小班综合优秀教案及教学反思《小小爱心,浓浓班情》

时间:2021-09-22 17:38:01 教学反思 我要投稿

小班综合优秀教案及教学反思《小小爱心,浓浓班情》

  身为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的小班综合优秀教案及教学反思《小小爱心,浓浓班情》,希望对大家有所帮助。

小班综合优秀教案及教学反思《小小爱心,浓浓班情》

  生成背景:

  播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个个性;播种一个个性,收获一个命运。我常常用这句话来励志我和我的学生。的确,一个人的.行为习惯对其性格塑造和后天成长有着非常重要的影响。处在幼年期的孩子,老师榜样引导是促使孩子健康成长的催化剂。教师应该成为孩子的引路人和导航灯。

  这几天我们班的彬彬住院了,大家在点名时常常念到他,于是我结合感恩课题组织孩子进行“你有难,我来帮;你生病,我关心。”活动。

  活动目标:

  1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的想法。

  2、与老师共同装饰、制作“爱心”。

  活动准备:

  一些彩色纸张、小剪刀、浆糊、抹布。

  活动过程:

  一、谈话引出课题:

  师:“近段时间小朋友们老问老师彬彬怎么不来幼儿园上学,今天老师告诉你们彬彬住院了。”

  师:“彬彬住院了,我们大家想想能帮助做些什么?老师正在组织孩子进行“你有难,我来帮;你生病,我关心。”相互关心小班教育活动中的一句提问。

  二、小朋友间共同商讨帮助彬彬办法。

  师:彬彬生病了,大家都很想念他,好我们一起来组织“你有难,我来帮;你生病,我关心。”相互关心小班教育活动。

  师:小朋友们开动脑筋,想想我们用什么办法探望一下彬彬?

  三、师生共同一起制作“爱心”

  小朋友们和老师一起分工合作进行,共同制作“爱心”。

  四、商议探望病人的人员分工安排。

  小朋友们想想我们请谁去探望彬彬?

  幼儿回答。

  教师小结。老师作为代表去探望彬彬,并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的“爱心”一起送给彬彬,愿彬彬早日恢复健康,回到集体中来。活动中,大家的参与意识极浓,孩子们虽动手能力很弱,但积极性很高。

  分析反思:

  活动中,大家的参与意识极浓,孩子们虽动手能力很弱,但积极性很高。孩子们用稚嫩的与其年龄所不相称的建议。最后,在教师的提议下,孩子们一致认同与老师一起共同制作一颗漂亮的“爱心”,由老师作为代表去探望彬彬,并将这颗满载师生情谊(想念、祝愿)的“爱心”一起送给彬彬,愿彬彬早日恢复健康,回到集体中来。

  此活动虽小,但孩子在参与这活动中受到的教育意义却远远胜过这活动的本身,这也正是教师组织此项目活动的意义所在。

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