初三政治教学课件

时间:2021-03-24 20:33:58 教学课件 我要投稿

初三政治教学课件

  初三政治教学课件1

初三政治教学课件

  教学目标:

  1、通过教学,使学生知道情绪是应该调节的,也是可以调节的;2、学会调节情绪;3、学会合适地表达自己的情绪。

  教学重点:调节和控制不良情绪的有效方法

  教学难点:喜怒哀惧,不忘关心他人

  教学准备:课件、学生情绪卡、歌曲《幸福拍手歌》

  教学过程:

  一、复习导入

  师问:同学们,上一节课我们学习了《丰富多样的情绪》,那么请问大家两个问题:1、情绪的基本类型是?;2、情绪的类别和作用是?

  生答:(学生一起回忆、回答)

  学生4:不能采用这种方法,他违纪之后,已经被老师批评了,就不能再罚扫地 (你一定是个爱看书的孩子,她的理由和法律惩罚的一个基本原则相吻合,那就是:一罪不能二罚)

  拓展深入:

  师:同学们的精彩发言叫人叹为观止。现代发达国家,医生是最受欢迎的职业之一。有一种医生,从来不使用听诊器和手术刀,这是什么医生?(生答:心理医生)同学们已经掌握了一定的理论知识,又有丰富的生活经验,可以筹建心理诊所了。最近老师也有点烦,就让老师做咱们706班心理诊所的第一个病人吧。

  我这是疑难杂症,所以先请专家们四人一组进行会诊,然后给我开处方。

  发给学生处方单,学生讨论后发言。

  附处方单:

  云衢中学初一11班心理诊所

  不良情绪处置单

  姓名:贺先作 职业:教师

  病况:学生的思想复杂多变,因而常和他们发生摩擦,为此,我总是闷闷不乐,总想着:唉,当老师真难!是不是我真的没用?要被淘汰啦?

  处方:

  医生:

  学生发言:

  学生1:您应该和学生交心换心,让学生理解你。

  学生2:和您的好朋友谈一谈,把您的苦恼发泄出来。

  学生3:您如果能和学生打成一片,多多了解他们的内心,

  和学生建立深厚的感情,就不会产生那么多矛盾。

  学生4:您可以出去散散步,听听音乐。

  学生5:多组织一些活动,让同学们爱上政治课。

  学生6:对那些经常捣蛋的学生,要给点厉害让他们瞧瞧,

  这样您上课就会轻松很多。

  初三政治教学课件2

  活动目标:

  1.了解纸的历史以及纸与人类生活的密切关系。

  2.形成环境保护意识,养成节约用纸的习惯。

  3.发展查阅参考书籍、上网搜索信息的能力,观察、记录的能力,合作能力和人际交往能力。

  活动准备:

  (一)学情分析

  新一代的学生是在“四二一”式的家庭结构中成长起来的,他们的生活一直是处于一种顺境的状态,很多学生不仅缺乏克服困难的勇气,而且还养成了浪费的坏习惯,没有勤俭节约的生活意识。资源的大量流失已经严重威胁人类的生活,未来的世界将是资源的世界,怎样提高这种紧迫的意识,是摆在我们面前的重要问题。解决这一问题的关键就是让我们的学生们从小养成一种良好的'生活习惯,形成一种节约的环保意识。学生们对于纸并不陌生,可是对于纸的由来及其与人们生活的关系的认识却是模糊的。人生活中使用大量的纸造成了大片森林的砍伐。学生们在生活中每天都要用到纸,怎样用更合理,怎样能避免浪费,很多人都没有思考过,所以教学中教师力求抓住学生已有的生活经验,结合大量的事例让学生感受生活中纸的重要和存在的一些浪费象,想办法去纠正自己原来存在的一些问题,共同来珍惜资源、保护环境。所以我在教学中就抓住了这样一个有效的契机,开展了纸和环保主题活动。

  (二)物质资料准备

  1.教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。教师查找有关纸的资料的网站并告诉学生。教师在课前了解学生查到的有关资料和信息,关注学生在情感、态度等方面的体验。

  2.教师针对本次活动内容,制作多媒体课件和教具。

  3.活动中需要的表格。

  4.用纸做成的“愿望树”。

  5.学生自己制作的粘贴相关资料的公告栏。

  活动过程:

  (一)启动阶段:简单了解汉字的演变过程及古代记事材料

  1.我们的朋友:象形字。

  (1)出示简单的象形字。

  这是我们在一年级的时候认识的汉字,它们叫象形字。你们知道它们是写在什么地方的吗?

  (2)幻灯出示刻有象形字的龟甲、兽骨。播放书写甲骨文的小动画,同时配以教师的讲解。

  商代的人用刀子等尖锐的东西,将文字刻在龟甲、兽骨上,所以我们把这类字叫做甲骨文。

  (3)这种记录文字的方式有没有缺点呢?

  生1:把字刻到龟甲上非常费事。

  生2:如果想写字而身边没有野兽的骨头,该怎么办呢?

  生3:龟甲、兽骨也不是到处都有的。

  (4)因为这种记录方法有诸多不便,古代人也进行了许许多多不同方式的尝试,例如将字刻在金属上。但这个过程也是很麻烦的。后来,人们发现,可以把文字写在竹子上。

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