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小学音乐二年级下学期教学计划

教学计划 时间:2019-10-01 我要投稿
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  一、教材分析:

  我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣,富有人文关怀的特点,很好地设置了各单元的人文线索。二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。

  1、唱歌部分:巩固所学的唱歌方法,能运用自然的声音演唱,初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲情绪,开始接触两声部的节奏朗诵,多声部织体诵读要关注音色。

  2、识谱要求内容在教材中分解融入两个部分之中,一是学唱歌曲部分;二是活动部分。在低年级阶段不要求识谱,所以不出现音符的认识,至于节奏的认识,我们都已经把它结合到活动的实际开展里面,尽量图形化、符号化(例半拍一个鸟窝里两只小鸟、一个盘子里两个苹果),形象生动。建议老师们在教学中使用这种形式。

  3、听赏:除了要求孩子们听辨童声,女声、男声和不同乐器的声音,区别独唱、独奏、齐唱、齐奏,还要能听辨出力度、速度的变化,聆听时能作出相应的情绪或体态反应。

  4、动的要求是:能用常见打击手器、嗓音的模仿,身体动作和身边其它能够发出声音的物体为歌曲或器乐曲伴奏,能运用人声乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。

  二、教学建议:

  1、认真钻研大纲和教材,并按教导处统一备课格式,认真写好教学随笔、反思。

  2、充分作好课前准备认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。

  3、根据学生身心发展的特点,适当放低要求,打好基础,培养学生的学习兴趣。

  4、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  5、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

  6、提优补差的途径:

  A、通过课堂教学。

  B、通过课外艺术活动。

  三、教学要求:

  1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字。

  2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

  3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神。

  4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

  5、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

  6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

  四、教学进度:(每周二课时)

  周次教学内容备注

  一准备课2月25日

  上课

  二第一单元(听,唱,动,拓展)

  三第一单元(听,唱,动,拓展)

  四第二单元(听,唱,动,拓展)

  五第二单元(听,唱,动,拓展)

  六第三单元(听,唱,动,拓展)

  七第三单元(听,唱,动,拓展)清明节放假

  八第四单元(听,唱,动,拓展)

  九第四单元(听,唱,动,拓展)

  十第五单元(听,唱,动,拓展)期中考试

  十一第五单元(听,唱,动,拓展)劳动节放假

  十二第六单元(听,唱,动,拓展)

  十三第六单元(听,唱,动,拓展)

  十四第六单元(听,唱,动,拓展)

  十五第七单元(听,唱,动,拓展)

  十六第七单元(听,唱,动,拓展)

  十七第八单元(听,唱,动,拓展)

  十八第八单元(听,唱,动,拓展)

  十九复习考试7月1日放暑假

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