟悉所辖内的设备，掌握当前运行工况。

　　b、对故障有正确的综合分析判断能力，具有很强的事故处理指挥协调能力；

　　c、能够制定和提出经济合理的运行方式；

　　d、能够负责重要工作票的正确许可，交叉作业工作票的协调处理；

　　e、能够抓好班组培训工作。

　　2、主值层次：

　　a、熟悉所辖内的设备，掌握当前运行工况。

　　b、能够正确办理所有工作票，对所要求做的安全技术措施能够正确实施与审核。

　　c、能够审核制定操作票，监护操作。

　　d、对异常光字报警能够分析处理，能够正确隔离处理有缺陷设备；

　　e、对故障有正确的综合分析判断能力，具有很强的事故处理操作监护能力；

　　f、事故时能够正确执行值长的`指令，对事故处理有所建议和鉴别值长的命令。

　　g、能够对值班员进行培训。

　　3、值班员层次：

　　a、熟悉所辖内的设备，了解当前运行工况。

　　b、能够巡回设备，并能够判断设备状态是否异常。

　　c、能够制定正确的操作票，正确使用安全工器具；

　　d、能够按要求办理工作票；

　　e、具有很强的事故处理操作能力。

　　五．整体培训实施过程：

　　①管理处每月分层次制定详尽的培训计划，计划抓住南一、二泵站及变电站的实际情况；

　　②班组根据月计划进行现场日常培训，管理处主管培训工作的人员参与各班组织的一次培训活动。对照学习内容，按值长层次、主值层次、值班员层次把握学习程度；

　　③学习情况在班组有记录，每月最后两天管理处组织有关人员进行检查；

　　④所有人员参与管理处组织的考试，接受现场考察；

　　⑤每月做出客观的培训评估总结，电子文档交生技部汇总；

　　六．奖惩办法：

　　①考试由管理处主管培训工作责任人及外方技术服务人员出题并评定成绩。

　　②考察由管理处、外方技术服务人员、当值值长、培训员评定成绩。

　　③每季度的笔试成绩与考察成绩公布并给予精神或物质奖励，具体办法见运行分局考试考核制度（试行）。

　　七．培训基本大纲：

　　一）、水泵电动机部分：

　　1）应掌握的内容

　　1、电动机的主要结构、作用及相关技术参数

　　2、水泵的主要部件、作用及相关

　　技术参数

　　3、水泵电动机组运行注意事项及一般规定

　　4、水泵电动机组辅助设备的组成、作用及运行规定

　　5、水泵电动机组日常巡检内容及注意事项

　　6、水泵电动机组的运行操作

　　7、故障及事故处理

　　2）应达到要求

　　1、熟悉水泵电动机组的基本结构、相关参数及各种运行规定

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理熟悉机组各轴承油位限额及其检查方法。油位过高过低的危害及分析判断处理。

　　二）、计算机监控系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、站级监控系统的组成及技术参数

　　2、站级监控系统与调度中心监控系统的配合方式

　　3、站级监控系统的操作（包括画面调用，单点及流程操作等）

　　4、现地控制单元的组成及控制方式

　　5、现地控制单元的操作（包括画面调用，单点及流程操作等）

　　6、日常巡检内容及注意事项

　　7、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能熟练进行各项操作（包括上位机及LCU）

　　2、能熟练阅读各种控制流程框图，掌握其控制过程

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　三）、10kV及400V配电装置部分

　　1）应掌握的内容

　　1、10kV及400V配电设备的组成

　　2、10kV及400V系统的接线方式、接地方式及正常运行方式

　　3、倒闸操作的基本原则、方法和要求（包括各种运行方式下的倒闸操作）

　　4、配电设备运行注意事项

　　5、日常维护与检查

　　6、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画10KV和400V系统的一次接线图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　四）、SFC部分

　　1）应掌握的内容

　　1、SFC作用、构成及运行参数

　　2、SFC保护配置、保护范围及动作后果

　　3、SFC变频启动和变频运行的具体过程

　　4、变速运行和定速运行对主机保护有何要求

　　5、SFC投入和退出运行的操作方法

　　6、日常巡检内容及注意事项

　　7、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画SFC与主机的一次接线图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　4、掌握变频启动和变频运行的基本原理

　　五）、直流系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、直流系统的作用及重要性

　　2、直流系统接线方式和运行方式

　　3、直流系统设备运行技术参数

　　4、直流系统运行维护一般规定

　　5、直流系统倒闸操作

　　6、直流系统巡检内容及定期工作

　　7、绝缘监察装置的作用及工作原理

　　8、整流装置的作用、功能

　　9、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画直流系统一次接线图

　　2、能正确进行事故及故障处理

　　六）、厂用电系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、厂用电的作用及重要性

　　2、厂用系统接线方式和运行方式

　　3、厂用系统设备运行技术参数

　　4、厂用系统运行维护一般规定

　　5、厂用系统倒闸操作

　　6、厂用系统巡检内容及定期工作

　　7、BZT的作用及工作原理

　　8、事故照明的作用及工作原理

　　9、厂用系统保护配置、保护范围及动作后果

　　10、厂用负荷的分布情况

　　11、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画厂用电系统一次接线图

　　2、能正确进行事故及故障处理

　　七）、变压器部分

　　1）应掌握的内容

　　1、变压器基本构造

　　2、变压器运行规定

　　3、主变冷却装置运行规定及操作

　　4、主变有载调压装置的运行规定及操作

　　5、主变保护配置，保护范围及动作后果

　　6、日常巡检项目及注意事项

　　7、故障及事故处理

　　2）应达到要求

　　1、熟悉变压器的基本结构、相关参数及各种运行规定

　　2、能正确进行事故及故障处理

　　八）、110kV系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、110kV系统的接线方式、接地方式及正常运行方式

　　2、倒闸操作的基本原则和要求（包括各种运行方式下的倒闸操作）

　　3、GIS汇控柜电源布置，相关运行操作及其注意事项

　　4、110k

　　V系统保护基本原理，保护配置，保护范围及动作后果

　　5、日常巡检内容及注意事项

　　6、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、能背画110KV到10KV母线的一次接线图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能看懂各保护原理接线图

　　4、能正确进行事故及故障处理

　　九）、安规两票部分

　　1）应掌握的内容

　　1、安规中有关两票的规定

　　2、运行分局“两票”管理制度

　　3、结合生产现场不合格的两票进行有针对性的讲解

　　2）应达到要求

　　1、理解并掌握安规及分局两票管理制度中的相关规定

　　2、能正确识别不合格的两票并掌握如何处理不合格两票的原则

　　十）、公用系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1消防系统

　　1.1泵站消防系统的组成、作用及相关技术参数。

　　1.2泵站消防一般规定。

　　1.3火灾自动报警及FM200气体灭火系统的构成、运行方式、运行操作及注意事项、日常巡检内容、故障判别及处理。

　　1.4消防水系统的组成、适用场合、运行方式、运行操作及注意事项、日常巡检内容、故障判别及处理。

　　1.5各类灭火器的适用范围及使用方法。

　　2油、水、气系统

　　2.1各系统的组成、作用及相关技术参数。

　　2.2各系统的运行方式及运行一般规定。

　　2.3各系统的日常巡检内容。

　　2.4各系统的运行操作及注意事项。

　　2.5故障判别及处理。

　　3通风空调系统

　　3.1系统的组成、作用及相关技术参数。

　　2.2系统的运行方式及运行一般规定。

　　2.3日常巡检内容。

　　2.4运行操作及注意事项。

　　2.5故障判别及处理。

　　2）应达到要求

　　1、能背画油、水、气系统的系统图

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行故障的判断和处理

　　十一）、励磁系统部分

　　1）应掌握的内容

　　1、励磁系统组成、作用、基本工作原理及相关技术参数

　　2、励磁系统运行的一般规定

　　3、励磁调节器的控制方式及适用场合

　　4、灭磁方式

　　5、励磁系统检修后投运前的检查操作内容及日常巡回检查内容

　　6、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、掌握励磁系统基本原理、相关参数及各种运行规定

　　2、能熟练写出各种运行方式下的倒闸操作票

　　3、能正确进行事故及故障处理

　　十二）、继电保护及自动装置部分

　　1）应掌握的内容

　　1、继电保护及自动装置的基本要求

　　2、继电保护及自动装置的运行规定

　　3、各类保护的基本原理、构成、保护范围及动作后果

　　4、各类保护及自动装置的技术参数及定值

　　5、保护动作后的检查处理原则

　　6、日常巡检内容及注意事项

　　7、事故及故障处理

　　2）应达到要求

　　1、掌握各类保护及自动装置的基本原理、构成、主要的技术参数及定值

　　2、掌握各类保护的运行规定、保护范围及动作后果

　　3、能正确进行事故及故障处理

年度计划篇2

　　一、指导思想

　　以省市教育的文件指导思想为主，结合学校教科室的工作思路，结合新课标理念，认真贯彻执行学校20xx学年第一学期教学工作会议精神，以务实的态度，以同课异构教研的方式，通过集体备课、教学研讨、优秀教师引领形式，继续贯彻落实上级教育行政部门和业务主管单位关于〈备课管理〉校本培训方案，切实加强疑难问题解决专题研究的理论和实践工作，规范教师的教学工作，努力提高学生的语文素养，全面提升教师业务能力，有效推进课堂教学改革，使教研工作不断向着规范化、常态化、课题化、系列化的方向发展。

　　二、计划目标

　　（一）努力促使组内成员成为读书型、教研型的教师

　　所谓“活到老，学到老”，作为一名人民教师，作为一名培育祖国未来栋梁的小学语文教师，承载着中华民族的传统文化和教育新时代的新思维的重要任务，更应该通过书籍温故民族文化，学习新知识，并不断与时俱进，更应该通过实际锻炼和不断地教学研究来加强自身的素养和先进的教学思想和教学技能，努力使组内的每一位教师成为一名读书型、教研型的优秀教师。

　　（二）自觉地高效率地有意义地完成校教学常规任务及教师专业发展培训任务

　　三、具体工作措施

　　(一）全员读书交流

　　1.开学初期，组织组内教师继续认真学习《20xx年版语文新课程标准》，深入领会其精神，重视语文教学的新理念，并且通过自己对新课标的`理解，运用到日常教学工作当中，依据新课标，正确评价师生的教与学。

　　2.充分利用业余学习时间，组织我组的语文教师阅读有关语文的教育各类刊物以及心理教育类书籍，并且是要抓重点学习并进行交流，认真学习语文教学的新思路和新做法，密切关注小学高年段的学生的心理变化。

　　我组语文教师推荐阅读的各类刊物有：《小学语文教学》《教学与管理》；推荐阅读的书籍有:《语文教师的专业素养》《教育中的心理教育》《玫瑰与教育》《今天，我们怎样做班主任》《教学勇气—漫步教师》。

　　我组每位成员必须在每学期完成至少4篇的学习笔记，并在学期中开展一次全员读书交流会议。

　　（二)举行同课异构等教研培训活动

　　这一学年度，我组将根据我校教科室的教研要求，初定于第10周进行同组成员同课异构的教研活动，我组有小学高段五六年级段的语文老师，其中五年级有3位教师，六年级有2位教师，分年段进行不同教师的同课不同构思的教学活动。除了开课活动，我组将督促各位成员参加省平台短期培训以及县教学相关活动。

　　（三)定期检查教学常规

　　为了确保各位教师在教学过程中充分地发挥教学技能和教学方法，根据学校的教学要求，我组将进行4次教学常规检查。计划如下：

　　第3周第一次常规检查教学计划和教学进度

　　第9周第二次常规检查期中前的备课本中教学目标、重难点、教学步骤、教学反思

　　第16周第三次常规检查作业本批改情况作文批改情况

　　第20周第四次常规检查备课本教研活动培训手册作业本

　　为了更好更及时地完成这学期的教研活动，我组恳请校领导和其他组老师监督管理，同时我们也会秉承以学生为本的思想认真负责地完成教学教研工作。

年度计划篇3

　　我从进入公司接管行政、人事事务、办公室事务、总务后勤工作，在上级领导的关心、支持、领导下以及各部门的配合按照公司方针政策，行政人事部的工作特点：做好常规工作，进一步提高工作效率、确保各项工作的正常运作;进一步强化各项服务工作，为生产经营提供周到快捷的后勤保障服务;储备、创新人力资源管理工作，为公司发展，生产经营提供动力支持;加强制度执行力度等。在xx年的工作中，也都是围绕上述思路展开工作。努力服务生产经营，适时调整招聘、用工管理思路。

　　回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，较好的完成各项工作任务。其总结报告如下：

　　一、人事管理方面

　　1、建立、建全、规范不事档案(新进、离职、调动、升级)管理：

　　(1)、重新对现有人员进行了建档工作，现员工档案齐全，证件齐全。

　　(2)、对各部门、人员进行分组编号建档，并存入电脑，便于工作操作和核查、调动和管理。

　　(3)、办理公司新进、离职、调动等手续;对离职人员的自离、辞工、病退等实行分类整理存档，并存入电脑中，便于查证;

　　(4)同时做好调动、提拔人员等档案资料信息保管，月底传新进、离职、调动人员名单到财务。

　　(5)、实行各部负责人对在职人员的人数每周进行统计，并对离职人员、新进、调动人员作周报表统计并与人事部进行核对，方便了部门、人事、财务查找、结算管理，增强了人力资源管理。

　　(6)、及时做好档案材料的收集、整理、归档。

　　2、招聘：

　　(1)、部门传人员增补单。

　　(2)、根据部门人员的实际需要有针对性、合理性招聘一批员工，以配备各岗位。通过采取一系列切实措施，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种办法揽用工人才，卓有成效。

　　3、宿舍管理：

　　(1)、公司共有宿舍80间(包含外租房)：针对宿舍有些住宿人员情况不明、档案混乱，进行了整理、清查，重新建档并在档案上注明部门、组别及编号，以及在每个房间的档案上分类注明床的张数以及床的名称(铁床或木床)。在查找、了解宿舍情况和安排住宿上方便快捷、清楚明了，并把档案存入电脑中。

　　(2)、合理安排员工住宿情况，其中管理房间住舍有8间;集体员工XX间(男占XX间，女占5间);夫妻房52间;保姆、出租、临时工各1间。

　　(3)、对宿舍的财产进行登记整理建档。

　　(4)、对宿舍的环境、卫生、纪律进行整顿、通告、检查、管理，对有异常的进行处理。

　　(5)、每月对宿舍水、电进行检查、统计，并对水、电费的扣款明细核算并张贴通知，对有异常的进行处理。

　　(6)、与物业联络等工作。

　　4、严肃劳动纪律：

　　(1)、加强考勤管理，在全公司上下协助下抓按时上、下班时间，规范考勤制度。

　　(2)、严格考勤制度责任的落实。

　　(3)、加强请假制度、放行条管理，对不履行请假手续或未打卡者擅离岗者，坚决予以查实并作出处理，这样即维护考勤制度的严肃性，又从另一方面激励了在岗员工的积极性，进而大大改善了公司的`工作作风。

　　5、认真做好常规工作，包括：优秀员工、工资、升级和其它的核定审查工作;对厂牌、考勤卡的补办进行核实查证办理等等各项工作。

　　6、人事周报表统计工作。每周对公司全厂各部门人数进行汇总，对新进、离厂、调动人员进行备注汇报。

　　7、收集信息，做好人力资源档案开发与储备，提高办公效率。

　　8、宣传和培训工作。

　　二、行政、办公室事务、总务方面

　　1、贯彻执行公司领导指示。做好上、下联络沟通工作，及时向领导反映情况，反馈信息;搞好各部门间相互配合，综合协调工作;对各项工作和计划的督办和检查。

　　2、根据领导意图，起草工作作计划和其他文稿。负责公司来往信函的收发、登记、传阅、批示;做好公司文件的通知、审核、传递、催办、检查。加强办公文件、档案管理。在文件收发上做到下发的文件适时送达有关部门办理，为公司贯彻落实上级精神、及时完成工作任务提供了有力的保证;同时，档案管理做到井然有序，随时为公司查询服务;加强文字材料的草拟打印工作，能按规定的时间和内容要求完成。

　　3、协助公司领导，完善、制定公司制度，并执行贯彻公司制度。

　　4、加强沟通：与员工面对面解决问题，使员工工作有章可循，做到违纪有据可查，使他们了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤质量的提高。

　　5、能很好地履行岗位职责，办事效率高。

　　6、监督、管理、检查方面：每天对公司各部环境卫生、消防、纪律检查工作，每次检查均有书面记录，有异常情况进行处理。在检查中发现的违纪、违规、等各种不良现象及时通知各部门负责人进行处理;为公司加强管理、提高后勤服;认真收集信息，全面、准确的了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的问题，总结工作经验，及时向公司汇报，让公司上级能全面准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出正确的决策。

　　7、公司财产、办公用品、库存鞋的管理：对公司各部使用的资产按部门进行了统计，并分类建档存电脑中，保证了资产使用的安全;负责公司办公设施的管理和维护及维修联络。包括公司办用品采购、发放、保管、使用登记、维护工作等;并履行稽查职能，认真办理办公用品的出、入库、领用严格控制和管理。办理库存鞋的出、入库交接、保管管理。

　　8、公司日常行政、人事、办公事务等管理工作，协助总监处理日常工作。

　　9、公司总务工作，做好后勤保障。

　　xx、公司办公、生产会议安排、记录和整理会议记要，根据需要按会议决定发文。

　　XX、接待来访客户，坚持按照工作要求，热情接待来访客户、认真听取来访客户反映的问题，提出的要求、建议。

　　XX、保安、司机的监督管理。对保安及司机上报的各种表格及日常工作、报表进行审核、查阅，对有异常的进行处理。

　　13、公司各种表格管理。

　　14、完成上级交办的其他任务，并按时按质的完成。

　　(三)、20xx年计划及建议

　　根据部门20xx年的工作结合公司目前实际情况和今后的发展趋势，行政人事部计划从以下几方面开展20xx年度的工作，全面推行目标管理。

　　一、行政人事部在20xx年里除做好日常管理工作外，重点做好以下三方面工作：

　　1、加大后勤服务及监督力度，并根据公司工作实际情况，对后勤服务行修改、完善，使其更加符合总公司工作实际的需要。

　　2、配合公司促建工作，加大宣传力度，对在工作上涌现出来的典型的人和事予以及时报道，通过以点带面，促使工作质量进一步提高。

　　3、加大人力资源管理力度，完善劳动人事档案管理，严格控制公司劳动用工，做好以事设岗，人尽其才。为人才招募与评定薪资、绩效考核提供合理依据。

　　4、完成日常人力资源招聘与配置。

　　5、严格执行公司各项规章制度。比如考勤、用工、宿舍管理等等。

　　6、严格办公室管理及办公用品的管理、以及环境卫生管理。

　　7、加大内部人力、人才开发力度，弘扬优秀的企业文化和企业传统，用优秀的文化感染人。

　　8、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理等记录。既保障员工合法权益又维护公司的形象和根本利益。

年度计划篇4

　　一、指导思想

　　教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

　　二、形势分析

　　近年来，我校专门的教育教学科学研究刚刚起步。但全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，XX年围绕“聚焦课堂，立足有效，提升质量”，我们积极参加县教科所的活动，有一个课题结题。

　　三、工作思路

　　(一)规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。

　　以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。所以，我们先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、盛市、校将要组织开展的一些教科研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。另外，教师拟定具体的教学计划以及教科研计划，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。

　　（二）落实常规，努力让常规教科研活动在教学实践中显实效。

　　1、教研组常规教科研活动落到实处。在常规教科研活动中注重实效，杜绝走过场的形式主义，让教研组长发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教科研活动。

　　2、课题研究工作中充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。

　　(1)课题研究将遵循五个结合

　　校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与校本课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。

　　(2)校级课题研究以校本教研为重点

　　课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式。

　　3、合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。

　　4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作。这项工作既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真，我们有信心将该项工作做好。

　　（三）管理创新，努力激发教师终身学习、教研科研结合的内在动力。

　　1、科室工作计划公开透明。教科室将XX年度工作计划及主要工作安排通过内网发给每一位教师，让有心开展教科研工作的老师早作准备。同时建立公开邮箱鼓励教师给科室工作提建议或意见，并对有积极意义的可操作的'举措给予奖励。

　　2、为增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，更好地发挥教科室在学校发展过程中的积极作用，让所有教师高度重视教研素质的提升，科室准备起草相关管理规定，让有效的举措制度化。

　　2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁杂，必须科学筹划和安排才能高效管理和服务。努力让教研团体、教师个人树立“我对自己负责”而不是“你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或完成为自下而上的主动承担或申请。

　　（四）营造氛围，不断深化专题研究，努力推动成果转化。

　　教育科研成果的推广应用是教育科研效益的直接体现，也是教育科研知识的普及过程，推广应用实际上是在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。通过加强课题研究成果的推广应用，巩固并发挥课题研究成果的作用。进一步立足课堂教学实践，解决教学实践中出现的新问题、新现象，服务教学实践和课改工作需要，促进教师专业发展和学生知识成长，营造科研兴校的氛围，提高教学教学质量。不断深化专题研究，努力推动成果转化。

　　1、基本思路

　　通过“成果选择”、“成果转化”、“运用验证”、“推广普及”、“巩固深化”五个环节的操作研究，探索出推广教育科研成果的运行机制；力求通过成果的推广转化研究，探索出能促使教师的教学行为面向全体学生的教学机制。大面积提高我校教师队伍的教育教学以及教育科研素质和教育教学质量。

　　2、预期目标

　　通过学校各教研组对已经结题课题所取得的成果的推广应用，让课题成果在全校范围内共享，达到相互学习运用科研成果，实现全校教师素质能力共同发展提高，深入推进新环境下的课改工作，实现大面积提高教育教学质量。

　　3、成果推广基本原则

　　（1）理论联系实际。在专家指导下研究，在实践基础上升华，使理论与实践有机结合。组织骨干教师学习运用已经结题取得的成果，以此统一思想，统帅推广研究工作。在推广研究过程中，不唯理论，不唯书本，坚持理论与实际相结合，把研究工作植根于广泛而扎实的教师教学实践的土壤之上，凸现成果推广的操作性和实效性。

　　（2）点面结合循序渐进。课题成果推广过程中，贯彻点面结合的原则。一方面，注重整体性。在学校教科室的指导下，先几个教研组后整体，以教研组的推广为先导，摸索推广经验的同时大面积铺开，互相促进，共同发展。另一方面，注重全面性。必须面向全校全体学生，全方位、多角度、多层面的实施推广，最大限度开辟成果应用的空间。

　　（3）主体性原则。充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，在此基础上，充分利用各科室各教研组的自主性作用，达到共享成果，共同提高，全面发展的目的。

　　（4）共享性原则。要求在全校范围内做到信息互通、成果共享、问题共同研究，措施协调落实。

　　4、基本措施

　　1）加强成果理论学习，不断提高能力素质。

　　2）分解课题成果推广，加强协作研究。参与推广研究的教研组、班组在结合实际，认真筛癣论证、应用成功经验的基础上，各自选择一个层面确定一项子课题进行深入应用研究，制定出切实可行的课堂成果推广应用方案上交到学校教科室。定期开展校内工作交流会，了解推广应用和研究情况，总结经验心得，探讨解决带有共性的问题。

　　3）加强信息沟通交流，深化巩固研究成果??

　　上好示范课。每位教师在每学期上好2-3节课题成果应用的研究课，要求每个备课组定时、定地、定人，组织好组内教师的听课、评课活动，认真做好活动记录。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。

　　举办活动论坛。注重教研与科研相结合，营造研究式的工作习惯与氛围，提升教师的理论水平，促进教师向学习型教师、研究型教师发展。根据课题成果推广的实际需要，各教研组可以开展各具特色的推广应用活动，通过活动巩固成果。

　　4）机制促进，激励推动。

　　制定相应奖励政策，对推广研究工作中取得显著成绩的教师和管理人员进行表彰和奖励。把课题的推广与校本培训和全校青年教师培养计划的落实相结合。

　　四、工作目标和要求

　　（一）各教研组常规教科研活动工作目标和要求

　　各组教研教科研活动要求按质按量完成，注重实效，形成积极学习、热情参与、认真研讨的教科研氛围，本年度要求各组进行16次组内教科研活动（每两周一次）。大体安排及要求如下：

　　1、研讨、制定各教研组《教科研工作计划》（活动次数为1次）

　　2、教材及教法研究（活动次数为6次）

　　要求认真研究教材体系，认真研究教法；每一学科组要结合本学科特点研究出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学模式或方法。

　　3、新课程理论学习、教育教学理论学习（活动次数为2次）

　　4、说课、听课与评课，上好研究课（活动次数为5次）

　　说课是教科研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材研究，锻炼年青教师驾驭教材的能力。建议每个教研组安排2至3次组内说课活动。

　　5、校本课程建设、教材开发研究（1次）。

　　将努力做好三项工作：（1）加强校本课程建设的理论学习；（2）完善本学科校本课程开发计划；（3）编写出校本教材。

　　6、机动时间1次。

　　（二）积极配合教导处的相关活动和工作。（机动）

　　（三）课题研究和课程开发

　　1、做好原有课题的管理、督促和指导工作。重点督促好XX年新立项五项市级课题并开题，同时探索校本课题的研究工作。

　　2、将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深入研究，将学校的办学理念和人才培养特色用校本课程的方式呈现出来。

　　(四)加强校际联系，整合、利用优势资源。

　　加强与兄弟学校教育教学管理方面的合作与交流，推动新课程改革，探索新课程背景下的教育教学模式，加深兄弟学校之间的深厚情谊，共同提高我校的教科研水平及教育教学质量。

　　五、全年重点工作安排：

　　三月份

　　1.做好XX年教科研工作总结。

　　2. 组织审报XX年课题立项工作

　　3．校本培训

　　4．搜集整理各课题组课题研究实践中存在的主要问题。

　　5．做好县综合督导教科研检查评估准备工作。

　　6．做好市教科研专项评估迎查准备工作。

　　四月份

　　1．收集各在研课题组年度研究计划，收集XX年新立项课题开题报告；

　　2．召开课题组级长会议，布置安排本学期课题研究工作；

　　五月份

　　1. 做好县级课题的结题审报指导工作；

　　2. 课题组长专题会议

　　六月份

　　1．校本培训；

　　2．做好XX年上半年教科室工作总结；

　　3．XX年上半年教科研成果统计。

　　十月份

　　1．各课题级学习交流、课题研究成果展示；

　　2．教科研骨干教师经验交流会；

　　十一月份

　　1．教科研基地相关活动总结；

　　2．各在研课题进展反馈督促；

　　3．做好市县各级课题结题指导工作

　　十二月份

　　1．校本培训年度总结及公示；

　　2．XX年下半年科研成果统计；

　　3．市县级立项课题材料上报；

　　4．市县级结题课题材料上报；

　　5．做好上级部门教科研评估迎查工作。

年度计划篇5

　　一、指导思想

　　贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“xx”三个立项课题，扎实开展工作。

　　二、主要工作

　　1、认真组织教师理论学习。

　　2、认真开展新课程教科研活动。

　　3、积极申报参加市级教科研活动。

　　4、加大教科工作的过程管理。

　　5、进一步深入开展课题研究。

　　6、具体指导好村小的课题研究。

　　7、提炼、推荐教师文章发表。

　　8、编辑校刊

　　三、具体措施

　　（一）完善组织网络，加强队伍建设

　　我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。

　　（二）建立规章制度，规范教科管理

　　1、完善理论学习制度

　　学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

　　（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。

　　（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。

　　（3）定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。

　　（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的`专题理论学习交流会。

　　（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。

　　在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。

　　2、建立定期的研讨制度

　　本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划，确立学期目标，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。

　　（三）、深化教科研究，优化科研过程