教学计划

时间：2021-06-13 10:56:52 教学计划我要投稿

有关教学计划范文集锦九篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关教学计划范文集锦九篇

教学计划篇1

　　教学目标：

　　1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。

　　2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。

　　3、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。

　　4、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。

　　教学设想：

　　1、多媒体教学。以优美的画面、悦耳动听的音乐吸引学生，使学生产生探索的兴趣，形成强烈的求知欲望。在视听想象中，锻炼学生的思维，加深学生对文章的理解，培养学生热爱祖国河山的情感。

　　2、让学生懂得可以利用图书馆、网络媒介等来查找自己所需的资料，培养学生利用资料解决问题意识。

　　3、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，使学生能够在练习中模仿运用。

　　教学重点：

　　抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。

　　教学难点：

　　能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。

　　教时安排：

　　两课时

　　课前准备：

　　1、布置预习：①反复朗读读课文，借助工具书解决生字词，画出文中不理解的词或句子，利用资料翻译全文。②预习课后练习一，准备与同学们交流。③用行楷抄写课文。

　　2、教师要准备的一些资料（如：“告别三峡”文化专题--三峡画展、诗三峡；三峡风光图片；录音；自制教学挂图等），以便引导学生理解课文，用多媒体辅助教学。

　　教学方式：

　　活动式、研讨激发式。

　　教学内容、过程：

　　第一课时

　　一、设置情境，导入新课

　　先欣赏“三峡风光”（以《长江之歌》为背景音乐），后解说：20xx年11月6日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程--长江三峡水利枢纽工程明渠截流工程取得成功。20xx年10月26日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137.4米，10月31日，坝前水位提高到139米。如此美丽的自然三峡就这样被历史分为两段：一段永远沉入水底，这是令人遗憾的；幸运的是还有另一段烙印在了我们的记忆中。烙印在我们记忆中的，除录像、光碟、图片外，文学作品中也保存了自然三峡的美丽。这一节课开始我们就一起来研读我国北魏时期著名的地理学家郦道元面对祖国的大好河山，为我们写下的一篇脍炙人口的游记散文--《三峡》。播放《三峡》一文录音。

　　二、欣赏了三峡壮丽的风光，听了《三峡》一文的录音，你能说出三峡最美之景是什么吗？

　　学生自由发言，师生共同总结。

　　三、大家想不想用画笔把三峡最美的景画出来或用自己的话把它描述下来吗？

　　同学们分组合作，再读课文，理解句意，并施展自己的才能，泼墨弄文，展现这美丽的风光（如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。

　　四、展示交流，共同总结三峡山峻水急等特点。

　　五、默读，体会作者思想感情，交流感受。

　　六、本课时小结

　　七、拓展与延伸（作业）

　　要求学生课后利用图书馆、网络媒介、书店等，再搜集其他写三峡风光的诗句、图片或自己根据课文内容创作。

　　提供参考网址给学生：

　　三峡古诗选集：http://www.lifetour.com.tw/DREAM/

　　三峡风光资料（包括文字介绍和图片）：http://www.scbiztrip.com/gofad/

　　三峡工程的全面介绍：http://news.sina.com.cn/z/sanxia/

　　第二课时

　　一、交流、展示学生课后搜集的三峡风光的诗句、图片或自己根据课文内容创作的作品。

　　交流、展示后，教师补充：①“告别三峡”文化专题--三峡画展、诗三峡（李白《早发白帝城》必不可少）；②三峡风光资料，包括文字介绍和图片。

　　二、研读课文、分析、体味、探究文章写景的方法

　　1、听录音，指导学生朗读，从整体把握课文。

　　正音：阙(que) 嶂(zhang) 曦(xi ) 巘(yan) 属(zhu)引哀转(zhuan)

　　划分句间停顿点拨：

　　第1自然段：自／三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。

　　第2自然段：至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也

　　第3自然段：则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏。清/荣/峻/茂

　　第4自然段：每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”

　　2、请2－3名学生朗读课文，其他学生仔细听后指出他们的优点和不足之处。教师点拨后再听录音。

　　3、朗读比赛：分小组或男女生比赛的形式进行，以激发学生的读书的积极性。

　　4、讨论：疏通文意（六人小组进行讨论，每两个小组讨论一个文段，让学生充分发表自己的见解。然后把意见综合到一处，教师只起点拨、引导的作用）。

　　5、在初步理解课文的基础上，讨论：

　　①文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？

　　②为什么描写山势只有寥寥数的笔勾勒？描写江水不按春夏秋冬四季的顺序依次，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？

　　③作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。讨论后教师归纳：

　　文章整体是先写山，后写水，作者思路清晰。写景时动、静结合。

　　山（两岸连山，群峰对峙）

　　水（夏：大水猛涨，江流湍急；冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂；秋：林寒涧肃，哀猿凄清。）

　　文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化。夏季是水旺的时候，秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙次序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。春冬二季之所以合在一起写，是因为水的状况比较接近，并不是一般性的略写处理，以写景为主要内容的三段文字，是以“水”为线索贯穿起来的。

　　作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。

　　本文一共只有155个字，却概括千余里，包容四季景色，罗列山水草木，清猿怪相，有动有静，可见，我们祖国的大好河山确实是美不胜收的，同学们一定要热爱我们美丽的祖国河山，为把祖国建设得更加美好贡献自己的一分力量。

　　6、指导学生背诵课文。（图文结合使学生更好地感知、记忆课文。）

　　三、课文质疑

　　学生质疑，由学生或老师释疑。师鼓励学生大胆质疑，赞扬勇于质疑的精神。

　　四、本课时小结

　　五、拓展与延伸（作业）

　　搜集资料，写一篇作文描绘黄河（或自己熟悉的河流）古今风光，注意用上本文的写法，并尽量使文章自然、流畅、生动。

教学计划篇2

　　一、指导思想

　　为适应面向21世纪教育改革发展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼未来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿教师。

　　二、教材分析

　　本教材《键盘和声与即兴伴奏》根据学前教育专业发展趋势的有关精神,体现了科学性与实用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,采用集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习兴趣.培养创新意识和能力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。

　　三、学情分析

　　学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏

　　奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.不足之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高.乐理和声知识欠缺，需要从零开始学习歌曲配弹知识，边弹边唱的能力非常欠缺。

　　四、教学目标

　　1．充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培养学生正确的审美观。

　　2．培养学生热爱音乐、享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。

　　3．教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生安全卫生意识。

　　4．提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，发展学生的专业能力。

　　5．培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。

　　6．培养学生善于沟通、与人协作的专业素养。

　　7．教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。

　　五、教学重点与难点

　　教学重点：

　　1.和弦基础与初步伴奏的知识及应用

　　2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏

　　3.钢琴、电子琴的演奏技巧

　　4.幼儿歌曲的即兴弹唱

　　教学难点：

　　1.歌曲配弹的和声知识掌握

　　2.各种不同伴奏音型的双手配合

　　3.幼儿歌曲的边弹边唱

　　六、具体措施及教学方法

　　具体措施：

　　1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。

　　2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。

　　3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学

　　4.运用生动形象的比喻，创设活跃的课堂气氛

　　5.分层教学，做到面向全体，因材施教。

　　6.用归纳比较法，帮助学生发现规律，总结规律，掌握科学学习方法。

　　教学方法：

　　1.运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。

　　2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。

　　3.面向全体学生，用循序渐进的方法，多培养学生的听力，演奏能力。

　　4．开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的能力，提高职业能力。

　　七、考核方式

　　考核方法：理论实操

　　平时成绩30 期末成绩70=考核成绩

　　改进回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等

　　八、教学进度安排

　　本学期总课时、周课时

　　周次教学内容课时

　　第一周大调中正三和弦的连接与应用（一） 3

　　第二周大调中正三和弦的连接与应用（二） 3

　　第三周和弦外音 3

　　第四周大调中二级和弦的连接与应用 3

　　第五周大调中六级和弦的连接与应用 3

　　第六周小调和弦的连接与应用 3

　　第七周乐段、乐句、终止式 3

　　第八周幼儿

　　园歌曲伴奏常用和弦与音型 3

　　第九周属七和弦及终止四六和弦的应用 3

　　第十周进行曲风格歌曲伴奏 3

　　第十一周抒情性歌曲伴奏 3

　　第十二周舞蹈性歌曲伴奏 3

　　第十三周歌曲分析及民族调式和声应用 3

　　第十四周弹、唱、演实训 3

　　第十五周弹、唱、演实训 3

　　第十六周弹、唱、演实训 3

　　第十七周弹、唱、演实训 3

　　第十八周期末检测 3

　　第十九周

　　第二十周

　　合计 54

教学计划篇3

　　活动目标：

　　1、感知儿歌节奏和“子”子的韵脚

　　2、学习自己穿衣服的顺序和方法

　　3、获得自己事情自己做的成就感。

　　活动准备：

　　幼儿的衣服两件（各为套衫和开衫），大人的衣服两件；表现儿歌内容的字卡（有图像和汉字）；红五星

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服，认识衣服的领子、袖子、扣子等，同时出示相应的字卡。（重点认识“子”字）

　　二、观看老师边念儿歌边穿衣服。

　　1、开衫：抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子；吱溜吱溜上房子。

　　2、刚才老师念的儿歌最后一句都有一个什么字？（如果幼儿说不出来，老师就引导幼儿再欣赏一边）

　　三、幼儿一起念儿歌学穿衣。

　　1、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿，又怎样穿？帮助幼儿理解儿歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如“盖房子”（将衣服顶在头上）“小老鼠出洞子”（两只手分别从袖筒中伸出）。

　　2、边看老师做动作边学习儿歌。

　　3、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿快乐的参与。

　　四、学穿套衫及儿歌

　　1、取出一件大人的套衫，请幼儿观察套衫和开衫的不同，念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来。

　　2、请幼儿讨论套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来，仿编穿套衫的儿歌。（抓大边，钻房子；小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子）

　　五、幼儿穿衣比赛，活动中要求幼儿边念儿歌边穿衣，掌握穿衣方法，给能自己动手穿衣的幼儿奖励一颗红五星。

教学计划篇4

　　体现新课标思想：

　　学生能够在老师的指导下，认识数学，发现问题通过交流、探讨，获得不同的数学知识，

　　从而发现数学无处不在，它常存在于我们的生活中，引导学生发现身边的数学，激发他们的求知欲及解决实际问题的能力，领悟学习数学的重要性。

　　本学期目标：

　　全班学生的上学期期末成绩平均分为81.5分，达标率100%，优秀率41.67%。全班学生的基础知识掌握较牢固，在本学期争取学生的平均成绩达到85分以上，学生达标率保持在100%，优秀率争取达到60%以上。

　　教学内容：

　　1、乘法2、除法

　　3、吨的认识4、实际问题

　　5、千米、分米和毫米的认识6、空间与图形

　　7、实践活动（一）8、24时计时法

　　9、统计和可能性10、实践活动（二）

　　11、总复习

　　教学目标：

　　1、使学生进一步认识乘法的意义，掌握一位数乘整十、整百、整千数以及一位数乘两位数（积在100以内）的口算方法，能够比较熟练地口算。

　　2、初步建立“倍”的概念，能够解答“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

　　3、知道一位数乘两三位数的算理，掌握一位数乘法笔算的方法，养成先审题的良好习惯。

　　4、能够比较熟练地口算商是整十、整百、整千数的一位数除法，回笔算一位数除两、三位数的除法3，初步学会一位数除法的估算，会用乘法验算除法，利用倍的概念解决一些简单的实际问题，初步认识“整除”的一些基本概念。

　　5、能用一位数除法的有关知识描述现实世界中的一些简单现象，能在教师的帮助下，提出一些与一位数除法有关的实际问题，进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的自信心。

　　6、进一步掌握四则混合运算的顺序，会用拖式的方法计算两步式题。

　　7、会用两步计算解答一些简单的实际问题，会正确使用小括号。（在解决问题时，既可以分步列式，也可以列综合算式。）

　　8、直观认识线段、直线和射线。

　　9、初步认识角、直角，知道角各部分的名称，会用尺子划角，会比较角的大小。

　　10、认识两条直线互相垂直和互相平行的位置关系，会应用平行和垂直对一些现象做出解释。

　　11、能把从不同方向看到的物体的形状画在方格纸上，培养观察能力与分析综合能力。

　　12、认识长度单位千米、分米和毫米，知道1千米、1分米和1毫米的实际长度，并能运用学过的长度单位测量物体的长度。

　　13、知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之间的进率，会运用千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率进行简单的换算。

　　14、认识长度单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲，养成认真观察、认真测量的好习惯。

　　15、通过收集、整理数据等活动，体会统计在实际生活中的作用。

　　16、认识简单的统计表和条形统计图，能将收集、整理的数据用统计表或统计图表示出来，能根据统计表或统计图回答一些简单的问题或提出问题。能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。

　　17、了解平均数的意义，会用平均数解决一些简单的实际问题。进一步体会事件发生的不确定性，体会可能性的大小。

　　18、通过调查统计活动，了解本班同学课外阅读情况，使学生感

　　受数学知识与现实生活的联系，提高学生用数学的意识，培养学生的统计意识及解决实际问题的能力。

　　19、通过活动中小组同学们的相互配合，培养学生的群体意识及合作意识。

　　20、知道一日是24时，会用24时记时法表示时间，会计算简单的经过时间，培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。

　　21、通过复习使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识，使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用知识解决实际问题的能力。

　　教学重点：

　　1、掌握一位数乘两三位数的笔算方法。

　　2、学习一位数除法的笔算方法。

　　3、掌握两步式题的运算顺序和脱式计算的方法，掌握用两步计算解决实际问题的思路和方法。

　　4、建立1千米、1分米、1毫米的长度观念，熟记所学过的长度单位之间的进率，并进行初步的应用。

　　5、能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。

　　6、一日是24时，会用24时计时法表示时间。

　　教学难点：

　　1、因数中间、末尾有0的乘法。

　　2、一位数除法的竖式。

　　3、有一个已知条件要用两次的实际问题。

　　4、建立1千米的长度观念。

　　5、会用平均数解决一些简单的实际问题。

　　6、把日常生活和时间联系在一起，逐步养成时间观念。

　　学困生材料：

　　本班有3名学生由于非智力因素的影响，学习有一定的困难。本学期我打算继续从良好的学习习惯和行为习惯抓起，注意培养后进生的学习兴趣，调动他们的积极性，形成良好的学习氛围。

　　采取措施：

　　1、不歧视他们，多发现他们的闪光点，及时表扬。

　　2、多方面激发他们的学习兴趣，尽量使他们能跟上大部队。

　　3、家校结合。

　　4、多花时间，多花力气。

　　具体措施：

　　1、在备课的时候考虑学困生。

　　2、上课的时候多关注学困生。

　　3、与家长联系勤（最少一周一次）分析学生一周表现，优点缺点，改进的地方。

　　4、作业盯紧。争取当天作业当天完成。完不成，通知家长，及时盯住。

　　5、设定每周重点训练学困生的哪方面。

　　6、个别辅导。

教学计划篇5

　　一、学生状况分析

　　高年级是小学生知识、潜力、情感价值观构成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了必须的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的构成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能用心与到本课程的课内外的学习活动中去。

　　对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。

　　为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代礼貌居民。

　　小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要用心引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。

　　二、教材分析

　　（一）、本册教科书由四个单元构成。

　　第一单元你我同行第二单元人类的家园

　　第三单元同在一片蓝天下第四单元再见，我的小学生活

　　（二）、教材重点与难点：

　　主要透过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上，感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。

　　（三）、本册教材各单元目标

　　第一单元：

　　1．透过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

　　2．了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能熟练运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。

　　3．引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，让学生明白我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关心身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。

　　4．使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又务必持续高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。

　　第二单元：

　　1．引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和保护地球环境联系在一齐，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。

　　2．让学生了解什么是自然灾害，明白保护环境能够减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。

　　3．使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的宝贵财富，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，认识到保护野生动植物个性是保护濒危野生动植物工作的'紧迫性，培养学生以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强学生自觉主动保护物种的意识的情感。

　　4．初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，明白有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。

　　5．使学生认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础，自然资源的存量有有限的，帮忙学生逐渐养成节约和合理使用资源的良好习惯。

　　第三单元：

　　1．从战争给人类，个性是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生明白战争的残酷、战争的危害，从而懂得和平的重要好处和价值，珍惜来之不易的和平生活，同时，使学生明白全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的努力。

　　2．科学技术的喜与忧

　　引导学生关注周围生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着密切的联系，使学生认识到科学技术促进了经济的发展，改善了人们的生活，是社会发展的重要动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热情，在了解科学技术带给我们诸多好处的同时，也要使学生认识到科学技术是一把双刃剑，如果利用不当不仅仅不能造福人类，还会给人类带来灾难，使学生能一分为二地看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。

　　3．初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用；明白联合国为解决世界儿童问题所做出的重要努力和产生的用心效果，开拓学生的视野，培养学生地球村公民的意识。

　　第四单元

　　1．使学生透过对6年小学生活的回顾，总结自己的成长过程，认识到自己在6年中所取得的成绩是透过自己的努力和老师、同学、家长的帮忙获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心，同时，引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活带给借鉴。

　　2．“百闻不如一见”，为了能让六年级的同学对中学有感性的具体的认识，设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让学生自己去发现未来的中学生活的主要资料，思考自己要做好哪些方面的准备，个性是做好克服困难的思想准备。

　　3．生活是儿童受教育的基础，从六年级毕业学生即将面临的生活实际出发，唤起学生成长，成才的进取意识和对未来中学生活的渴望和准备，帮忙他们在离开小学大门后能够坚实地迈好通向中学的第一步。

　　三、任务、目标：

　　本课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的构成和社会性发展的综合课程，那么对综合课这个性质老师已不再陌生。个性是到了五、六年级地理、历史、科学等各科资料融入到品德教育中，使品德课不再是纯思想品德教育的课程，而是以儿童的社会生活为基础将品德、行为规则、法则、爱国主义、群众主义、社会主义、国情、历史与文化、地理环境等教育的有机融合，旨在促进学生良好品德的构成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、职责心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　基于以上的课程性质和总目标，六年级《品德与社会》教材延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路，课程的设置围绕学生的社会生活展开，并注意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域，将触角深到更加广阔而深远的社会生活的方方面面。

　　而六年级下学期又是整个小学阶段学习的最后一个学期，这个学期的学生，大部分已经构成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，能够说他们的良好品德和社会性的发展已经到了一个比较高的状态。因此，从六年级下册的教材来看，更重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在资料上更加向广度和深度推进。同时因为他们又将面临着升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的话题，引导学生直面生活中的各种问题，为学生向初中阶段顺利过渡做了必要的准备。

　　品德与社会课程旨在促进良好品德的构成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、职责心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　四、具体措施

　　1、全面把握课程目标。

　　2、丰富学生的生活经验，使学生用心地参与、体验。

　　3、根据本册教材安排的教学资料，在教学中教师要帮忙儿童把握好少年期的生活，和儿童一齐走进多样化的世界，引领儿童探索和关怀生存的家园。

　　4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。

　　5、在本册教学中进行课题《品德与社会综合性的教学实践与研究》的落实。

　　6、将社会中的知识转化为生活问题。

　　7、大胆想象，解决生活问题。

教学计划篇6

　　为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

　　一、学习目的

　　1 .规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

　　2. 紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

　　二、 “三基四严”培训的内容与安排

　　培训方法：

　　1．全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

　　2．医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

　　3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

　　4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。

　　学习内容：

　　（1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

　　（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

　　（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

　　考核方法：

　　1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。

　　2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

　　3．医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。

　　4. 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

　　5. 急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

　　三、培训学习要求

　　1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

　　2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

教学计划篇7

　　1、 一、教学思路：

　　随着社会的发展，人们对家庭教育越来越重视，迫切希望得到指导。培养孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重、孩子身心发展和家庭教育的规律，重点是关注家长培养孩子的思想观念问题，学会动脑筋进行教育的思考，努力提高家长素质，不要把培养孩子看成是单纯的技术性的问题，只是关注培养教育孩子的具体做法和手段。

　　二、教学内容：

　　本课程以陶行知“生活即教育”理论、马斯洛的“需要层次理论”及加德纳的“多元智能理论”为依据，以造就“以教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为目标，围绕不同年龄阶段的孩子的不同发展需求，面对家长的期待与无奈，用自然而觉悟的心灵独白、真实生活场景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评，自然提示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题。

　　三、教学过程：

　　日期课题授课过程备注

　　（一）20xx年xx月xx日：第一讲。

　　如何提高孩子的学习能力：

　　1、看专家讲座光盘：《数学怎么这么难》。

　　2、老师家长交流。

　　3、家长整理笔记，做作业。

　　（二）20xx年xx 月：第三讲。

　　好的性格需要培养：

　　1、看专家讲座《好的性格需要培养》。

　　2、老师家长交流.

　　3、家长整理笔记做作业。

　　（三）20xx年xx月：第六讲。

　　学会竞争学会合作：

　　1、看专家讲座《不能告诉他》。

　　2、老师家长交流。

　　3、家长整理笔记，做作业。

　　（四）20xx年xx月：第七讲。

　　接纳别人很重要：

　　1、看专家讲座《如何辅导孩子写作》。

　　2、老师家长交流。

　　3、家长整理笔记做作业。

　　（五）教学组织过程中需要注意的几点问题：

　　1、做好家长课程的前期准备工作。密切联系家长，精心组织安排，使家长课程成功开办，办出特色。

　　2、家长点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长课程学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处签名报到。

　　3、对家长上课情况给予等级评价，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。

　　4、家长上课做好笔记，并在课后完成相应作业，从生活中去实践所学教育方法。

　　5、建立评比“优秀家长课程教师”，“十佳家长”制度，鼓励先进，表彰优异，树立典型。

教学计划篇8

　　一、指导思想

　　以树立现代教育理念、掌握现代教育方法为指导，进一步促进中学教育，搞好中学教师继续教育工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，结合本校实际，特制订本学期远程教育工作计划：

　　二、加大宣传力度，提高认识

　　远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点，是教师教育工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们更深入了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

　　三、成立远程教育工作领导小组

　　1、加强领导。从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎实的工作，为师生做一点实在的服务。

　　2、明确分工。远程教育工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹安排；各成员主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

　　四、主要工作目标

　　1、以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我乡小学教育教学质量的进一步提高。

　　2、进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

　　3、开展与远程教育有关的教研活动不低于2次,以提高远程教育设备的使用效益。

　　五、主要措施

　　因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术。

　　（1）抓好教师培训工作

　　要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我们在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

　　（2）加大远程教育资源的课堂应用率

　　确保远教IP资源的接收、使用、刻录和保存，及时将接收的有用资源组织师生观看，并做好相关记录。在课堂教学中积极探索创新。

　　（3）加强学校卫星收视点的管理

　　学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

　　（5）抓好远程教育资源的二次开发

　　搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为教师的多媒体教学水平提供技术支持，学习常用的课件制作方法。

　　（6）抓好远程教育档案建设

　　要求制定好各种计划和制度，填写好相关记录和表册，及时收集各项目学校上交的材料，有序存档。

　　六、远程经费预算

　　项目金额备注

　　设备维修 20xx年不少于20学时，由学校组织的远程教育培训应有计划、方案、培训内容、考勤、总结等。参训教师应有笔记、且实际操作技能水平得到提高，由学校进行考评、存查。

　　2、学科教研。学校教导处或教研组通过培训，组织教师开展学科远程教育教研活动，每月不少于1次。

　　3.网上教研。学校教导处或教研组通过培训，由教研组根据学科教学进度和教研计划，组织教师利用“博客”平台参与网上教研活动，每月不少于1次。

　　4.上课达标。通过培训，深化认识。利用远程教育资源上课达到规定的数量和质量标准。根据每周在远程教室上课不少于21课时的要求，按照学校规模大小和现有的远程教育设备条件，测算出所有学科教师利用远程教育资源应上课的平均节次，考核每个教师是否达到或超过本校应上平均节次。

　　5.反思交流。教师结合自己所任学科教学内容，在博客日志中发表原创性、高质量、有价值的教学反思，每人每月不少于1篇；每人每月向学校或区博客圈推送自己原创博文1篇；学期结束时每人写1篇所任学科远程教育资源应用总结发表在个人博客中。

　　6.博客评比。由学校组织对本校教师个人博客进行评选、排名、存查。真正把教师博客建成为“个人成长袋、远教示范田、档案资料库、技能责任地、心理休闲园”。

教学计划篇9

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和市教委安全工作会议精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

　　二、工作目标：

　　通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

　　三、安全主题：

　　本年度安全工作的主题是：创建平安和谐校园，保障学生健康成长。

　　四、主要工作及措施：

　　（一）、加强领导，明确责任。

　　1、成立领导小组。

　　组长：余国安

　　副组长：卢桂芬

　　成员：赵禄、岳文、俞风发、李志坚、丁洪亮、吴学凡

　　朱凤英、韩忠义、徐宝志、张连发。

　　2、明确责任。每位小组成员都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。各校校长主任在学期初和学期末负责房屋、线路等设施的检查及师生的饮食卫生，负责线路、电器等设施的使用检查，并把检查结果做好记录，如有问题及时上报中心校。少先队辅导员教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作、宣传工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育，上好间周一节的安全教育课并把教案存档。

　　（二）、加强宣传教育。

　　1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会、手抄报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对xx、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

　　2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

　　3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

　　4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

　　（三）、加强检查，严格管理。

　　根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

　　（1）、首先加强对全校师生进行安全教育工作，增强人人的安全意识，防范意识、自我保护意识，从而形成人人讲安全，人人懂安全常识的良好局面。

　　（2）、层层签订责任状，校长与中层领导、校长与班主任、班主任与家长都要签订责任书。

　　（3）、坚持学校领导班子会议力度，对学校举行的活动、计划活动过程进行专人审查，对安全工作的隐患信息进行信息反馈研讨。坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

　　（4）重大节假日，领导要带班值日，并做好假日值周值宿工作安排，责任到人并把值班值宿名单上交中心校，确保学校财产不受损失。、加强对学生进行心理健康知识的教育，做好学生的心理咨询工作。

　　（5）、做好防控传染病工作。坚持做好晨检消毒和零报告制度，发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，在第一时间及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。做好晨检记录和消毒记录，零报告和安全事故统计表每月随同出勤表一起上交中心校，综合治理台帐每季度随出勤统计表上交中心校。

　　（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。

　　（7）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

　　（8）、学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

　　（9）、各班实行路队制放学。

　　（10）、一旦出现交通事故，首先主动保护现场，抢救伤者，还要及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。

　　（四）、开展活动，提高师生的安全意识和能力

　　1、各班开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。

　　2、各学校要继续在5月份和10月份组织一次法制和安全知识的专题教育活动，要继续聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的安全教育，配合有关部门组织的专题教育活动。

　　3、各校要定期对师生进行消防、地震、交通、饮食等方面的安全教育，每学期至少开展2次地震、消防、等应急逃生演练活动，组织织2次以上的反xx警示教育活动，以防止xx组织的渗透、浸蚀、破坏。一并做好记录。

　　3、开展家庭用电、煤气安全操作表演等活动。

　　4、各校要在少先队辅导员和主任的精心组织下，有针对性的开展一次全校性的安全教育主题班队会活动，学校做好记录。

　　总之，安全工作是学校工作的重中之重，在本学期工作中，我们将严格按照计划工作要点，以求真务实的态度，做好学校安全教育工作。