幼儿园教学计划

时间:2020-11-10 15:58:44 教学计划 我要投稿

幼儿园音乐主题教学计划

  时间一晃而过,我们又将学习新的知识,有新的感受,是时候写一份详细的教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,以下是小编精心整理的幼儿园音乐主题教学计划,希望能够帮助到大家。

幼儿园音乐主题教学计划

  幼儿音乐教育在幼儿成长的过程中,占据了重要的位置。音乐是人类生活中必不可少的生活体验,音乐能够激发人们快乐的情绪,只有快乐学习,才会快乐地发展,快乐地成长。所以在幼儿音乐教育中,教师要以快乐作为引导,结合一定的主题开展音乐教学活动。快乐教育的概念在我国春秋战国时期由孔子提出,而北宋教育家程颐也提出寓教于乐的概念。他们认为,只有在身心愉悦的情况下,才能吸收到更多的知识。因此在幼儿音乐教育中,教师要积极地将音乐教育的目的展现出来。音乐活动的内容有很多,所以教师要结合一定的主题来引导幼儿快乐地唱、跳、玩,使幼儿在音乐活动中感受到音乐的美,体验到音乐的魅力。

  一、创建体验机会,引发快乐学习

  音乐作品具有一定的抽象性和概括性,幼儿在学习的过程中会与作品产生距离,当幼儿对音乐作品缺乏体验性的时候,教师的教学也会呈现出、枯燥无味的感觉。因此在教学中教师要不断地创建体验的机会,引发学生快乐地学习。在教学中,教师要将歌曲的'内容、风格、曲式以游戏的形式和幼儿的生活紧密地联系在一起,使幼儿在游戏中就能够理解到作品的内涵,从而产生愉悦感。

  例如,在学习《雨中旋律》这首歌曲时,教师就可以根据歌曲的内容来创设实物情境。首先在教室我布置了许多小伞,然后通过喷壶洒水,营造出雨天的场景。幼儿在玩水的过程中就可以体验到踏水、赏雨、撑伞等动作,进而就能理解到乐句中欢快的节奏。当幼儿的肢体动作与音乐融合在一起的时候,幼儿就会爱上这首歌曲,从而进行快乐的学习。

  音乐是人类生活中重要的艺术,音乐能够熏陶人的思想和内涵,尤其是3到6岁的幼儿,音乐能够激发幼儿对美的体验,使幼儿的想象力和创造力得到发展。所以在教学中教师要积极地创设环境,为幼儿提供体验的机会,使幼儿可以发现美和感受美。

  二、设定音乐主题,促进主动学习

  传统的教学方式大多数是以教师示范为主,这样的结果就导致幼儿缺乏主动性和创造性。其实每一个幼儿都具有丰富的想象力和创造力,只要教师引导恰当,就可以将幼儿的想象力无限地无限地激发出来。这样就有利于幼儿主动地学习,所以在教学中,教师可以通过设定音乐主题,将课堂交给幼儿自由发挥,鼓励幼儿以自己的理解方式去表现音乐。

  例如,在进行《蔬菜音乐会》活动中,我就设定以蔬菜为主题的音乐会,来实现对蔬菜的探究,以及体会参加音乐会的快乐。首先要求每个幼儿准备一个蔬菜的面具,然后引导幼儿模仿送蔬菜到菜场的场景,并且按照音乐的节奏来表达动作。在送菜的活动中,我不断的引导幼儿互相观察,并且要创造发明新的动作来输送蔬菜。除此之外,我还引导幼儿幼儿戴上面具,按照不同的蔬菜来表示do、re、mi等音符,然后带领幼儿排好队来演奏《小星星》。

  在音乐会中,每一个幼儿都玩得非常开心。通过主题音乐会,幼儿的创造力得到最大化的提升。在完成活动的过程中,幼儿也有了很多的表现机会,在表现过程中幼儿有效地丰富了自身体验,同时音乐主题情境地创设,也能够引导幼儿进入到游戏的情境中,从而体验到音乐的快乐

  三、形成丰富示范,激发创造欲望

  幼儿音乐教育具有丰富的内容,在教学中教师如果积极地进行示范,就可以使幼儿感受到音乐的魅力。在进行示范的时候,教师一定要进行设计,不能随意而行,这样才可以有效地激发幼儿的创作欲望。音乐具有强大的感染力,在歌唱中人的情感就会被激发,这就是为什么人在伤心或快乐的时候都喜欢歌唱的原因。当教师向幼儿展现出独特的歌唱魅力的时候,幼儿的情感和创作欲望就会被最大化地激发出来,这样就可以有效地提高幼儿对音乐的理解。

  例如,在学习《摇篮曲》的时候,为了让幼儿更好地感受到音乐的内容,在进行教学的时候,教师就可以先向幼儿展示睡觉的场景,通过教师的演唱和肢体的示范,幼儿就会表现出不同的动态,有的趴在地板上,有的抱着娃娃,有的用手枕着枕头,也有的几个小朋友相拥而睡。这些肢体语言和音乐融合在一起的时候,幼儿就会更加深入地理解到音乐所表达的思想,也有效地开拓了幼儿的创作思路。

  不管在哪一个学习阶段,示范教学都是教师常用的教学方式。如果教师没有进行很好的设计,就无法展现出示范的魅力。在幼儿音乐教学中,教师需要根据歌曲的内容来进行一定的情境设计,创设符合幼儿理解能力的示范表演,这样才可以取得示范的预期效果,使幼儿在课堂上产生快乐学习的情趣,并形成主动学习的动力,进而产生创作、创新的欲望。

  总之,幼儿艺术教育的目的是以幼儿为本,培养幼儿学习的主动性和积极性,大力展现艺术教育的魅力。在幼儿音乐教育中,幼儿教师一定要注意以快乐作为主要引导,结合一定的主题来进行教学,为幼儿营造快乐的教育氛围,创设快乐的课堂,就可以带领幼儿感受音乐的美妙与美丽。音乐家冼星海说过:“音乐是人一生最大的乐趣,是生活中的一股泉水,滋润着人们的心灵。”由此可以看出,音乐可以滋养人的心灵,通过快乐的音乐课堂,引导幼儿快乐歌唱,那么幼儿就可以在音乐的世界里自由飞翔。

【幼儿园音乐主题教学计划】相关文章:

音乐教学计划总结03-12

音乐教学计划集合15篇04-12

幼儿音乐老师教学计划【精选】03-25

音乐教师的教学计划【精选】03-24

音乐教学计划(汇编15篇)04-13

小学学期音乐教学计划03-22

音乐教学计划通用15篇04-12

小学音乐网课教学计划04-02

幼儿音乐老师教学计划2篇03-25

小学音乐下册教学计划汇编【精选】03-25