《凡卡》教学反思

时间:2022-07-28 11:25:44 教学反思 我要投稿

《凡卡》教学反思

  身为一位优秀的老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编整理的《凡卡》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《凡卡》教学反思

  《凡卡》这篇文章特别长,内容更是错综复杂,写信,回忆,现实交织在一起。作者采用了对比、衬托、插叙的写法,使课文的内容显得更加生动有趣。

  课程结束后,我回顾反思自己的教学过程,有许多的不满意,和失望。在准备课程时,我设计了许多的环节和活动,想将阅读课的教学变得丰富一些,但是由于自己的紧张和经验的缺乏,在实际的教学过程中计划好的内容并没有得到完全的充分的展现。

  首先,为了使学生一直保持浓厚的.兴趣,在教学中教者可以注意穿插猜一猜、想一想、演一演、做一做等活动,用激励性的语言激发学生的兴趣。在学习交流中用多种形式进行互动,这样师生之间能够始终保持一种民主、和谐、融洽的关系,形成愉快的气氛。而愉快和谐的课堂氛围可以有效地提高教学质量。

  这是一篇故事性很强的课文,所以在教学时我让学生通过自主阅读、合作探究的方法来学习。让学生在读和议中发现问题、解决问题。但是当时的课堂纪律没有调控好,所以效果大打折扣。

  在实施教学中因学生有些回答没达到预期效果,引导显得有些过急,并因此挤掉了大量的自读体会、分角色朗读表演的时间,而这又导致下面的深入理解没达到预期的精彩,我感觉自己牵的过多,没放开手充分教给学生,今后应加强对课堂和学生的调控能力。一节课下来,收效甚微。我感觉今后在挖掘教材的深度广度上还要多下功夫,应时时注意把学生的得放在备课、上课的首位。不能广而不精,深而不透的驾空教材了,更不能刻意的去效法别人而丢失了自己,不能再为了预先的设计程序而按部就班的完成任务了。

  通过本课教学,我觉得自己在引导读上需下大功夫,真正把语文课变成读书课,简化一些不必要的情境设置,每一步要定准目标,直奔目标,抓语言文字来悟情理,而不是游离于文本说情理。

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