初一上学期数学期末复习计划

时间:2023-02-21 16:44:10 计划 我要投稿
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初一上学期数学期末复习计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的初一上学期数学期末复习计划,欢迎阅读与收藏。

初一上学期数学期末复习计划

初一上学期数学期末复习计划1

  初一数学内容多而杂,其基础知识和基本技能多而散,学生往往学了新的忘了旧的。因此,必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点精心编制复习计划。复习开始的第一阶段,首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能,过好课本关。对学生提出明确的.要求:

  ①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用;

  ②对课本后练习题必须逐题过关;

  ③每章后的复习题带有综合性,要求多数学生必须独立完成,少数困难学生可在老师的指导下完成。

  本学期共六章内容,通过复习学生应熟练解决以下几方面的问题:

  1、有关有理数、代数式、一元一次方程的运算,

  2、有关线段、射线、直线、角平行平行、垂直等方面的说理问题;

  3、用尺规作线段、平行、垂直等作图问题;

  4、识别空间图形、三视图等问题;

  5、应用数学知识解决实际生活中的实际问题。这些知识既有数、又有形,都是今后学习的基础。故要求学生必过双基这一关,为今后的学习做好铺垫。

  总复习的第二阶段,要特别体现教师的主导作用。对所学数学知识加以系统整理,依据基础知识的相互联系及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点。

  梳理分块,把握教材内容之后,即开始第三阶段的综合复习。这个阶段,除了重视课本中的重点章节之外,主要以反复练习为主,充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主,适当加大模拟题的份量。对教师来说,这时主要任务是精选习题,精心批改学生完成的练习题,及时讲评,从中查漏补缺,巩固复习成效,达到自我完善的目的。精选综合练习题要注意两个问题:

  第一,选择的习题要有目的性、典型性和规律性。

  第二,习题要有启发性、灵活性和综合性。

初一上学期数学期末复习计划2

  一、复习内容:

  第一章、丰富的图形世界

  第二章、有理数及其运算

  第三章、代数式

  第四章、平面图形及其位置关系

  第五章、一元一次方程

  第六章、生活中的数据

  第七章、可能性

  二、复习目标:

  1、整理本学期学过的知识与方法,用一张图把它们表示出来,并与同伴进行交流。

  2、在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。

  3、通过本学期的数学学习,让同学总结自己有哪些收获,有哪些需要改进的地方。

  三、复习重点难点

  复习的.重点放在的第四章至第六章中,

  第四章平面图形及其位置关系

  复习重点:线段及其中点的性质,角的平分线的定义及其性质,度分秒的互化,两条掉线的位置关系的意义及其性质。

  复习难点:直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的,学生理解有一定的难度,还有问题可能出现多种情况,解题时,要全面考虑,时需分类讨论,分类要按统一标准进行,做到不重、不漏,对于学生来说有一定的难度,注意几何语言的学习与使用,如“有且只有”的含义。能做到既能看图用简章的几何语言叙述,双能根据简章的几何语言画出相应的图形。

  突破重点难点:

  1、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验,创造性地选用现实生活中的有关题材,呈现教学内容。

  2、注意揭示知识间的联系,复习中,有意识、有计划地设计教学内容,引导学生体会两直线间的位置及其性质,对几何语言多加练习。

  实际操作:一课时考试,一课时讲解。

  第五章:一元一次方程

  复习重点:

  复习难点:用等式的两条性质解一元一次方程,列一元一次方程解决实际问题,根据具体问题中的数量关系建立议程,从而解决问题。

  突破重点难点:鼓励学生的处处探索与合作交流,有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆,在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中,应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。充分挖掘结合学生生活实际的未经要求,加强数学一现实的联系,让学生体会数学的广泛应用。

  实际操作:二课时考试,二课时讲解。

  第六章:生活中的数据

  复习重点:重视大数的现实意义,对大数的感受要借助自己所熟悉的事物,从多各角度去感受大数、估计大数和表示大数。从事数据的处理过程,问题的解答要依据实际情况,要根据问题的条件、要求选择恰当的统计图,不同的统计图的适用范围和作用是不一样的。

  复习难点:收集数据,整理数据,分析数据,作出决策,选择合适的统计图。

  突破重点难点:关注学生在解决实际问题、探索数据等活动中的参与程度和思维水平,注重参加实践活动,特别是小组合作的活动,要通过自己的思考、调查以及与同学、教师的讨论,寻求合理的答案,获得数学活动的经验。

  实际操作:一节课复习,一节课检测。

  全册检测四课时,讲练二课时。

初一上学期数学期末复习计划3

  一、指导思想

  以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依据课程标准,实施“学本课堂”研究方案,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高学生的合格率和优秀率,力争期末考试考取得优异成绩。

  二、复习原则

  1、基础性原则

  钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,尤其是中游及中游稍偏下的学生,让所有人都有所收获和提高。

  2、框架性原则

  梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

  3、规范性原则

  强调例题的'示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。

  4、先学后教原则:先学后教,以学定教。学生会的不教,教了还不会的不教。

  三、时间安排

  12月30日——31日第二章复习

  1月4——6日第三章复习

  1月7——9日第四章复习

  1月12——13日第一章复习

  1月14日——考前

  综合练习三、措施:

  1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作,总结期中考试情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争期末考取得好成绩。

  2、在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。

  3、有计划地进行复习。

  4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。

  5、课前训练:4至6个小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。

  6、知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体,不能“空对空”。

  7、典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范解题过程。

  8、课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。

  四、教师分工:

  每人一章,把本章重难点及易出错的题归纳整理。

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