小学家长会语文老师讲话稿

时间:2023-02-26 15:00:18 家长发言稿 我要投稿

小学家长会语文老师讲话稿

  在学习、工作生活中,我们都不可避免地要接触到讲话稿,讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。那么问题来了,到底应如何写好一份讲话稿呢?下面是小编收集整理的小学家长会语文老师讲话稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学家长会语文老师讲话稿

小学家长会语文老师讲话稿1

各位家长:

  晚上好,我是带我们班语文教学的王老师,也是副班主任。今天上午和孩子们进行了一个短暂的见面,孩子们的活泼可爱,给我留下了深刻的印象。

  一个从教七年的“老”教师,一直躬耕小学语文讲台,有着丰富的语文教育经验,在教学过程中秉承着爱每一个学生并塑造每一个学生的教学理念,本着教学生学好文化知识,领悟做人的道理,踏踏实实地进行工作。希望这学年,可以在各位家长的信任,理解和支持下,顺利开展我们班的语文教学工作,我们通过线上的方式在齐聚在这里,是为了一个共同的目标,那就是让我们的孩子健康的成长,快乐地学习生活。现在我们面临的问题是我们的孩子虽然在入学之前都经过学前教育,可是对于真正的小学生活还是陌生的,我们要做好这方面的引导工作。我们要在较短的时间内适应小学生活,这就需要我们的家长的大力配合,对于语文学习,我提几点要求,也是建议:

  1、重视生字默写的检查

  低年段以识字认字为主,当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。其实,这种现象很正常,克服的'唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。

  2、阅读是获取知识,认识世界的基本形式。语文课堂上阅读教学的运用在于教给方法,而发展能力,拓展知识,则需要大量的阅读。课外阅读是我非常重视的一部分,也是我从教以来从未放松的工作,我用个很多的方法,花了很多心思去引导我的学生爱上阅读,所以班级的阅读理解能力非常不错,写话作文水平明显提高。

  关于阅读习惯的培养,下面是我的一些建议。

  1、给孩子一个安静,简洁的阅读环境,在家里积极开展亲子阅读,睡前阅读等活动。

  2、经常带孩子去图书馆借阅优秀读物。家长可以根据一年级的认知特点,挑选一些童话书籍,儿歌,简单的古诗文背诵等等。

  3、每天做完作业,留出半小时进行课外阅读,可以朗读,默读等多种形式。经常倾听孩子说说读书的内容和体会,分享他的快乐,多鼓励。

  4、重视孩子们的书写态度。

  书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯,一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学-年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予-~定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。

小学家长会语文老师讲话稿2

各位家长:

  大家下午好!

  很高兴因为您的孩子,我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了,通过这一个多月的观察,我们可喜的发现了孩子们的进步与成长,这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表老师们向在座的家长朋友表示最衷心的感谢。

  记得有一句广告词是这样说的:不要让孩子输在起跑线上。我常常这样想:对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说,是什么决定了他们起跑的速度呢?经验告诉我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育,因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触,我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师,但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。

  今天在这里,我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的交流。主要谈谈“家长如何在家辅导孩子学习”,同时也想向你们提出一些要求,目的只有一个:那就是使你们的孩子健康快乐的成长,更牢固、更全面的掌握知识。

  一、关于拼音学习

  汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。拼音教学是开学至今一直在进行的非常重要的一环,现在已经进入了结尾阶段。这拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习,因此家长在家的配合巩固非常重要!

  想要掌握好汉语拼音,有四个要求:

  让孩子熟记“三表”是基础:声母表、韵母表、整体认读音节表;要求能熟练准确认读和默写。像现在我们不能布置书写的作业,我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。

  在拼音的拼读方面需要家长配合的是:每天回家督促孩子读拼音,并签名,可以写写孩子的拼读情况。像我们班级,我们要求家长在每课书上都要签名,布置学生每天把新学的内容至少读5遍,然后家长把关,签名,现在绝大部分家长已能做到,这样第二天我给学生过关的.时候看到家长记录的情况,只要抽读其中的部分内容,孩子如能熟练读出我就给他打上星星,并给家长签名的孩子奖励一朵小红花。每个班级老师要求的做法可能不同,但督促孩子多读,是每位家长必须要做到的。以后拼音学习结束后,课文的背诵、朗读、生字的过关也是需要家长配合过关、签名的。

  二、关于认读字和要求会写的字

  (一)里的400个字是本学期需要学生认读的,在学习拼音的时候,每课已经出现了这样的认读字,比如拼音第11课后的字是“家飞机有儿河入校”,有些家长让孩子写这些字,这个没有必要,这些字只要能读出就行,但应该在没有拼音的情况下读出来,而且要学会组几个词。我们发现学生在认这些字时困难很多,家长在辅导孩子认字的时候,不要直接告诉他这个字读什么,而是让他自己去找这个字的读音,家长可以和孩子一起想些好办法识记这些字。一年级上学期就要认400个字,量是非常大的,而且回生现象很严重,有的字现在会读,隔一段时间就不认识了,这就需要经常、反复的巩固,那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的,希望家长多帮助孩子。

  接下来很快要开始写字了,本学期要求学生会写的字是生字表。

  (二)里的100个字,那每堂课的任务就更重了,因为读写分开,读的字和写的字不全是一样的,比如,识字第三课《在家里》有14个需要认识的字,再有四个要求写的。要写的字都是出现在田字格里。等以后孩子开始学写字了,请家长为孩子准备几本田字格的本子,也可以在家给孩子听写生字、词语。

  三、另外提几点建议

  1、请为孩子创设良好的学习环境。

  有条件的为孩子准备个专门学习的书房,住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。

  2、培养良好的学习习惯。

  刚说过我们低年级要求不留书面作业,每天留的都是读的作业,为了养成孩子良好的作业习惯,家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作业,让孩子逐渐养成放学到家就做作业的习惯。

  如果家长给孩子布置了一些自主作业,那就要给孩子读题,检查作业本是否干净、字迹是否工整。

  在养成习惯之前,要督促注意克服坏习惯,不要一边看电视一边做作业,不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿,所以家长陪在身边比较好,当孩子表示:“做完功课了!”家长应亲自检查、适时鼓励、指导订正。

  在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。

小学家长会语文老师讲话稿3

  各位家长大家好,感谢大家百忙之中抽空来参加家长会,下面我就本班学生语文方面学习情况和大家谈一谈。

  本班共47名学生。绝大部分学生还是比较自觉的,像我们班的语文课xx、xx同学,不但自己学习认真,踏踏实实地、高质量地完成学习任务,还能帮助老师做好班级管理工作;我们的xxx等同学的上课表现都有很大进步,有些同学以前是不大发言的,现在不但能认真听讲,而且基本上每节课都能积极发言,说出自己的见解;本班的xx等一些同学字迹端正,每次批改他们的作业,都会给人一种美的享受。俗话说“态度决定一切。”我经常跟学生们说,在语文上,看你的字写得如何,就可以看出你的学习态度端正与否,事实上也确实如此,很多老师都会有这样的发现:字写得端正的学生,相比写得马虎潦草的学生的成绩要好一些。我们班有好多同学写的字不错,但也有一部分学生常常马虎了事,不管是作业本,还是卷子,拿来一看,龙飞凤舞,有的上面还沾有油渍,这样的作业本,谁看了都不会舒服。

  良好的习惯是成功的一半。除了端正字迹,其他的学习习惯也很重要。比如认真完成作业的'习惯。每天布置的作业都是老师根据当天的学习情况,进行的知识的巩固练习,温故才能知新。但有一部分偶尔会犯懒,少写或不写作业,比如xx等。对于这一点,我要恳请我们的家长朋友们,我们现在都开通了校信通,每天老师都会把作业发到各位的手机上,如果你的孩子有作业不完成的现象,请你一定要坚持对着校信通检查孩子的作业完成与否、字迹端正不端正。并提醒他们整理好书包,为第二天的学习作好准备。另外,因为语文学科的背诵、默写任务较多,说实话,语文课一个星期就六节课,再加上两个早读、一个中午的时间,对于语文来说实在是太少了,所以我有很多时候都是把背诵、默写的作业布置学生回家完成的,那这个时候就更要发挥我们家长的作用了,你督促他背诵完,在背诵内容旁边写上“已背”并签字,或者看着孩子认真默写,并帮他批好,让孩子按要求改好,这不但能起到督促作用,而且还是个非常难得的增进感情的机会,何乐而不为呢?我知道家长们都很忙,但是每天抽出半小时到一个小时的时间来给孩子是应该的,大家认为呢?

  还要跟家长们说的是关于孩子们的阅读写作能力的培养。语文的最终目的就是要教孩子学会说话、作文,那么我们家长在这方面可以给孩子什么帮助呢?很重要的一点是要教会孩子怎么读书。每天预习、温习功课很重要,每天保证有一定的阅读量也很重要。孩子如果不爱看书,这是很糟糕的事。作为家长,如果能和孩子一起看看有益的课外书,一起讨论下书中的内容,或者帮助孩子选择一些好书,这都是有帮助的。会读书、会复述故事、能说出自己的感受,这就是会阅读。另外,多读些作文书对孩子的帮助也很大,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”嘛,哪怕天天背几句好句子,到写的时候就能用上了。

  总之,孩子的学习不应该是学校一头的事,希望家长们能重视自己孩子的学习,与学校一起,为他们的成长而努力。希望能经常联系,这样能及时发现孩子学习中的问题,也能及时采取措施,帮助到我们的孩子。

  再次感谢各位的到来,谢谢。

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