年神经外科护生实习教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的年神经外科护生实习教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径，是培养护生实际工作能力，并向专业化角色转换的重要环节。今年我科实习教学的重点是采用互动开放式教学形式，使实习生能更好的完成实习并学有所成。现将本科室的教学计划制定如下：
1教学目标：
1）培养学生爱岗敬业精神并具备高度责任心和进取心；
2）培养学生真正做到理论联系实际；
3）掌握病情变化及处理方法；
4）培养学生良好的学习氛围；
5）培养学生的前瞻性思维；
6）注重各种礼仪以提高自身素质；
7）培养学生对系统化整体护理有一个全面的认识；
8）如何运用护理程序；
9）培养全面发展，高素质的人才；
10）培养学生如何具备实际工作能力；
11）培养学生重情趣，重感情，重习惯
2教学方式：
1）采用一对一的教学方式，互动开放式教学形式；
2）每周一次小讲课，讲课内容包括神经外科病人的护理观察，开颅术前术后病人急性期的护理观察，脑室引流管病人的护理观察，气管切开病人的护理观察。由各带教老师轮流讲课；
3）每季度由护士长和总带教对带教老师进行带教培训；
4）每批次带教工作结束前，总带教组织一次本批次所有实习生及带教老师代表1~2人进行座谈，并确定一个座谈主题，畅谈各自体会，指出师与生的优缺点，从而利于今后更好的教与学，同样也利于实习生树立好的对于护理工作的价值观，真正做到坦诚，公开，真实。座谈会可邀请护士长参加，利于了解本科室教学动态，并指导下阶段教学工作；
5）总带教随时征求各带教老师及实习生意见并加以反馈；
6）带教老师及总带教有目的的向学生提问；
7）带教过程中挖掘学生的'潜能，提昌学生的反提问。
8）促进学生的主观能动性，加强护生的动手机会和动脑机会。
9）营造轻松的学习氛围；关心护生的学习与思维动态，引导护生正确的学习态度与学习方法，提升护生的学习兴趣。
10）改进病历查房形式：采用角色扮演形式进行对病人、护士、家人的角色扮演来学习病例的临床表现，治疗方法，沟通技巧等知识。
11）随时调整教学计划。
3教学内容：
第一周
（1）熟悉环境及物品放置，并了解科室各区域功能。
（2）要求实习生遵守科室的各项规章制度。
（3）了解各班种职责及常见病临床表现，治疗护理方案。
（4）了解系统化整体护理的分工，合作的目的所在。
第二周
（1）了解病历书写要求及护理程序运用，健康教育落实。
（2）区分长，临嘱，掌握分管床位的11知道。
（3）掌握腰穿术适应症，术后观察及高热病人的护理。
（4）示范操作。
第三周
（1）如何进行入院评估及评估方法。
（2）熟悉健康教育方法与技巧，提高沟通能力。
（3）掌握专科操作：吸痰，气切护理，头部引流管更换。
（4）掌握开颅术前术后护理及危重病人护理，了解各仪器的使用和保养，熟悉专科病情观察。
第四周
（1）晨会交班一次，熟悉简化文书书写要求。
（2）熟悉运用护理程序及健康教育。
（3）进行理论考核。
（4）操作考核，开座谈会并交学习心得。
4教学评价：
1）多种形式进行理论与操作考核。
2）采用至少3种形式进行护理查房。今年主要采用学生承担角色扮演，人人参与的方式进行护理查房。
3）培养学生沟通交流能力，促进有效护患关系。
4）对教与学双方发调查表，评选最佳带教老师。
5）了解存在问题并找出相对应解决办法。
6）关注学生思想品德情况。
7）关注学生服务礼仪情况。
8）实习结束：评出最佳与最差学生，找出其优缺点。
9）带教总结。
10）规范教学管理，重视信息反馈。
11）定期征求各方意见，及时解决带教中的困难，强化带教管理，确保带教质量。
13）每位带教老师在带教结束后收集至少学生意见与建议2-3条，自己的教学建议1-2条，一同上交给科室。
14）每年带教老师书写带教心得一份。
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