第一学期二年级教育教学工作计划

时间:2021-06-28 11:24:06 教学计划 我要投稿

第一学期二年级教育教学工作计划

  所谓要点,实际就是计划的摘要,即经过整理,把主要内容摘出来的计划。一般以文件下发的计划都采用“要点”的形式。下面是关于第一学期二年级教育教学工作计划的内容,欢迎阅读!

第一学期二年级教育教学工作计划

  第一学期二年级教育教学工作计划1

  一、工作职责

  1.担任二年级班主任。

  2.担任二年级数学、品德与生活、体育的教学工作。

  3.担任教导处干事一职。

  二、工作目标

  (一)班主任工作目标

  1.营造一个和谐的学习环境,增强班级的凝聚力。

  2.做好家校联系工作,经常家访。

  3.抓好学生的安全工作,使全班无一件安全事故。

  (二)教学工作目标

  1.本学期数学成绩达到全镇第一名。

  2.通过体育教学,增进学生的健康体质。

  3.通过品德与生活教学,让学生遵纪守法成为一个正直善良健康的人。

  (三)分管工作目标

  1.协助庞主任做好教导处各项工作。

  2.做好教导处的卫生清洁工作。

  3.做好学生的学籍管理工作。

  三、实施措施

  (一)班主任工作

  1.和各科教师多交流,了解班级情况,解决学生问题。

  2.重视养成教育,关心每一个学生。

  3.积极配合学校工作,参加学校组织的各项活动,给学生锻炼自己的机会。

  (二)教学工作

  1.激发学生的学习兴趣,课堂教学以学生为主体。

  2.教学人人平等,面向全体施教,不偏爱,不漠然。

  3.做好培优补差工作,对后进生多关心和爱护。

  (三)分管工作

  1.每周二对教导处进行一次卫生打扫。

  2.熟悉并整理好教导处的各项文档。

  3.做好学期学生的学籍工作,做好心中有数。

  第一学期二年级教育教学工作计划2

  一、班级概况:

  总人数:56人,男生:35人,女生:21人。留守儿童32人。女生多男生少。

  二、基本情况:

  行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。

  三、学习情况:

  大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

  四、品德情况:

  学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是留守儿童的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的'思想。缺乏家庭教育。

  五、指导思想:

  结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。

  六、德育工作总目标:

  1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。

  2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

  3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。

  4、充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

  5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小公民。

  6、学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

  七、教育内容及措施:

  (一)、行为规范教育:

  1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

  3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  (二)、体育、卫生工作:

  1、上好体锻课,与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。

  2、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。

  3、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。

  4、上好每周20分钟的健康教育课。

  5、布置好“卫生角”定期宣传卫生知识,生活小常识。农村孩子卫生习惯差,需要老师定期检查,特别是留守儿童需要帮助。

  (三)、家长工作:

  1、关心爱护留守儿童,做好家访工作,做到及时联系。

  2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

  3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

  (四)、教师的自我要求:

  1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

  2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

  3、认真钻研教材,为自己的教育工作打下扎实的基础。

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