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最新青岛版六年级数学上册教学计划

教学计划 时间:2019-07-15 我要投稿
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  一、学情分析:

  我们六三班有学生40人,男生有23人,女生有17人,自上学年实行小组合作学习以来,每个学生都有了明确的学习目标,在平时学习中主动、努力,每组中的1、2号对5、6号的帮扶起了很大的作用,使这部分学困生在思维方法和技能上有了进一步的提高,在数学情感上,能主动地参与到学习中来。

  二、教材分析:

  (一)教学内容

  本册内容共有8个单元。一单元分数乘法,二单元分数除法,三单元比,五单元分数四则混合运算,这四个单元所属领域是数与代数。四单元的圆所属领域是空间和图形。六单元的统计,七单元的可能性,八单元的百分数所属领域是统计与概率。美的奥秘,数学与生活,远离肥胖所属领域是综合应用。

  (二)教学重难点

  教学重难点有:分数乘除法应用题,按比例分配应用题,如何求圆的周长和面积,化简比和求比值的区别和联系。

  一、教学目标:

  (一)知识与技能目标

  1.能结合具体情境理解分数乘除的意义,能解决有关分数的实际问题。

  2.理解比的意义和性质,会解决有关按比例分配的实际问题。

  3.结合具体情境,理解百分数的意义,能用百分数解决问题。

  4.掌握圆的周长和面积的计算方法,能够运用圆的周长和面积公式解决简单的实际问题。

  5.认识众数、中位数,会求一组数的众数和中位数,会对一组数据作出合理的分析推理。

  6.结合具体实例,设计一个符合要求的方案。

  (二)数学思考目标

  让学生经历知识的形成过程,感受“转化”和“数形结合”的数学思想方法。

  在观察、操作、思考、交流等活动中,进步发展抽象概括推理的能力。

  (三)情感态度目标

  1.能积极参加数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲,并获取成功的学习体验,增强学习数学的信心。

  2.体会数学与人类生活的密切联系,感受数学的严谨性和数学结论的确定性。

  3.学会倾听与质疑,养成独立思考的好习惯。

  二、教学措施:

  1.整合学习内容,强化数学知识间的联系及学科间的融合。

  2.恰当确立每节课的教学内容,树立单元教学思想,在重点例题上下功夫。

  3.精心设计数学活动,让学生在探索中理解数学知识,掌握数学方法。

  4.注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的方法。

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