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小学信息技术课后教学反思范文

教学反思 时间:2019-07-14 我要投稿
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  周二参加了巴南区的信息技术赛课,课虽然完了,但我的学习还没有完。我的教学生涯还在继续。在这次赛课过程中有无数的感慨,但更多的是一种收获,一次学习,一次进步。

  这次进行赛课既有成功的地方,当然也有做得不够好的地方,结合这次赛课的全过程,以及自己的进步,自己也静下心来,对整个赛课过程进行一次总结、反思、以促进自己成长。

  这次赛课,虽然心中还有一些想法,但已经成为过去。我没有办法去改变过去,但是我有能力去改变明天。通过这次赛课,我总是在不停的问我自己:“你进步了吗?你成长了吗?如果成长了,你又成长了多少?你反思了吗?”这些问题总是在我脑海里不停的浮现。当然,这次赛课,也暴露出了自身存在的一些问题。我该怎么去面对这些问题,并能逐一的克服、解决这是我想得比较多的。通过这次赛课,总结如下:

  一、重新认识自己。

  我能做什么,我做了什么。因为我不知道,所以我自以为什么都懂了,因为自以为什么都懂了,所以才不知道该怎么去努力。这次赛课,恰恰给了以自我为中心的我重重的一击。重新审视自己,发现自己,定位自己。说实话,这是一个很痛苦的过程,因为在这个过程中,你要去否定自己过去的很多,要改变自己的一些观点,一些方法,这也就意味着自己过去做的一些事情、做事的方法是不对的,至少是有问题的。一个人最难做的就是否定自己的过去,因此相信这是很多人教不愿意去面对的。但是只能敢于面对,一定是一个成长的新起点。

  二、学会放低自己。

  可常听别人说,年轻人出来要多多请教,不要清高,自以为是。要学会放低自己。原来对这些话,有些爱听不听,也有些反感。但在现在,我对这些很朴实的话有了新的诠释,通过这些改变,或多或少的也形成了自己的一些东西,其实每一个人的成在就有他成在的理由,因此,我们要善于发现别人的优点,取长补短。虚心向别人请教,不是丢自己的脸,而是在用最好的方式,在最短的时间里强大自己。

  三、经验与理论结合的重要性。

  初出道者,还是存在很多的不足,如经验不足,课堂应变能力相比来说要差一些。遇到一些问题还是不能及时解决。理论与经验脱节,不能将理论更好的运用在课堂上,当然也就看不到经验在课堂上是理论的个体应用,当自己还不能提升到这样的高度时,就只能通过不断的练习,不断的总结,才能更好的学以致用。

  四、研究团队的重要性。

  俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这就意味着团队的力量是很重要的。因此,一个人的成长,将带动一个团队的成长。没有一个优秀的团队,个人的成长也将放慢脚步。

  五、学生观得以改变。

  以前上不好一节课总是认为学生不行,是学生不好,其实现在想来真的好笑,回想自己的学生时代,同样对于枯燥无味的课堂毫无兴趣。因此课堂的设计是否合理,教师的合理引导,才是吸引学生的真道理。这次团队的研究,还让我在上课时的关注点发生了变化,以前我关注的是学生是否守纪律,作业完成情况怎么样,现在我逐渐的转向关注怎样体现学生在课堂上生长的意义,是怎么体现学生主体性的。

  六、教师知识面的广度与深度和老师基本功对教师的重要性。

  以前,总觉得学生是一个一个的笨,很简单的知识教不懂。殊不知,学生现在获到知识的渠道很多很广,每一个人的关注点不一样,各有所长。因此只有教师的知识有了一定的深度与广度,上课才能信手拈来,很自然。现在上课,我不会再找学生的瑕疵,有问题,先反思自己。教师的基本功对于一个教师的重要性,不言而喻,这次赛课,普通话,教姿、教态、课堂应变能力等一些问题也随之暴露出来,这些都是需要解决的问题,正是因为这次课,才会发现自己,认准自己。

  一份付出,一份收获。相信这是绝对的真理。在这次赛课过程中,我可以毫无疑问的说,我在我尽力落实这个教案,积极主动的参与整个过程,在整个过程中,我的收获也不少。至少现在我可以肯定的说,我该从何入手读教材,我该怎么去写出一个像样的教案,从那些方面来发现教案的闪光点,可以自己独立的去提炼一些思想,我想这是这次赛课的最大收获。因此,这个结果现在对我已经没有什么意义,最有意义的是我在这个过程我学到了些什么,在以后的教学中如何改进。

  曾听说“要改变一个人的观念,比推翻一个王朝还难”这句话一点都没有错。“充分尊重一个的观点,不要轻易去把自己的观点强加给别人。”多一份理解,多一份宽容,多一份尊重,这也是赛课的一种收获。

  因为年轻,所以会有失败,有无耐,有无知,有思想。也正因为年轻,所以才经得起失败,能自己主动的去改变自己、强大自己。

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