欢迎来到原中小学教育资源网!

课文给予树教学设计范文

教学设计 时间:2019-05-08 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教学设计】

  【学习目标】

  1、会认10个生字,会写12个生字。正确读写“给予、试探、盼望、仁爱”等词语。

  2、有感情地朗读课文。

  3、读懂课文,培养关爱他人的感情。

  4、积累语言。

  【教学重点】

  有感情地朗读课文,培养关爱他人的感情。

  【教学时间】

  二课时。

  【教具准备】

  课件(圣诞欢乐场面。)

  【教学过程】

  第一课时

  一、引入新课

  播放圣诞节的音乐,从圣诞节快乐氛围中导入教学。

  1、书题。

  2、质疑。

  二、自由读课文

  1、读课文,想想课文讲了一件什么事?同位交流。

  2、指名说出自己不懂的问题。

  三、检查预习

  1、指名读课文,正音。

  2、出示词卡,认读。

  3、同位测字。

  4、指导学生书写。

  四、找出你感受最深的地方读一读

  第二课时

  一、复习旧知

  1、选自己喜欢的方式读课文。

  2、说说课文主要讲了一件什么事?

  二、四人组合作学习

  1、读课文。

  2、说说母亲的心情有什么变化?为什么会有这种变化、

  3、把认为感动的地方读给同学听。

  三、小组汇报交流

  1、读课文。

  2、讨论:

  母亲心情怎样变化?

  3、体会人物心情,有感情地朗读。

  4、“沉默不语”、“如愿以偿”等词语引导学生联系上下文理解。

  四、齐读最后一小节

  1、谈谈自己的体会。

  2、课文中人物都分享了什么呢?

  3、学了课文你体会到了哪几种爱?

  五、指导小练笔

  替那个小女孩写几句感谢的话。

  六、课外延伸

  说说了解的圣诞节的知识。

  【课后反思】

  学了课文孩子们体会到的是人与人之间真诚的爱,人间应该充满爱,每一个人都应该学会关爱。从孩子们替小女孩写的感激的话中可以知道,孩子们懂得了爱。

热门文章