五年级上册《嘱咐》教学设计

时间:2021-12-22 18:23:02 教学设计 我要投稿

五年级上册《嘱咐》教学设计

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编精心整理的五年级上册《嘱咐》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级上册《嘱咐》教学设计

  教学目标:

  1、学会10个生字,理解“嘱咐、责备、快慰、无微不至、期望”、”勿从善小而不为,忽从恶小而为之”等语词的意思。

  2、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。

  3、感受母亲勤劳善良的美德,领悟母爱的教育。培养热爱祖国,报效祖国之情。

  教学重点:

  抓重点词句,领悟母亲的教育

  教学难点:

  理解课文结尾的含义

  课时安排:

  2课时

  第1课时

  课时目标:

  1、学会生字词,理解“嘱咐、无微不至”等词

  2、读通课文

  3、感知课文内容,找出课文中的重点词句

  一、谈话导入

  师:同学们,我们每一个人都有一位伟大的母亲!说起母亲,我想同学们会想起母亲为我们做运的事,对我们说过的话。我想问:当你去上学时,母亲怎么说(生说)外出旅游时(生说),当你犯错时(生说),当你有收获时(生说)……

  师:其实刚才同学们说的,就时平时母亲对我们的——嘱咐(揭题,理解词语)今天,我们来学一学这篇课文,作者的母亲是怎样嘱咐孩子的?

  二、初读课文,初步感情课文内容

  (一)初读课文,学习生字词

  1、学习生字词2、读后提问:母亲的嘱咐是怎样的?——(无声问)

  (二)再读课文,初步感受课文内容

  1、再谈课文,母亲对我无声的嘱咐是通过眼睛向我们表达的,找出文章中写母亲眼睛的句子。

  1)母亲笑眯眯地看着我,黑亮的眸子闪着光芒

  2)我永远忘不了的是那张充满怒气的脸,尤其是那双闪着泪花,严后逼人的眼睛。

  3)凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛,我觉察到母亲用目光,还默默嘱咐着我什么。

  2、找出来后,把这几句读通,读顺。→找出相应段落(2—4自然段)

  3、默读课文,初步感受这是一位怎样的母亲。

  (1)学生读课文,感情体验(初步)这位母亲

  (2)反馈:你说得这是一位怎样的母亲?(勤劳、善良、爱孩子……)生说后可出示课文中句子:(读一读)

  1)母亲给我无微不至的爱,她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

  (理解:无微不至)

  2)是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲

  三、课堂小结

  1、四人小组读读自己特别有感触的段落。

  2、结束语:这位伟大的母亲,我们下节课再来深入地研究学习。

  3、布置作业:收集赞美母亲、母爱的文举、诗歌。

  第2课时

  课时目标:

  1、深入研究课文,感情母亲的勤劳善良

  2、体验,感情母爱的教育

  3、有感情地朗读课文

  4、培养敬父母、热爱祖国之情。

  一、研读感情母亲

  师:上节课,我们已经初步感受到了这位母亲,她勤莲、善良、爱自己的孩子,你是从课文的哪里感受到的呢?可选择其中一个进行研究。

  1、生读课文找内容

  2、反馈(学生交流,教师适当点拨)

  品质(一)勤劳:下地劳动

  品质(二)善良:我欺负小伙伴时,母亲责备我;

  把雨衣给了小林妈,自己发烧感冒。

  品质(三)无微不至的爱:

  当我跟母亲学劳动时,母亲笑眯眯地来扬我。

  当我欺负小伙伴时,母亲严厉地批评我。

  从自己为榜样,把雨伞给小林妈,教育我要关心别人。

  (这部分的交流,与写母亲的眼睛的句子相结合(重点交流,多位学生补充)

  二、体验感悟母亲的教育

  1、师:同学们都感受了母亲对我无微不至的爱,母亲的爱是用无声的嘱咐传给我的。但是通过大家刚才的交流,这种“无声”的爱,大家都能领悟到,都能用自己言语进行表达,现在老师就请同学位结合自己的体验,把母亲“无声”的爱,用自己的'话写下来,变为“有声”的嘱咐。

  2、再读课文(2—4自然段),要求把母亲嘱咐“我”的话在每个自然段末尾有感情地读出来。

  3、理解“勿从善小而不为,勿从恶小而为之”。

  (1)师:长大后,我在书本中找到了母亲当时嘱咐我的话——勿从……

  (2)理解这句话

  4、有感情地朗读1—5自然段

  三、体验感受母爱,抒发情怀

  师:同学位,文章学到这儿,我想同学们也都联想了自己伟大的母亲。我们的母亲也和书中的母亲一样伟大,也给了我们无微不至的爱……(沉默一会儿)

  1、教师自己涤情讲述感受到母爱的事例。

  2、在情感的渲染下,让学生用自己的言语表达体会的母爱,讲述自己真实的感受,发生在自己身边的真实事例!

  3、读一首赞美母亲、歌颂母爱的话。

  四、课堂总结(这部分,可以删,新教材中就没有)

  1、师:想到勤劳、善良,给我无微不至的爱的母亲,我就想到了我们——伟大的祖国,是引读祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?

  2、说说你想到了什么……

  五、布置作业

  1、写一写自己的母亲,可以写一件自己深有感触的事或写一首赞美母亲,歌颂母爱的诗歌。

  2、想一想自己能为母亲做哪些事,并下决心在以后的生活中去做到。

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