第二学期高一政治教学计划

时间：2023-02-09 19:09:49 教学计划我要投稿

关于第二学期高一政治教学计划（精选11篇）

　　时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的关于第二学期高一政治教学计划，欢迎大家分享。

关于第二学期高一政治教学计划（精选11篇）

　　第二学期高一政治教学计划篇1

　　一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)

　　《政治生活》全书由四个单元组成，分别是第一单元──公民的政治生活，第二单元──为人民服务的政府，第三单元──建设社会主义政治文明，第四单元──当代国际社会。

　　全书共九课内容。

　　第一单元主要内容是：本单元在坚持马克思主义国家观、民主观的基础上，主要介绍我国的国家性质、公民的政治权利与义务。公民的生活不能回避政治的主题，本部分教材立足于公民个体的政治生活，以发生在学生身边的、可感可知并能参与进去的政治生活为主题，引导学生探究我国公民生活在怎样的政治背景、政治环境之中?在这样的背景之下享有哪些政治权利如何履行哪些政治性义务?如何依法行使权利、履行义务?

　　第二单元的主要内容是讲公民与政府的关系，我们的政府是为人民服务的政府，教材讲了五大问题，一是我们政府的职能是管理与服务，二是我们政府的责任是对人民负责，三是我们的政府要依法行使权力，四是我们的政府行使权力需要接受监督，五是我们政府权威的来源以及树立权威的途径。

　　第三单元在内容上既是前两个单元内容的延伸和深化，更是对学生进行政治思想教育的重点，旨在帮助学生认识我国各项基本政治制度的优越性以及我国社会主义政治文明的根本特点。

　　第四单元的知识与前三个单元知识有密切联系，如果说，前面主要讲的是公民参与国内政治生活的内容，主要了解我国国内的生活、政府的内政治理，我国的社会主义民主政治建设，那么本单元则主要是讲我国的.外交活动和引领公民参与国际政治生活。这两部分的知识构成了全书的完整体系。

　　二、教学目标

　　政治生活是普通高中思想政治课程的一个必修模块，它是围绕政治生活的主题而设置的模块。它以社会主义民主政治为核心概念，涉及社会主义政治文明建设的领域。其目标是引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向。促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参与的技能。培养学生的思想政治素质，增强学生的公民意识、国家观念，开拓国际视野。本模块在对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向方面具有重要的地位和作用。

　　三、教学方法和手段：

　　讲授法、比较对比法、案例教学法、师生谈话法、读书指导法及多媒体教学。

　　四、教学内容及计划安排

　　1、民主选举：抽出理性一票

　　2、民主决策：作出最佳；最佳民主管理：共创幸福生活

　　3、民主监督：守望公共家园；综合探究

　　4、第一单元测试

　　5、讲评试卷

　　6、政府的职能：管理与服务；政府的责任：对人民负责

　　7、政府的权力：依法行使；权力的行使：需要监督

　　8、期中复习

　　9、期中考试

　　10、讲评中考试卷

　　11、人民代表大会：国家权力机关；人民代表大会制度：我国的根本政治制度

　　12、中国共产党执政：历史和人民的选择；中国共产党：以人为本、执政为民

　　13、共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度；处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

　　14、民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度；我国的宗教政策

　　15、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织；国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

　　16、国际关系的决定性因素：国家利益；和平与发展：时代的主题

　　17、世界多极化：不可逆转；我国外交政策的宗旨：维护世界和平、促进共同发展

　　18、期末复习

　　19、期末考试

　　第二学期高一政治教学计划篇2

　　一、基本情况

　　1）课程名称：高一思想政治

　　2）教材使用情况：人民教育出版社

　　3）任课班级：高一2,3,4,5班

　　4）本学期周课时：2

　　5）计划教学时数：17周

　　6）已完成教学情况：

　　二、教学目标及任务：

　　1）课程教学主要目的要求：

　　对学生进行马克思主义基本政治观点的教育和社会主义政治方向的引导。

　　培养公民思想政治素质、造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民。

　　2）教学重点、难点：

　　要强调教学内容与学生现实生活的`联系，关注学生的政治生活实践，使学生获得基础知识与基本技能的同时，形成正确的政治价值观。

　　既要有助于全体学生达到“课程目标”和“内容标准”，又要有利于全体学生发挥各自的学习潜力，表现出更高的学习水平。

　　三、教学内容及计划安排：

　　教材体系及教学进度计划

　　教学内容调整说明

　　3.1-3.7 第一单元第一课

　　3.8-3.14 第二课1、2框

　　3.15-3.21 第二课2、3框

　　3.22-3.28第二课3、4框

　　3.29-4.4 第二单元第三课

　　4.5-4.11 第四课

　　4.12-4.18 第三单元第五课

　　4.19-4.25第六课1、2框

　　4.26-5.2 第六课2、3框

　　5.3-5.9 知识点回顾

　　5.10-5.16 期中考试

　　5.17-5.23 第七课1、2框

　　5.24-5.30第七课2、3框

　　5.31-6.6 第四单元第八课

　　6.7-6.13 第九课1、2框

　　6.14-6.20 第九课2、3框

　　6.21-6.27本学期知识点盘点

　　6.28-7.4 期末考试

　　如时间有变动,内容将做临时调整

　　第二学期高一政治教学计划篇3

　　一、指导思想

　　以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

　　二、教学任务

　　完成《政治生活》的教学。

　　三、主要工作及相关措施

　　1、加强课程理论学习。

　　认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。

　　2、充分组织好、利用好集体备课。

　　认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。每周二下午第三、四节课为集体备课时间。集体备课过程中，每次备课由一位教师主备，其他教师附备，并且每位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。

　　3、落实好校本作业教研活动。

　　针对校本作业在使用中出现的问题，积极展开讨论，研究对策，为进一步修订积累经验。

　　4、配合好教研组工作。

　　认真参加教研组组织的各项活动，如公开课、示范课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加交流。

　　5、加强智慧课堂教学研究。

　　在上一学期已取得的成绩的基础上，进一步加强智慧课堂的应用研究，切实提高现代化设备的`利用效率。要求每位教师都要研究智慧课堂环境下的课堂教学研究，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

　　6、及时做好作业批改。

　　认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。

　　7、做好期中期末考试工作。

　　认真组织期中期末考试范围的进度协调，认真做好考前辅导，认真参与监考和阅评卷活动，群策群力。

　　第二学期高一政治教学计划篇4

　　一、指导思想

　　随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。

　　作为教师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。

　　二、学情分析

　　本学期我仍然教5个班级，分别为高一1、2、4、6、7班。虽然5个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步，但是，五个班的学生政治平均水平仍然有差距。4班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而1、2、6、7班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。面对五个基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的`逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

　　三、具体措施

　　本年度政治学习主要为必修2，政治生活，具体措施如下：

　　1、第一单元公民的政治生活的教学

　　必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。

　　2、我国政府是人民的政府的教学

　　学习必修2第二单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问题。

　　3、发展社会主义民主的教学

　　发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更准确地把握文意。要引导学生注重体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练掌握民主集中制的特点及用法。

　　4、当代国际社会的教学

　　前面讲述国内的知识，现在讲述国际的有关知识，对于初中已学的知识则弱化，但是，新的知识则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。

　　高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必须培养学生良好的政治，学习的习惯。从以下几个方面着手，使学生强行入轨：

　　（1）坚持关注时事，新闻播报；

　　（2）利用学校的图书资源，拓宽知识面。

　　（3）平时教学中落实知识点的基本要求。

　　（4）有计划地精选试题，加强训练。

　　第二学期高一政治教学计划篇5

　　一、指导思想

　　为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《课程标准》），加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以课题研究为主线，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高。

　　二、教学目标和要求

　　用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、泽东思想、理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。我校2011届高一新生共分5个教学班，学生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。

　　三、具体工作

　　（一）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。

　　（二）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。

　　（三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。

　　（四）优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的.能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。

　　（五）组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。

　　四、教学进度：

　　周次教学内容（包括章节名称、内容、考试范围等）课时

　　1《经济生活》前言1

　　2第一课揭开货币的神秘面纱，信用工具和外汇2

　　3第二课多变的价格2

　　4国庆放假0

　　5第三课多彩的消费2

　　6第一单元练习讲评和考试2

　　7第四课生产与经济制度2

　　8第五课企业和劳动者2

　　9 第六课投资理财的选择2

　　10 第二单元综合探究、练习讲评和期中考复习2

　　11期中考试2

　　12期中考试评讲试卷2

　　13第七课个人收入的分配2

　　14第八课财政与税收2

　　15第三单元综合探究、练习讲评和复习2

　　16单元考与讲评2

　　17第四单元第九课走进社会主义市场经济2

　　18第十课科学发展观和小康社会的经济建设2

　　19第十一课经济全球化与对外开放 2

　　20第四单元考与讲评2

　　21总复习2

　　22期末考试2

　　第二学期高一政治教学计划篇6

　　一、教学目标：

　　通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

　　教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

　　二、教材分析；

　　在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的.模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

　　三、学生分析：

　　高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，习惯了开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，不喜欢背诵，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

　　四、教学措施和要求：

　　重点工作：本学期将在以下几个方面作出努力：

　　1、总结上学期的经验教训，主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

　　2、多研究一些习题，选择适合不同学习能力学生的习题，扎扎实实的做题，以习题巩固、加深对基础知识的学习和理解。

　　3、培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法，并能举一反三，拓宽获取知识的渠道。

　　措施：

　　1、集体备课。每周三，备课组进行集体备课，包括对下一阶段课时安排、课程内容、授课方法、课堂案例的筛选及各授课环节的设计等，通过集体备课，仔细规划，备好学生，加强双边活动，提高上课效率，尽量减少漏洞，以期每位老师都能通过共同的学习和探讨，提升自身的教学素养和技能。同时，根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。

　　2、课堂教学。课堂上，尽可能的组织一些合理有序的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。发挥学生的主动性，多让学生参与到教学工作中去，通过老师的导，让学生由被动变为主动，通过自己的思索来掌握本课堂的知识内容。

　　3、作业的批改和辅导。通过合理的布置作业，让不同学习能力的学生都能轻松、及时的完成作业。课堂上注重知识的应用能力及相应的迁移，课后通过巩固能力训练，培养、提升学生解决实际问题的能力。

　　课后认真批改作业，做好相关的批改记录，最好能够做到因人而宜，从而进行针对性的辅导和教化。

　　加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。解决学生的思想问题，真正认识政治学科，学会理解，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。积极关注学生学习的动态和反映，发现问题，马上采取及时、相应的措施加以解决，使学生能够健康的成长和学习。

　　第二学期高一政治教学计划篇7

　　一、教学：

　　1.目标：

　　依据教学大纲和课程标准，在总结上学期教学得失的基础上，完成必修2政治生活教学任务，培养学生增强思想政治素质，造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民，同时努力提高学生在同班级不同学科的成绩排名。

　　2.学情：

　　学生整体上素质较高，但普遍存在对政、史、地不够重视的认识误区。

　　3.措施：

　　⑴，加强对学生的教育和引导,解决学生的思想问题，真正认识政治学科的作用，学会背诵，学会记忆，学会理解和应用。

　　⑵，根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。

　　⑶，坚持集体备课，备教材、备教法、备学生，加强双边活动，提高上课效率。

　　⑷，根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源开展教学活动。

　　⑸，加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因问题累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

　　⑹，组织学生撰写适合自己生活实际和能力的小论文，并给予修改配合组上编辑出版。

　　4、教学进度安排：

　　二、教研教改：

　　1、根据学校和学科组的安排，坚持集体备课，完成组上分配的工作任务。

　　2、学习、新探索教学新法，改革课堂教学模式，调动学生学习主动性，培养学生主动思维，每节课留给学生的时间不少于5分钟。

　　3、认真准备，完成学校和组上安排的`公开课教学。

　　4、坚持听、评课，本学期不少于10次，并认真对照自己的教学进行反思总结。

　　5、完成一次专题知识讲座。

　　6、本学期撰写教学论文1篇。

　　三、学习：

　　坚持经常学习，充电提高自己。一是学习专业知识，阅读3—5本专业著作;二是学习教育理论，特别是新教改思想;三是学习其他知识，坚持看新闻和读报纸。本学期写读书笔记2万字以上。

　　上学期，我校的各项工作得到上级政府和社会的充分肯定，我们信心倍增。本学期，是我校成立以来的第二学期，社会的关注和期待又让我们深感责任重大，压力不小。作为渭中一分子，我将进一步严格要求，积极进取，勤奋工作，兢兢业业，为学校的发展做出贡献。

　　第二学期高一政治教学计划篇8

　　一、指导思想

　　本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论;更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。

　　二、教学目标

　　高一期末统考确保第二，力争第一。

　　三、具体措施

　　(一)加强集体备课

　　集体备课是保证我们教学质量的重要手段，是团队精神的体现，能充分调动备课组各成员的备课的积极性，实现各成员之间的优势互补。这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验。

　　1、集体备课原则

　　坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

　　2、备课模式：

　　1）分配任务，确定主备课人;

　　2）集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成课堂教学目标，是否能有效实施，是否能让学生“一课一得”;

　　3）整合、修改、确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习;

　　4）各位老师根据个人风格和各班学情自行调整。

　　(二)落实先学后教课堂教学模式：

　　1、出示学习目标;

　　2、出示自学指导，指导学生自学;

　　3、传授本堂课知识要点，解决学生疑难，突破重难点;

　　4、当堂训练。布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业，目的是检测学生对知识的掌握情况。作业分为必做题、提高题和选做题，满足各层次学生的不同需求。

　　5、每单元必上一节单元复习课，巩固单元知识，培养学生归纳能力。

　　(三)、坚持“四清”的具体措施：

　　“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每课的学案为根据，确保每个学生做好必做题，掌握基本知识;周周清、月月清主要以月考为根据，清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，并对部分发挥不稳定的学生进行心理指导和学法指导。

　　(四)加强对学生情况的分析

　　本年级学生通过第一学期(经济生活)内容的.学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是(政治生活)的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，作出参与政治生活的尝试。

　　(五)优化教学方式与学习方式

　　给学生在课堂上有更多参与的机会，分成四人小组，由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想、观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。

　　(六)、提高作业批改质量：

　　对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

　　(七)、配合教研室开展科研工作：

　　认真参加教研室组织的各项活动，如公开课、优质课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加交流。备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。更好地沟通、交流教研信息，提高教研工作效益。

　　四、工作分工

　　时永明、刘爱卿老师：本学期讲义收集、错题反馈

　　于新荣、王玲老师：上学年资料收集王玲：电子稿作业、习题

　　崔旭日、于晓飞：热点材料、习题收集整

　　于晓飞：讲评导学案、

　　崔旭日：考试题

　　第二学期高一政治教学计划篇9

　　一、指导思想

　　大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情景，着手教学模式的探讨，努力改善教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合本事为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的本事以及创新思维本事作为教学教研工作的中心任务。

　　二、教学目标

　　1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。

　　2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和本事，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

　　3、进取撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。

　　4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。

　　5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情景进行整理，为今后工作供给必须的.积累。

　　6、经常性开展备课组团体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同提高，在和谐的氛围中展开工作。全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。

　　三、具体措施

　　1.在具体教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在掌握基本政治知识的过程中，进一步提高阅读和经过多种途径获取政治信息的本事;

　　2.经过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的本事;

　　3.注意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程。

　　4.哲学知识的学习能使学生终身受益，鼓励学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍。拓展学生的视野，对学习可起进取作用。

　　第二学期高一政治教学计划篇10

　　一、指导思想上:

　　严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。

　　二、学情分析：

　　我任20xx届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成绩来看，学生水平不一，所以教学中将面向全体，因材施教;立足课本，注重基础;强化积累，拓展视野。

　　三、主要措施：

　　1、本学期将学习的资料是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学

　　2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。

　　3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的.，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。

　　4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生根据所教的资料，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。尽量消除低分率，提高中等生的成绩，坚持尖子生的成绩。

　　5、加强与组内教师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。