人生计划

时间:2022-10-05 11:05:00 计划 我要投稿

人生计划汇总五篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的人生计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人生计划汇总五篇

人生计划 篇1

  三个月过后,我们就要升初中了,在这最后的关头内我一定要突破自己,学会更好的养成好习惯,让自己的小学生活画上圆美的句号。

  在近期内,我要更加努力,上课认真听讲,在课间安静,不吵闹,多写笔记,吃饭速度,在家的时候多看阅读书,让自己的课外知识更丰富点,多参加运动,锻炼身体,做自己能做的事,勤奋好问,又不会的问题就要多问老师,乐于探究。做作业事要保持安静,这样才能有正确率的保证,作业不能拖拉,要及时完成,我要乐于助人,多做有意义的事,而且要诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心,对自己负责,对他人也要负责,学习用品事帮助你学习必不可少的东西,所以我们要爱护自己的学习用品,不能乱丢乱扔。

  我的优点是画画蛮好看的,跑步也不烂,我喜欢帮助别人,别人有不会的题,我都会细心加他们,我的缺点是上课有时不认真,对他人也不负责任,所以在今后的时间内,我一定不能再浪费时间了,努力学习,多做事,少说话,上课认真听,积极举手让自己的人生更加精彩,作业要速度完成不要慢呼呼的,晚上及时回家,什么事都早,而且学习态度也要好。

人生计划 篇2

  转眼间我就上大学了,我知道作为一个大学生我,即将步入社会了,甚至可以说我已经迈入社会了,因为在我们大学里就是一个小社会,所以我的人生计划也不应该像以前一样模糊了,我要有自己清晰的人生计划,并为自己树立一些目标来好好的奋斗。

  首先我现在是大一,但是我还要在学校里待三年,待4年,甚至是更多的时间,所以我需要好好的利用在学校里的时间,在学校里我要积极的学习,好好的考试,拿到好的绩点,我还要多参加一些活动和比赛,拿到好的奖项奖金和一些综测分数,这是我当前最重要的事情,我也会坚定自己的信念,好好的学习,拿到好的分数,争取能够拿到奖学金,这是对我自己的认可。

  我还要在大学的期间好好学习英语,因为我知道无论是以后考研还是考公务员还是从事关于这方面的事情,或者是出国旅游都需要用到英语,所以我需要拿到很多英语的奖项和证书,所以我会在大学的课余时间去学习英语来提高我的英语成绩,拿到一些要拿到的证书和一些比赛奖项,这是我当前在英语方面的目标。并且我在大二开始就要开始准备考研了,我知道考研是非常艰难的,有的学生到大四甚至是大四上完了之后才开始准备考研,那个时候其实时间是比较紧的,所以我要提前准备好。

  我还要在大学期间去培养一些自己的兴趣,比如说写作和音乐,如果我将这些兴趣发展成很好的能力,那么我便可以用这些能力来赚一些额外的钱,或许如果这些收入已经多余了,我以后找的工作的收入我就可以留在家里工作了,其实能够在家里工作也是我特别喜欢做的一件事情,我觉得这样很轻松,不用在意一些人际交往,不用在外面经常和人交际,也不用经常的挑战一些事情。

  我最大的人生计划就是要好好的为自己的未来构想先赚一些钱,然后成家立业,我也要实现我爸爸妈妈的愿望,我知道他们为了培养我付出了非常多的心血和汗水,所以我要满足他们的愿望,让他们过上好生活。

人生计划 篇3

  其实自己之前看到这个题目的时候,我一直觉得这个题目并不是很好写,但是呢,就这几天自己一直在脑子里面构造着自己的未来,就可能就开始有对自己的人生有一定的规划了吧,只不过就没有确切的那一些东西,更多的是那种娱乐圈可以就比如说自己希望说可以像老师说的那样子,我们可以坐着火车在火车上感受从平原到高原,到沙漠这种地方的这一种变化,就自己也希望说可以去坐一趟火车,然后去到自己想要去的地方。

  上次的话自己也有跟妈妈说就是说这一次说说外面旅游吗,然后妈妈她就说其实物质方面如果我们没有得到很好的满足的话,他就觉得我们没有必要去在精神上的这一些消费去花费更多的精神,但是这一坐跟他说,但是我们的老师呢,他就一直告诉我们说一定要趁着年轻政治有机会有时间的'时候都去外面看一看,去外面走一走,然后妈妈他当时的意思就是说但是经济条件的允许哈,其实这就是穷人家的孩子的一种悲哀吧,就我自己,其实很羡慕富人家的孩子的一个点,就是他们可以是出去旅游,然后不需要去担心经费上的问题,至于其他自己倒没有多少的羡慕。

  所以自己其实现在很大的想法就觉得累的人生计划的话就是这么说,到时候有能力开始支撑这一场旅游的这一颗心吧,其实从小到到这些都很希望是可以去外面旅游的,只不过那个时候自己并没有意识到旅游的意义究竟是在哪里那个时候就是写,只是觉得这件事情很文艺,然后也很为难,且也是很高高在上的一项活动,所以那个时候自己就希望说可以去经历,但是呢,现在这个也是挺想要去感受一下诞生的那些不同地方,不同维度带的这些地方究竟是既是怎么样的建议还需要去体会一下北京的四季,自己很想要去上海,很想要去浙江。

  就看一下不同地区不同地区的生产方式以及不同地区的生活方式,他们的文化氛围一些有不同的地带吗?他们的支撑他们生活支撑他们经济的不同产业是不一样的,所以他们的生活方式啊,以及他们的环境氛围都是还是会不一样的过去的话,小时候一直接触,在这里就一直觉得就只是这样。的样子,仿佛全世界都是这个样子,但是等到自己读了更多的书之后,也认识了更多去过五湖四海的人,之后呢就发现一些事并不是这样子外面的那种天气啊,外面的那种生活方式啊,并不是自己小时候认识的那样子。

人生计划 篇4

  新的一年,我想改变随性、懒惰的做法,做个有计划、有行动力的人。知道自己不是一个长性的人,立此为证,借以监督自己。

  1.健康第一,继续运动。

  每周4-6天散步或跳广场舞1-2小时,将体重控制在110斤,保持身材匀称,无赘肉。术后恢复,找个中医调养好身体。

  2.饮食健康,美丽自己。

  每天坚持喝牛奶、每周适量吃海参,增加抵抗力。荤素搭配,不能再挑食和少吃主食。在家每周最少做2次面膜,保养好日渐苍老的容颜。不能熬夜,尽可能11点前入睡,最晚不能超过12点。

  3.放松心情,出行旅游。

  春暖花开后,加入驴友俱乐部,选择适合自己的,周末跟着去爬爬山、涉涉水、走走路。同事一直邀请每周西城到东城的徒步活动,去尝试下。带着孩子或让孩子独自出游1-2个地方,景区再商定。和家人一次出国游或港台游。都说:人生至少有两次冲动:一次奋不顾身的爱情,一次想走就走的旅行。独自体验一次自由自在,想走就走的自助游,实现自己年轻时背包走天涯的三毛梦。

  4.读一本书,充实自己。

  每月最少读一本自己喜欢的书,把一直喜欢却一直没时间读完的《明朝那些事》读完,自己整理出明朝大事记,权作读书笔记。

  5.培养气质,提升自我。

  如果时间充足或找到合适地方,去练习瑜伽,在舒缓、静心的瑜伽音乐中,稳定浮躁的心绪,平和自己焦躁的个性。如果今年没有装修房子等费心费力的事,就去学学古筝。这是我一直梦寐以求的一项艺术修为,对着明月,焚一炉香,在袅袅青烟里,轻轻拨弄琴弦,奏出美妙乐曲。

  6.好好理财,增加储蓄。

  改变过去月初大手大脚,月底缩手缩脚的毛病,每月固定存入一笔钱。改变每天逛淘宝,网购很多不需要物品的毛病。周末少逛街多运动,减少随性消费。

  7.多多交流,装修新房。

  同事今年住新房的多,多咨询多交流多学习,拿来主义毕竟要省时省力。估计今年新房该交钥匙,装修一个自己和家人都喜欢的风格。根据同事经验,初步预算30万左右。如果搬过去住,考虑买车代步(车型之类就由胖去定)。

  8.博客微博,记录生活。

  继续耕耘好自己的一亩三分地,用博客还原生活和心情,用微博记录每天的点点与滴滴。

  不知年底时,这些计划能实现多少?但总好过没有目标,有计划就有督促,有计划就有盼头,努力,加油!

人生计划 篇5

  【教学设计思路】

  《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以高塔地洞广阔领域和工场为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解,表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向。文章夹叙夹议,寓深刻的哲理于一系列形象中,写得含蓄蕴藉,耐人寻味,给人以启迪鼓舞。

  教学本文,应引导学生概述四个场面,分析三大人群的特点;探究主旨,明白作者的创作意图;进行情感态度和价值观教育,激发写作热情。另外还应激发学生对生活的感悟和体验,思考如何选择自己的人生。

  课堂教学应采用品读法、讨论法、点拨法、延伸拓展法等教学方法,注重深入探究,学以致用,除了进行必要的语文基本训练以外,还要进行情感态度和价值观教育。

  【教学目标】

  1、知识目标:

  ⑴积累词语,掌握瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲等词的词义并学会运用。

  ⑵认识勃兰兑斯及其创作成就。

  2、能力目标:

  ⑴概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳的能力。

  ⑵学习通篇为喻,进行说理的写作方法,培养学生的整体感知能力。

  ⑶写一段比喻性文字,训练文字表达能力。

  3、情感目标:

  进行情感态度和价值观教育,思考如何选择自己的人生。

  【教学重点】

  1、分析概括四个场面,三大人群,体验揣摩人生意义。

  2、学习虚拟情景,进行说理的写法,深入探究作者的写作意图。

  【教学难点】

  1、揣摩关键语句,体会作者对生命珍爱的情感,及让一生过得有意义的信念和志向。

  2、延伸拓展,学以致用,指导学生进行写作训练。

  【教学方法】

  1、品读法。

  2、讨论点拨法。

  3、延伸拓展法。

  【教学媒体】

  多媒体。

  【课时安排】

  1课时。

  【教学要点】

  资料助读;朗读课文,整体感知;理清思路,探明主旨;深入研讨,问题探究:延伸拓展,学以致用。

  【教学步骤】

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