学校教育教研个人月工作计划

时间:2022-07-08 16:10:22 计划 我要投稿

学校教育教研个人月工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的学校教育教研个人月工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教育教研个人月工作计划

学校教育教研个人月工作计划1

  一、指导思想:

  根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求,本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时,继续以新课改精神为指导,立足于课堂,从而全面落实新课程标准,努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质,达到提高课堂教学质量的目的。

  二、工作思路和工作目标

  利用音体美学科的教学特性,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。把教书育人放在首要位置,以五认真为目标,认真钻研新的教育教学理论,深刻领会新课程标准精神,树立现代化教育观念,特别是熟练掌握现代化技术,促进教育教学观念的全面更新。改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。

  二、教育、教学

  本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度;备好每一节课,努力改进教法。上好每一节课,以提高课堂“有效教学”效果。做到有的放矢,有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯,做好学校的德育工作。组织全组教师参与新课改,全组教师互相参与、学习,以初一、初二学生为重点,把课改有针对性的贯穿到自己的教学中去。做到人人参与、人人学习。

  三、工作重点和举措

  (一)工作重点

  1、按照学校和教研中心的统一部署,抓好备课、上课和教学总结,按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。

  2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。吸取新知识,力求教法,教学手段的科学性,实效性。积极参与体育新课程教学活动展示,力争各教师都推出学校组织的研究课,新入职教师的示范课。

  3、结合学校场地器材设施及音乐教师的实际情况,严格按计划组织上课,力求教学规范化,科学化,体现有效教学,提高教学效率。

  (二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

  1、切实落实办公制度,不断学习理论知识的同时加强专业能力的培养。更好地配合新课程的顺利实施,安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习,向35分钟要课堂效率,给学生一定的时间和空间来学习,要让学生做课堂的主人。

  2、师徒结对子,朱丽娜和王茜,陈柏和李伟伟,结成了新老搭档,通过新教师上课,老教师评课,然后老教师上示范课,新教师观摩,找到自己的不足,积极做好新老教师传、帮、带的工作,使青年教师迅速的成长,在上学期的工作中,青年教师的教学水平有了明显的进步。

  (三)精心策划、依靠全校师生组织好各项群体活动。

  1、认真组织好学校大课间活动。

  2、做好课外活动的管理组织。

  3、认真组织落实本学期各年级的竞赛活动。

  4、开展好美术组的篆刻和素描、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队。

  5、认真上好音体美校本课。

  (四)协调好各方关系,努力提高业余训练水平及音乐美术的课外小组活动。

  1、组建多个项目的训练队,篮球、排球、跳绳、踢毽、乒乓球、长跑队伍等,加强队员的科学选材和常规管理。

  2、保证每周的训练时间,协调好学校领导和班主任,保证训练正常进行,还可以利用课外活动等时间进行训练。

  3、美术组的篆刻和素描,音乐组的舞蹈队和合唱队要保证时间,要效率。

  4、力求活动方法,活动手段的科学性,经济性,实效性,活动组织实施正规化,科学化,制度化。

学校教育教研个人月工作计划2

  一、指导思想

  紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》,结合“乐教、乐学”的施教导学策略,以创智课堂为契机,以创新拓展日活动及特色课程为抓手,建立满足学生多样需求,促进学生个性化发展,激发学生的求知欲和探求欲,最终使得学校《快乐源拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要来源,成为学生接受综合性教育的重要途径。

  二、教研组情况分析

  本教研组一共有教师24人,40周岁以下青年教师10名,40周岁以上教师14名。职称结构:小学高级教师7名,占比29。1%。中青年教师是本教研组的.主力,是课程设想和理念落到实处的重要保证,因此每位教师能依据学校两课程方案,设计自己的课程科目纲要,并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。

  三、理论学习

  (一)规则意识为先

  1、计划先行

  在研究型课程的项目活动中,计划先行包含两个方面,想好再做和按计划做,前者指在项目准备阶段,就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚,后者指的是,执行阶段起,就应该严格按照计划按部就班的去做。

  2、团队合作

  这研究型课程中,团队合作应重点关注,课题选择上求同存异,计划制定和人员分工上协商2妥协,活动过程中互来互注,主动维护团队的荣誉等方面。

  3、知识产权

  既要懂得尊重他人的知识产权,又要学会维护自己的知识产权,在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处,他人的建议必须明确说出,如果别人也用自己的观念而没表明,也应有友善地提醒并修正。

  4、科学严谨

  研究是一个获取和运用证据的过程,在这个过程中最为重要的就是去伪求真,规范严谨,在目前的课程实施当中,这是一个必须引起高度重视的问题。

  (二)关键关键技能为重

  研究型课程所涉猎的研究技能范围很广,观察、记录、猜想、论证设计、信息获取、数据处理,变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。就具体某一学校而言,很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有,应根据校情,择其要点予以落实,操作中需注意以下几项基本原则。

  1、确定目标序列

  对于一个确定的技能目标而言,起点终点和梯度是必须交代清楚的,学生从几年级开始接触?起始水平在哪里?毕业时将达到何水平,中间大部分几个等级,这样去梳理,可以很快建立常模。

  2、制定表现标准

  表现标准是对学生学习行为的一种评测,一个目标序列上可以由低到高设置多个水平等级,而在一个水平等级上,应由弱而强,设定2到5个表现标准,假如能用简单图形、文字图表记录,是记录的水平等级,那么基本不能完成,经帮助能完成,能帮助他人完成,就是每个水平等级中的表现标准。

  3、建立过程评价,这是与表现标准相呼应的评价方式,其重点是建立与之相适应的学生项目活动方案档案袋。

  (三)教研形式

  每次教研活动形式可以分为材料学习、网上教研、听评课、课程建设。每次力求做到有计划、有步骤、有主题,让参与者“有备而来”,重点关注教学目标制定的适切性,教法学法的设计与教学目标的匹配。根据班级学生学情,认真写好每单元的教学分析和课后教学反思。开展优秀科目纲要与优秀教案反思交流与评比展示活动。有利于调动教师参与教研活动的积极性和主动性。落实教研组工作的常规化、制度化。重视教研活动的有效性,做到定时间、定内容、定主题和中心发言人,形成互学、互助、互研、互动、共享、共进的教学研究氛围。按照区教研室安排参加校外各级各类教研活动,做到准时守纪,不迟到早退,并认真作好记录。每月一次开展大组教研活动。(每月最后一周的周五:1:30—2:30;地点:多功能室)

  四、反思总结

  教师个人:经验总结,分享交流(PPT)。相信通过教研组老师们不断实践和教研活动,并通过拓展课程成果交流展示,师生共同体验感受课程的快乐与收获。

  附:教研组每月活动安排

  九月份

  1、开学准备工作

  2、制定教研组工作计划

  3、“快乐源”乐乐兴趣组拓展活动准备

  4、教研主题:细化目标要求优化活动过程提升课程实效

  十月份

  1、基于课程标准的教学与评价

  2、创智课堂评价指标描述研究(理论学习)

  3、规则意识的为先、关键技能为重

  十一月份

  1、市级研究型课程网络教研

  2、网络教研:“创智季”网络教研活动

  十二月份

  1、拓展课程期末交流展示

  2、学期工作总结及资料归档

  3、20xx年1月5日前交案例

学校教育教研个人月工作计划3

  一、本学期的教研工作的具体事项如下:

  1、根据学校的教学工作的要求,结合数学科组的实际情况,有计划、有组织地开展教研活动,定期组织教师认真学习教学理论和教学大纲,认真研究教材,掌握教材的上下知识的联系,要求学期初各办制订好教学的计划,期末写好总结。

  2、继续抓好教学常规工作,要求各位教师认真备好每一节课,每一周把备课本交给科组长检查。

  3、认真抓好课堂教学,并结合实际,在课堂中突出以学生为主体,教师为主导,以练为主线,练中点拨,练中讲,讲中练,讲练结合,及时反馈。使学生对所学的知识能真正地掌握。

  4、抓好单元测验过关工作,要求各位教师把单元测验的成绩统计好成绩,并把成绩报给学校。每次单元测验要认真进行卷面的分析,找出薄弱的地方,进行深化教学,力争把各单元过好关。

  5、抓好学生的辅导工作,,要求教师订好计划,安排好辅导的时间进行各类型学生的辅导。

  二、教研活动的安排:

  (1)今学期按学校的教学工作计划,积极开展示范课、公开课、推门课的活动。要求每位教师都上一节数学公开课,新教师要上一节或2节的数学公开课,科组长不定期到各班进行听课。

  (2)本学期进行不定期的两次作业检查,主要检查学生的书写情况,教师的批改情况,作业的份量等。检查后做好记录和总结。

  (3)认真抓好基础知识。

  (4)积极开展集体备课活动,定期组织全体教师进行集体备课。

  (5)计划组织全体数学教师外出学习,计划到镇中心小学进行听课。

  (6)针对数学科组的特点,普遍学生的书写比较差,要求全体老师认真抓好学生的书写,尤其是抓好一、二、三年级学生的书写。其他各年级也认真做好这项工作。

  (7)认真做好学生的辅导工作,每周安排一天早读的时间各班进行辅导,各老师要根据自已班的实际情况,利用这个时间进行知识的过关辅导。

  (8)继续健全教学的常规的工作,抓好听课、备课、评课的工作。

  三、工作行事历

  2月份

  1、组织学习、讨论本学期教学、教研工作计划。

  2、制定科教学计划和进度。

  3、落实本学期的备课、作业的具体要求。

  4、新教材的学习、培训。

  3月份

  1、做好期中教学检查工作。

  2、召开毕业班级教学质量分析会,布置重点培优辅差工作。

  4月份

  1、后进生转化、重点辅导生教育、教学情况汇报。

  2、备课抽查,抽查作业批改情况。

  5月份

  1、优秀论文选送工作。

  2、做好期末教学检查工作。

  6月份

  1、期未复习、质量检查、分析与总结

  2、完成学期工作总结,并上交相关材料。

  3、教师、学生竞赛获奖及成果统计。

  4、各类教学、教务文件材料归档。

学校教育教研个人月工作计划4

  一、指导思想

  本学期,以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导,依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准,彻底转变教育观念,稳步推进教学改革。改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级各学科的教学质量。

  二、目标任务

  1、继承并发展上学期各学科的教学成果,全力提高各学科的课堂教学效果,在不增加学生负担的前提下,搞好课堂教学活动,提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。

  2、开展以“挖掘社会素材,有机运用课堂,提高课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂组织能力和教学水平。

  3、积极开展教研活动,改变观念,落实行动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  4、组织教师继续学习新课标。通过学习,每人写一篇心得体会。

  5、组织教师继续学习高效教学基本要求。通过学习,每人写一篇如何进行课堂教学。

  三、主要措施

  1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;突出学生的活动,讲求效果,做到有练必评,有错必纠。

  2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

  3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

  4、进一步加强教研工作:

  (1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动有中心议题,有记录,有分析。

  (2)本学期,每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。

  (3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件,切实全面提高全组教师的信息技术素质。

  5、培养学生良好的学习习惯

  重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。

  四、各月活动安排:

  九月

  1、回顾上学期各学科的工作情况,制定本学期教学计划。

  2、开展集体备课活动。

  3、备讲每人一节高校课。

  十月

  1、开展集体备课活动。

  2、检查教师备课、学生学业成就。

  3、备讲每人一节高校课。

  十一月

  1、进行期中考试。

  2、各学科小结期中测试情况,明确后半学期的目标。

  3、备讲每人一节高校课。

  十二月

  1、检查教师备课、学生学业成就。

  2、教师交流教学经验。

  一月

  1、各学科制订期末复习计划。

  2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

  4、做好教研组工作总结。

学校教育教研个人月工作计划5

  一、指导思想。

  本学期语文教研组立足校本教研,围绕提高语文课堂教学的实效性这个中心任务,以合作、研讨、共进为策略,依托各年级组,继续大力促进我校语文教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

  二、主要活动。

  (一)组织安排月检工作。

  集中时间集体展示每位教师的备课和常规作业批改情况,组织老师们之间互相参观、学习、借鉴,学习先进。月检期间,每位老师及时小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们互相发现特色做法,反思自己的教育教学的不足之处,发现工作问题,改进工作做法,提高教育教学的效率。

  (二)主题教科周。

  活动时间:11月8日——11月12日。

  活动主题:结合月检中老师们的工作实际确立研讨主题。

  教科周期间通过组织老师们对确定的主题有针对性的探究,共同探讨和解决教育教学中的实际问题,通过现场研讨和网上学习交流等形式,提高语文教师的专业水平。

  (三)组织青年教师基本功大赛。

  根据我校实际确定比赛内容,制定比赛规则,组织我校青年教师基本功大赛,以赛促教,促进青年教师成长。

  (四)指导教师赛课

  结合包河区教研室本学期举办的青年教师课堂教学评比活动,通过推荐典型课例、组织校骨干教师听课、评课等形式,指导参赛教师做好参赛准备。

  (五)集体备课。

  本学期学校教学工作重点特别强调集体备课的实效性。我们语文教研组将按照学校要求,抓好集体备课工作的落实,定时间、定地点、定中心发言人,做到全体教师参加,守时有效。认真填写活动记录。备课前,教师要做好充分准备;备课时,要互通有无,积极质疑、补充、研讨,力求集体备课成为大家及时解决教学中困惑,再学习再提高的机会。通过备课,不断更新知识,不断提高教研能力,不断提高教学水平。

  (六)校本课程研讨

  结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”继续推进我校校本课程。指导教师利用每周校本课程时间和每天课前,有计划的带领学生诵读《中国传统文化经典导读》里的小学生必背经典和古诗文,同时有所拓宽。积极组织各位语文教师参加“班级读书会”的筹备,针对本学期的必读书目开展读书活动。开展教师“班级读书会教学设计”评比,以此为契机,在学校营造更好的读书氛围。

  (七)结合区教研室工作安排做好相关的教育教学工作。

  根据区教研室本学期工作计划,积极开展相应的活动。

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