小学生合唱教学课件

时间：2021-03-28 19:21:06 教学课件我要投稿

小学生合唱教学课件

　　合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

小学生合唱教学课件

　　小学生合唱教学课件1

　　一、[教学目标]

　　1、培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。

　　2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。

　　3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。

　　4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。

　　二、[教学内容]

　　1、练声：

　　训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

　　2、教学曲目安排：

　　（1）、3周-5周《祖国，祖国我们爱你》

　　（2）、6周-7周《小乐手》

　　（3、）8周-10周《买菜》

　　（4）、11周-12周《火车开了》

　　（5）、13周-14周《我快乐》

　　（6）、15周《学做解放军》

　　（7）、16周-17周《螃蟹歌》

　　（8）、18周《蝴蝶》

　　3、兴趣训练

　　根据学生表现不同定期给予参加演出比赛机会。

　　[教学对象]小学初级班

　　[教学重点]培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

　　[教学难点]：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

　　[拓展]：结合近期学习情况和小学生自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼学生锻炼成长的机会。

　　三、[教学教案]第3-5周

　　题目: 发声训练与歌曲演唱《祖国,祖国我们爱你》

　　课时安排: 1课时

　　教学课型: 实际型

　　教学目标: 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。

　　教学重点:

　　1、加强和巩固气息的支撑

　　2、进一步稳定喉头。

　　教学难点:

　　1、对声音状态的重新建立。

　　2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。

　　教学方法: 讲授法训练法

　　教学过程与教学内容:

　　一. 发声练习:

　　1．气息练习：

　　1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — ||

　　Du ———————————————

　　2．. 哼鸣练习:5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — ||

　　m _____________ m __________

　　3，连音练习： 5 3 1 5 3 1 | 1 — ||

　　ie-- - ma-- -

　　ie--- ma---

　　方法与要求:

　　1、要求口腔和鼻腔同时吸气。

　　2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。

　　3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。

　　4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。

　　二. 歌曲部分《祖国,祖国我们爱你》

　　1新歌教唱先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱：

　　2.艺术演唱要求：

　　1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。

　　2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。

　　3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。

　　三. 表演动作:

　　1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看）

　　2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开）

　　3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作）

　　4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）

　　5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）

　　6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）

　　7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。）

　　8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）

　　9、第二段和第一段动作相同。

　　第6-7周题目: 声音训练与歌曲演唱

　　小学生合唱教学课件2

　　教学内容：学唱二声部歌曲《虫儿飞》

　　教学目标：

　　知识目标：能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《虫儿飞》。

　　技能目标：学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《虫儿飞》。

　　情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的`回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

　　教学理念：

　　合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，学生刚开始接触合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。往往搞得教师“事倍功半”，所以合唱教学一直是音乐教师最感扎手的，历年来未曾在公开课上见过上合唱课。作为辅导校合唱队的音乐教师，合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中，这次上课能否成功我没有把握，但我想勇于尝试、超越自己，才能使自己不断进步！

　　教学重点：

　　感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯。

　　教学难点：

　　1、第二声部第2、3小节，最后两小节。

　　2、二声部合唱。

　　教学过程：

　　一、组织课堂

　　二.技巧

　　1.体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴.,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声..或低低的哼唱,,体会胸腔的震动.

　　2.降低喉头的位置:(同上);喉部放松.

　　3.打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙).给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如"a".感觉感觉自己声音的变化.

　　4.提颧肌;微笑着说话.,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了.