新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计

时间：2021-11-16 11:09:14 教学设计我要投稿

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学设计

　　一、我从知识、能力、情感三个方面来确定教学目标：

　　1、知识目标方面：了解新疆的位置、面积、地形、气候、河流等自然特征；了解新疆的社会经济面貌；知道新疆的主要生态环境问题及治理措施。

　　2、能力目标方面：通过阅读地图、分析资料，进行自主学习、合作探究学习，培养综合分析地理信息和解决地理问题等能力。

　　3、情感目标方面：明确西部经济开发与尊重自然、因地制宜的关系，培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的`观念。

　　二、教学目标明确后，我以“认识美丽新疆——建设美丽新疆——保护美丽新疆”三个方面为切入口，展开一系列的教学活动设计：

　　1、认识美丽新疆方面，我从位置与范围、气候、地形、河流、水资源等五个方面展开教学设计。位置与范围通过课前自主学习来完成，设计一个综合读图题来学习新疆的气候特点，通过新疆二字中的“疆”字来形象分析和体现了它的地形特点。其他方面则主要通过阅读学习提问来完成。

　　2、建设美丽新疆方面：我从“农业——工业——交通”三个方面来展开教学设计活动：

　　农业方面，我设计了三个问题：

　　（1）生活中我们吃过哪些有特色的新疆瓜果产品？有哪些著名的农作物？

　　（2）新疆的绿洲农业富有特色，用到了哪些优越的自然条件？

　　（3）新疆发展畜牧业的优势条件是什么？主要牧场分布在哪里？

　　工业方面，设计如下：

　　（1）你认为新疆应该发展哪些主要的工业体系？

　　（2）新疆在矿物能源和气候能源上有什么优势？目前，新疆主要的油气田分布在哪里？

　　（3）新疆主要有哪些农产品加工部门？发展这些部门有什么优势？

　　交通方面，我是这样设计三个问题的：

　　（1）新疆主要有哪些交通方式？

　　（2）为什么新疆适合发展空运而河运不发达？

　　（3）新疆的铁路分布有何特点？其成因是什么？

　　3、保护美丽新疆方面，我设计了二个问题。

　　1、新疆在发展过程中最突出的生态环境问题是什么？产生的原因是是什么（自然和人为）？应该怎样治理？

　　2、以新疆为例，理解实现开发与保护并举的重要意义。

　　三、最后通过“达标练习”来进行学习质量评估。

　　四、整个教学过程中，以学生课前独立自主学习，完成大部分基础知识，课堂中通过思考质疑，小组合作探究析疑，老师最后解疑等活动来完成重难点知识，使老师的教和学生的学相得益彰，水乳交融而自然。

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