新技能学习计划

时间:2022-07-20 13:20:03 计划 我要投稿

新技能学习计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的新技能学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新技能学习计划

新技能学习计划1

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,以促进教师专业发展,提高教师队伍的整体素质为目标,坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效”的原则,以“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手,以国家、省、市、县级骨干教师为引领,以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障,努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作,全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平,为我校全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

  二、目标要求:

  围绕“强化能力,提升素质,决战课堂,提高质量”的总体目标,以提升小学教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”(即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学质量。

  三、学习内容及目标任务:

  本年度培训学习不低于72学时。其中,师德教育不少于10学时,其他培训(含“四新”)不少于62学时。并将“一德四新”与各种培训有机结合。

  1、师德教育

  加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习,增强教书育人的责任感和使命感,提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习,做到爱岗敬业,以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。

  2、新理念

  树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。

  3、新知识

  树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。

  4、新方法

  在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

  5、新技能

  以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学有效性。

  计划二:小继教新技能学习计划

  继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论新课程新的教学模式,得以正常教学,为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此,在新年伊始之际,要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下,以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。

新技能学习计划2

  当前,教育教学的基本理念正在发生重大变化。之所以在备课活动中首先要备学生,其原因源自多个方面:教育目的之一在于促进学生全面、健康、和谐、可持续发展。教学设计的要害在于围绕学生的学而展开。学生学会知识和全面发展是课程教学实施的最终目的。对教材的处理:传统的备课,基本上是教师按着“我教你学”的思路来编写教案,教学过程完全是由老师来控制。而现在是有效教学备课,备教材,备学生,师生共同备课。因此,这种教学设计基本上是预设的、有计划的、可控制的。

  新课程的要求是“以学定教”。教学设计应始终体现学生学习需求的“学案”,但教学设计是通过教师与学生、学生与学生、学生与教材之间的多向互动,始终是在“发现问题——解决问题——引出新问题——解决新问题”的循环中进行。

  新课程下的教学方案,是动态的、多样的、灵活的和粗线条的,因此教师的课堂应变能力就显得特别重要。新课程的课堂上,学生的思路就是我们教学的“线索”,我们只是引导学生前进。

  制定切实可行的教学计划:有了对教科书、学生及教学内容和方法的准备作基础,就可以较好地制定和编写学期教学工作计划、单元教学计划和每一堂课的教案。一般来讲,备课的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。

  学期教学工作计划:每一学期开始之前,首先要制定学期授课计划,制定学期授课计划的目的在于要求教师能够纵观全局,科学地安排全学期的教学工作,以保证全学期教学工作有计划、有目的、有条不紊地进行。

  单元教学工作计划:在学期教学计划的基础上,将各个单元的教学安排进一步具体化是单元教学工作计划的.主要任务。一般来讲,在每一单元教学开始前,先由教师根据学期中计划和本班学生的实际学习情况,拟出该单元的具体教学安排,然后通过同年级备课组的集体讨论,做到大致统一。

  找到真正适合自己的教学方法:我们应该在原来的基础上不断创新,找出一套真正适合自己的教法。集体备课是新课程下教师专业成长的必然。

新技能学习计划3

  在信息化的今天,教师要想更好地服务于学生,我觉得新技能的学习十分重要。教师必须加强自身的技能培训,充分利用网络的条件,多学习他人优点,多动手制作课件用于教学,并向有经验的教师多多请教,争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高,进而提高自己的教育教学水平。下面就以如何提高自己新技能作如下学习计划:

  一、学习内容 除了学习《新技能》知识外本人还拟定了一些适用的教育技术能力如下: 1、学会运用五笔打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平; 2、学会打演示文稿,文字处理和编排程序等; 3、学会运用幻灯片制作课件,进行教学设计; 4、学会网络知识; 5、学会电子表格的制作; 6、学会对计算机的维护及简单的修理;

  二、端正学习态度,明确学习目标。 俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实意义,因为教师面对的是学生,要教好学生,首先得自己先会,所以教师必须努力学习,不要根据老教学的传统模式,满足于现状,不愿意学习,这样就会落后于时代,势必跟不上形势。基于此在培训学习中我必须做到每天按时到位,认真听讲,作好学习笔记,课后认真复习和总结,并及时上机操作,巩固已学的知识,使之成为自己的技能。

  三、勤于练习,提高教育技术水平能力。 在教育技术培训教程学习中,除了扎实学好理论知识外,还要重视理论知识的运用,上机操作

  是运用理论知识的重要环节。在平时的业余时间,经常上机操作,熟悉一系列计算机操作,如文档操作、电子表格、幻灯片的制作等。在学习过程中,虚心向他人学习,不断增长自己的知识,还要大量阅读相关的理论知识,如文字、图片、资料等,除此之外,还利用周末上网观看一些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,来学习别人的优点,达到取长补短,使自己的课堂教学更加丰富。

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