初一下学期政治教学工作计划

时间:2021-12-08 16:35:12 教学计划 我要投稿

2022初一下学期政治教学工作计划

  时间稍纵即逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编整理的2022初一下学期政治教学工作计划,希望能够帮助到大家。

2022初一下学期政治教学工作计划

  初一下学期政治教学工作计划1

  一、教材分析:

  生活中处处有规则,贴近学生生活实际。引导学生从日常学习、生活着眼,认识什么是规则,重点指导学生认识规则的重要性和普遍性,从而树立规则意识。通过观察和实践培养学生的规则意识及自觉遵守规则的习惯。

  二、教学目标:

  1、知识目标:初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。知道社会规则是人们说话、做事的标准;初步树立规则意识,开始将“小学生守则”等规则内化。;

  2、能力目标:通过身边最贴切的事例,体会规则的重要性、必要性,感受生活中处处有规则,逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。

  3、情感态度、价值观目标:感受到生活离不开规则,树立尊重规则、尊重法律的观念。

  三、教学难点、重点:

  引导学生将自己的设想付诸实施。

  四、教学方式:多媒体教学;运用合作学习方法,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则,尊重法律。

  五、课前准备:

  调查表调查(主要内容见调查表“规则在哪里”),以小组为单位,选择自己喜欢的方式,进行“找规则”的活动。

  六、教学过程:

  (一)、学校里的规则

  1、生活观察

  师:出示图片看了想一想这样才能玩得更快乐,你们有什么感想?(生自由发言)引发课题:生活中处处有规则

  2、结合互动平台学生交流了解学校的其他规则。

  (1)师:生说说学校应不应该有规则?

  (2)生出示调查表,展示在学校里找到的规则。

  师:正是有了这些规则,我们的学习和安全才能得到保障,我们的学校才会秩序井然。课前小朋友们对学校的规则进行了调查,现在你们知道学校有哪些规则?

  (3)正反事例说明规则的重要性。

  师:有规则,我们的课堂、我们的学校是什么样?如果没有规则,我们的课堂、学校又将会是什么样?(生自由发言)

  3、小组探究

  (1)提问学生:规则在我们的学习生活中有着这么重要的作用,正因为如此,有关部门为了保证我们正常的学习,指定了我们每个小学生都必须遵守的规则,那就是《小学生守则》。那我们就看看《小学生守则》对我们提出了哪些要求和规则?(师出示《小学生守则》,生快速阅读)

  (2)师:现在老师要考考你们,看看这些图片中的行为符合《小学生守则》中的那些规定?

  说一说图片的内容和小学生守则中的哪些规则有关。

  (3)结合平时的学习生活,说说我们该如何按照规则的要求去做?

  (二)、生活中的规则

  1、师:通过刚才的交流,孩子们知道了学校有规则,那么在我们的学校生活以外的生活里也需要规则吗?(生回答)

  师:你们知道生活中有哪些规则?你们又是从哪里知道这些规则的?

  2、生展示调查表。

  师:有的同学是从报纸、杂志和网上收集的`资料,有的同学是自己经过实地调查找到的规则。通过这样的活动,你们不仅找到了你们想要的规则,还学会了怎样去调查,怎样去搜集资料,学会了如何去学习,孩子们真能干!

  3、小结法治之声:家有家规,校有校纪,生活中处处有规则。

  初一下学期政治教学工作计划2

  一、学情分析:

  本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。

  二、教材分析:

  初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。本册重难点:

  第一章《做自尊自信的人》重点:尊重他人是我的需要。难点:怎样做个自信的人。

  第二章《做自立自强的人》重点:自己的事要自己干。

  难点:做个自强的人需要哪些因素。

  第三章《做意志坚强的人》重点:怎样面对挫折。

  难点:让我们做个坚强的人。

  第四章《做知法守法用法的人》重点:法律的概念

  难点:怎样用法律保护我们。

  三、教学目的和要求:

  1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

  2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。

  3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

  四、具体措施:

  1、重视基本概念的教学

  在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

  2、加强政治用语的教学

  这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。

  3、加强实践教学

  政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。

  4、积极开展课外活动。

  课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,培养他们的创新精神。

  五、教研教改措施

  1、以“先学后教,当堂训练”的模式的教学

  2、加强学生的实际操作能力培养,并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯,重视在探究操作过程中的交流与合作。

  3、保证学生的学习兴趣,并探索因人而异的教学方法。

  4。、加强自身修养,提高教学水平,扩大自己的学识范围,吸取他人教学之长,全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。

  5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。

  六、优生和潜能生的辅导安排

  1、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神。

  2、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。3、对“学困生”多鼓励,少批评,多谈心,进行心理沟通,提高他们自我判断与控制能力,必要时与家长联系,共同解决学习困难。

  4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到课课过关,各单元过关。

  七、考试、考查的安排

  1、做好每次月考的试卷讲评

  2、尽量做到每次考试之后,能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力

  3、每周定期检查1—2次练习册作业,并加上适当的评语

  4、考查好学

  生目标单元测试或小测的完成情况,并要求掌握书本上的全部基础知识

  八、教学进度

  1周《珍惜无价的自尊》2课时

  2—3周《扬起自信的风帆》3课时4周《走向自立人生》2课时5周月考

  6周《人生当自强》3课时7—8周《让挫折丰富我们的人生》3课时9周月考

  10—11周《为坚强喝彩》3课时12周期中考试

  13周《感受法律的尊严》3课时14—15周《让法律保护我们成长》4课时

  16—17周期末复习5课时18周期末考试

  初一下学期政治教学工作计划3

  一、指导思想

  初中一年级思想政治课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;增强自我保护的意识,提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

  二、教学目标

  1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、懂得热爱生活、珍爱生命。

  3、学会调节情绪,保持乐观心态。

  4、增强自我保护的意识,提高自我保护的能力。

  5、激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

  三、主要措施

  1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

  2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

  3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

  4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

  5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

  四、教学进度表

  第一至八周完成第14课到第20课教学,并进行相关的研究性学习

  第九周期中复习

  第十周期中考试与试卷分析

  第十一至十七周完成第21课到第26课教学,并进行相关的研究性学习

  第十八周期末复习

  第十九周期末考试及阅卷

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