幼儿园中班新学期教学计划

时间:2022-08-23 17:28:36 教学计划 我要投稿

幼儿园中班新学期教学计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班新学期教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班新学期教学计划

幼儿园中班新学期教学计划1

  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及幼儿的情况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。

  一、班级情况分析:

  中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

  1、本班幼儿特点及优点分析:

  (1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

  (2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。

  (3)能进行一些简单的生活自理活动。

  (4)能用简单的礼貌用语与教师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。

  2、薄弱环节分析:

  (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于教师的提问,有的表现为一种与我无关的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的幼儿喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。

  (2)在进餐方面,约有1/4的幼儿速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分幼儿对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。

  (4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的幼儿在动作的协调上还存在着一定的困难。

  (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待他人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。

  (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫教师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。

  (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

  二、本学期工作目标:

  本学期我们两位教师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

  三、工作任务及措施:

  (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展

  1、班上两位教师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。

  2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。

  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。

  (二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:

  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。

  2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

  3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

  (三)五大领域任务与措施:

  健康领域任务:

  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的愉快。

  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

  3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

  措施:

  1、开展我会保护自己小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

  2、建立喝水记录,我进步了等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

  3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。

  社会领域任务:

  1、愉快、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;

  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;

  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;

  6、尊重长辈、教师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

  措施:

  1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。

  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为玩具分享日,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的愉快。

  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。

  4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。

  5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

  语言领域任务:

  1、能用普通话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈,并乐于当众讲话;

  2、注意倾听他人的讲话,比较准确地理解他人讲话的意思和回答问题;

  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;

  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。

  2、开展说儿歌、传话活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

  3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

  科学领域任务:

  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的愉快。

  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;

  6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。

  措施:

  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以教师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。

  2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

  3、结合《愉快发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的愉快,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。

  4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。

  艺术领域任务:

  引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

  音乐:

  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。

  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

  措施:

  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

  2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和小表演家活动,初步引导幼儿大胆表现自我。

  3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。

  美术:

  1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。

  2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

  措施:

  1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。

  2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品,使幼儿感受创造的美。如:中秋节、教师节、国庆节等。

  3、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

  4、日常教育教学合理安排,保证实施落实。

  措施:

  1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2.教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份,并根据幼儿发展情况的不同,做到难简搭配,合理安排,使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

  (五)做好家长工作,取得家长配合

  措施:

  1.定期开展小型家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育工作。

  2.随幼儿的发展变化及教育主题更换家长园地内容,内容的选择要体现实用性、教育性,使家长园地真正成为家长了解幼儿一日生活,达到家园共育目标的窗口。

  3.按时发家园联系手册,反馈幼儿近期表现,及时了解家长的建议,使班级工作更明确,家园沟通更有实效。

  (六)逐月工作安排:

  九月:

  1、进行升班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。

  2、搞好班级卫生,整理室内环境。

  3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

  4、制定班级工作计划。召开班级家长会。

  5、做好区角游戏材料调整,丰富工作、幼儿发展评价工作。

  6、学习新早操。

  7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏,发展平衡力及圆周率跳的能力。

  十月:

  1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。

  2、教师教学观摩研讨。

  3、做好活动区指导和检查工作。

  4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。

  十一月:

  1、组织本班进行投掷比赛。

  2、开展冬段活动。

  十二月:

  1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

  2、组织迎新年活动。

  3、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一步。

  4、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作。

  5、幼儿发展评价工作。

  一月:

  1、年终工作总结。

  2、做好文字资料归档的工作。

  3、个人总结、专题经验总结。

幼儿园中班新学期教学计划2

  一、班况分析:

  幼儿方面:本班现有幼儿31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,男孩子喜欢踢球,女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。

  家长方面:多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视,包括衣服的更换、饮食、睡眠,还有环境(空气的流通等),其次,升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的`教学。老生家长对主题整合课程有初步了解,新生家长则不清楚,但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。

  教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织富有经验,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,擅长中班的教学工作。

  二、指导思想

  贯彻落实《幼儿园指导纲要》,以《武汉市教育常规管理》暂行为办法,以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量。

  三、工作目标及具体措施

  班级管理

  1、树立"安全第一"思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

  2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

  3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

  4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

  5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。

  教育工作

  1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

  2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

  3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

  4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

  5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

  6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。

  保育工作

  1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

  2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

  3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

  4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

  家长工作

  1、改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,组织家长参与教育活动。

  2、尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助。

  3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》,把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈,让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。

  4、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特殊情况,即使和家长商量处理;另根据家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作。

  其他工作

  1、配合园里的教学计划,做好十月院内开展的质量月活动。

  2、配合园里的教学计划,加强数学教育和舞蹈特色教育,为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。

  3、增强幼儿对体育活动的兴趣,鼓励幼儿积极参加各种体育运动。

  4、配合幼儿园"回归琴声与歌声幼儿园"特色活动,积极准备参加"快乐童年、放声一保"合唱节活动。

  四、具体工作安排如下:

  八月份

  1、做好老班整理工作,带领班员搬家。

  2、进入新班,打扫卫生,整理环境,布置教室。创造优美舒适的环境,为迎接幼儿入园做好准备。

  九月份

  1、接老生返园,抓好常规工作。

  2、认真准备,召开家长会。听取家长意见,促进家园交流。

  3、学习新编集体舞。

  十月份

  1、参加院内开展的质量月活动,积极准备创设、补充环境,让环境为教育教学服务。

  2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。

  3、开展舞蹈、天天数学特色,面对家长展示活动。

  十一月份

  1、配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。

  十二月份

  1、参加幼儿园的合唱节活动。

  2、撰写论文及学期末总结。

  3、准备元旦家长开放日活动。

  一月份

  1、填写幼儿手册及评估表。

  2、做好幼儿离园工作。

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