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小学六年级组新学期教学工作计划

教学计划 时间:2018-08-16 我要投稿
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  一、现状分析:本年级学生:1班---像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

  二、指导思想:

  德育:“先做人、后成才”

  教学:“轻负荷、高质量”

  组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”

  班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

  一个树立:

  为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

  二个完成:

  1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

  2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

  三个杜绝:

  1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

  2杜绝作业量过多,搞题海战术。

  3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

  三、具体措施:

  (一)教育

  1配合德育处做好养成教育:

  从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

  2注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。

  每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。

  九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

  十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

  十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

  十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

  3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

  4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)

  班存在的问题:第 周如何解决:

  5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作,进而信服我们,才能做到家校统一。

  6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿,与同事切磋交流。每个月的月末,每班选出一份典型事例交与负责人。

  9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日:一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

  一份投稿每月一次向校外投稿:介绍我们的活动情况,向学生的朋友、家长吸收我们的社员,让爱心社逐渐壮大。

  一份关注关注社会:向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。(二)教学

  1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

  2提倡愉快教学。从兴趣出发,不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

  各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量,防止比例失衡。做好同学科相互听课,并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

  3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

  (详见后面的工作安排)

  四、活动安排:

  (一)快乐嘉年华

  目的:

  1揭开六年级新生活,体现出我们的生活是“紧张着,并快乐着”。

  2让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

  形式:

  1请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

  2每班两个节目。(展示个人特长或集体风貌)两个亲子游戏。在活动中,融洽师生关系,体现“以情育人”。

  时间:十月的最后一个星期

  地点:地球广场

  主持人:家长、老师、学生

  策划:六年级所有任课老师

  奖项设置:参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖

  摄影录像:电教室

  (二)“爱心社”活动日

  目的:

  1将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式,

  开展多种有意义的活动内容。

  2有利于增强孩子们的爱心,有利于班集体的建设。(配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动)

  3有利于提高孩子们的关注社会的能力。

  内容:宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助(面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼)

  形式:宣传活动。凡参与本活动的同学,都会得到我们的现场帮助。

  时间:十一月份的最后一个星期

  地点:新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

  策划:班主任、生活老师、学生

  五、培优计划

  时间:利用第二课堂。

  科目:数学、英语

  人员:每个班选出15名。

  编班:编成三个班。每班40人。

  授课人:数学、英语奥赛班:蔡国良、王汉栋

  数学、英语提高班:李先玉、刘燕红

  数学、英语兴趣班:哈婉莉、陶玉肖

  时间:数学:星期一、英语:星期三、星期四两科轮流

  英语:星期一、数学:星期三、星期四

  职责:(1)上课、批改作业、辅导

  (2)必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

  (3)当堂课遗留下来的问题,事后有责任给学生讲清。

  (4)以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。

  联系人:数---哈婉莉英---王汉栋

  职责:(1)每天协助授课老师检查作业。

  (2)及时交流、总结、找出不足,及时修改教案。

  (3)每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。(根据试卷情况待定)

  (4)组织、策划,授课内容。安排进度。说明:为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7:00---7:30这段时间为全级学

  生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

  六、辅差计划:

  各班选定自己班的辅差生,自行辅差。

  七、组内评估:

  常规考核、能力考核每星期下宿舍一次,每星期与任课老师联系一次,定期与家长联系,师生关系,班级风气,对级组工作的配合集会,纪律卫生二课,检测班级学习成绩,个人特殊贡献

  科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

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