母亲的纯净水教学反思

时间：2023-02-09 11:20:59 教学反思我要投稿

母亲的纯净水教学反思

　　作为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编整理的母亲的纯净水教学反思，希望对大家有所帮助。

母亲的纯净水教学反思

母亲的纯净水教学反思1

　　本教学设计能立足于学生的学，充分体现了学生是学习的主体，学习中学生自主探究、因需合作在先，集体共议、顺学而导在后。教学中教师抓住课文脉络，以“纯净水带给我的心情变化”为主线设计教与学，适时相融母亲的话和小女孩想明白了什么。使学生整体地、联系地自主感悟、相互碰撞、引导提升，来感受母亲对小女孩的教导，体会母亲的话的深刻含义。力求使学生在充分的自主学习活动中，提升自身的语文素养。

　　在课尾，我又设计了这样一个环节：请你评价一下文中的母亲或是小女孩。这既是对学生的一种语言文字的训练，又是启迪学生思想的一个好时机。从小女孩的身上学生发现了，她的.懂事、乐于助人、听从教导……从母亲身上，学生感受到了母亲的节俭、善于理解人、言传身教……等优秀的品质。每一篇语文课文中都富含深厚的德育资源，教学时教师要抓住教育时机，在引领学生学习课文的同时，对学生进行思想的教育和启迪。

　　在理解体会小女孩对“穷”的认识上，有小女孩的一段话，是一段用比喻构成的段落，课堂上对这一段落的理解我还引导得不够，使学生理解有了一定的困难。

母亲的纯净水教学反思2

　　今天的上午我上完了胡适的《我的母亲》，教后反思这两节课，我觉得还是收获多。

　　收获一：收获了学生学习语文的高涨热情。我从没有体验过孩子们人人激情参与的语文课，就是后几名的从不举手的同学，现在的语文课上不但屡屡举手而且是满脸兴奋地抢着举手，希望我点他们的名字。我真恨一堂课就45分钟，不能给每个同学一个展示的机会。不过我的公平原则就是一节课不叫一个同学两遍，这也算是不公平中的公平吧。

　　收获二：以后必须深备课。自主预习的八项任务，教会了学生查阅资料了。以前孩子们是张着口等着老师"喂"，现在孩子们不但自己"吃"，而且想把自己吃后的.幸福和快乐与大家一块分享。好几个同学都能讲讲胡适的故事，我都很吃惊的。这让我认识到以后必须深备课备好课。

母亲的纯净水教学反思3

　　一节良好的公开课，与教师的心理素质息息相关。这一次的公开课，第一次面对这么多的听课老师，且在座的大多是自己的领导、前辈，更有专家型的教师，站在讲台上总难以克服紧张的心理。而且，我深知这一次上课的重要性，具有很大的代表意义；同时也是领导对我的信任和栽培，心里又是感激又有点慌乱，很紧张。所以不仅仅在上课时有点紧张，在备课时我左改教案右改教案，始终对有些环节的.设计拿不定注意，犹犹豫豫，不知道怎样才能达到最好。致使在最后快上课时，自己对自己的教学设计都缺少了一份信心。没信心，就算不紧张也会变得紧张了。

　　所以，这次上课后，我又有一个新体会，这就是：教师首先应该相信自己，有信心才能把事情做好；其次，要在平和的心态下做好最充分的准备，这是上好一节公开课的必要条件；最后，让自信在课堂上焕发。

　　而这几点归结在一起就是：教师应该具有良好的心理素质。不足之处还有许多。通过这一次的教学，使我感悟很深，也总结到了一些自己在教学上的薄弱环节。我深知，自己要学习的还有很多很多。我将会根据自己的反思，在今后的教学工作中努力弥补自己的不足，从更多方面找原因，虚心学习，认真总结，吸取教训，不断进步。

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