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《三亚落日》教学设计范文

教学设计 时间:2019-06-06 我要投稿
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  教材简析:

  这是一篇写景短文,作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象,抒发了热爱大自然的思想感情。

  全文共有5个自然段,文章层次清楚,词汇丰富,语言清新,可以将指导朗读和背诵作为教学的重点。

  文章开篇点题,“在三亚看落日真有诗意。”正当人们急于欣赏三亚落日时,文章却宕开一笔,先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情”,作者从天写到海,既描绘了三亚海的特征,有为下文写落日提供了环境和背景。接下来的3、4小节,写三亚的落日,太阳落下的过程,可以分为这样几个阶段:收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地入水。文章的最后写了作者对三亚落日的赞叹,也呼应了前文。

  浓墨重彩的描绘,鲜活的比拟是本文的写作特色,而如何让学生理解,则是本文的教学难点 。

  教学目标 :

  1、学习掌握本课生字,理解由生字组成的新词,能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。

  2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并摘抄描写落日的语句。

  3、通过学习课文,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。

  教学准备:

  词语小黑板、挂图、幻灯、配套光盘

  教学时间:

  三课时

  教学过程 :

  第一课时

  教学要求:

  初读课文,学习生字词,理清脉络。

  教学过程

  一、导入

  1、日出的美景,我们许多同学都欣赏过,但你们有没有仔细观察过日落的情景呢?

  2、板书课题,齐读。

  二、初读课文

  1、学生轻声读课文,自学生字词。

  2、播放课文录音。

  3、检查自学效果

  (1)、出示词语:

  美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼

  毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出 收敛

  硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘 缘故

  水波不惊 顽皮 玫瑰 涨溢 灯盏

  ①、朗读词语

  ②、交流词语意思:

  美妙绝伦:美好到了极点。

  硕大无朋:大得无与伦比。朋,比。

  赤朱丹彤:赤,红色,朱,大红色,丹,红色,本课指程度不同的红色。

  (2)、指名分自然段朗读课文。

  三、理清课文脉络

  你以为课文可以分为哪几部分?

  第一部分(1)点名在三亚看落日真有诗意。

  第二部分(2)介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。

  第三部分(3-5)描绘了三亚落日的美景。

  四、作业

  1、习字册描红

  2、朗读课文

  第二课时

  教学要求:

  朗读课文,理解课文内容,欣赏佳句。

  教学过程

  一、复习

  听写词语

  二、学习课文

  第一自然段

  1、同学们,在我国的南方,有一座非常美丽的海滨城市——三亚,那里的日落景象富有诗意,美妙绝伦。今天,老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。

  2、齐读第一自然段

  第二自然段

  1、三亚地处热带,所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段,欣赏欣赏三亚的热带风光,把你认为最美的热带风光介绍给同学。

  2、交流:

  海与天——蓝极了 椰树——挺拔俊秀

  海鸥 ——洁白 沙滩——细腻松软

  3、小结:的确,三亚就像同学们描绘的那样,是一个很美的地方,是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看,那里的天和海蓝极了。(引读:蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……)

  4、同学们,你们喜欢三亚的热带风光吗?

  有感情地朗读第二自然段

  第三——五自然段

  1、三亚的热带风光美,三亚的落日更美,你们想不想亲眼目睹呢?轻声读第三——五自然段

  2、日落的过程是有几幅画面组成的?读一读课文3、4自然段,找一找,按时间顺序简要地说一说。

  板书: 像孩童

  像灯笼

  像跳水员

  3、这三幅画面中,你最喜欢哪一幅呢?把他找出来读一读。

  4、学生选读交流

  帮助理解第三幅:

  (1)、你从哪里看出太阳很活跃?

  (2)、这时候的太阳和第一幅相比,发生了什么变化?

  (3)、在太阳的映照下,海水发生了什么变化?

  (4)、太阳是怎样落水的?

  5、有感情地朗读课文3、4自然段

  6、看到这么美的日落景象,我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段

  三、练习说话,总结全文

  1、三亚落日的确很美,你们想不想来赞美它呢?请自选一幅,用“三亚落日,你( )”的格式说一段话。

  2、小结:大自然懂得景象变化万千,只要大家做生活中的有心人,仔细观察,就一定也会发现更多的美。

  四、作业

  练习有感情地朗读课文。

  第三课时

  教学要求:

  练习背诵课文,总结课文,完成练习。

  教学过程

  一、复习,总结

  1、你最喜欢哪些描写落日的句子,说说为什么喜欢。

  2、自由朗读课文

  3、交流自己喜欢的句子,说说喜欢的理由。

  二、指导背诵

  1、朗读课文,想象画面。

  2、选择自己喜欢的画面练习背诵。

  3、指名背诵自己喜欢的画面。

  4、轻声练习背诵全文,指名背诵。

  三、迁移练习

  以“三亚落日”写一段话,选用课文中的词语,从太阳、海水两方面描绘,也可以选择日落时的一个画面描绘。

  四、作业

  1、摘录课文中描写落日的你喜欢的语句。

  2、组词

  软( ) 浅( ) 敛( ) 玫( )

  次( ) 溅( ) 剑( ) 枚( )

  丹( ) 硕( ) 悄( ) 张( )

  彤( ) 领( ) 消( ) 涨( )

  3、多音字组词

  悄 qiao ( )

  qiao ( )

  附板书:

  2、三亚落日

  像孩童

  真有诗意 像灯笼

  像跳水员

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