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《孟母教子》教学反思

教学反思 时间:2019-06-07 我要投稿
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  这次活动,是我感受最深的一次听课活动了。以前虽然多次参加县教研活动,也都认真记录听课内容,但是听了之后都是感想平平。这次活动却不同,真真切切给予了我很大的震撼。也许是自己也参与其中吧,“同教材异构”让我有了比较,让我认识到了自身的缺点。吴雯岚老师几句简短的话也在我的心里引起了阵阵涟漪。

  比如教态方面,吴老师就点出了我一直都很不在意的缺点——我很拘谨。是啊,有时候我甚至连手也不知该放哪儿好。这点平时我就认识到了,但是,就因为我认为“我是一个教师。”“我是一个大人。”而羞于表现,也可以说是羞于表演。(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。

  这让我不禁想到以前师范时我的数学老师杜老师。他给我们上课,那真叫一个“精彩”!但当时我们用精彩一词形容他,是因为我们觉得他是不是有点儿太夸张了?他在讲台上那真是“活蹦乱跳”啊!他讲解例题从来就是从黑板这头直接跳到那头的,讲起话来也是手舞足蹈的。要知道,他可是一位男教师,他可是一位五十多岁的男教师啊!当时我们私底下还说:“他把我们当成小学生了。”我们还称呼他为“猴子老师”。现在回过头去想想,杜老师他教学真的是那么的投入,他是想用他的“表演”来影响我们啊,毕竟我们毕业后大多数面对的都是小学生。可是我很惭愧,“学无所成”,并没有很好的继承他的“衣钵”。

  这次研讨课上,我就感觉到有很多位教师,他们的身心都自然地投入到教学中,与学生融为一体,这点我还需要多多学习。

  另外,就是在正确处理文本这点上,我也还需要多多思考。《孟母教子》这一篇课文虽然我知道重点段落是外公的两次射箭,但对于“外公的百发百中已经叫孟轲‘简直看呆了’,那外公为什么还要进行百步穿杨呢?”这个问题我就没有深入探究了。是啊,毕竟在百发百中之后孟轲只是“简直”看呆了,而不是真正的看呆了。所以孟母带孟轲登山看外公射箭的目的还没有达到,孟轲还没有真正得到震撼。这时,孟母便轻描淡写地说:“你外公还能百步穿杨呢!”从而百步穿杨之后,孟轲才真正感悟到了什么,回家之后才会一夜没有睡好。

  要让学生理解这些,“读”是不二法门,但我在这里又犯了个大错误。吴雯岚老师曾说过:“教学一切都是为了学生,教学应该让学生学到什么,而不是教师为了自我表演,为了完成一堂完整的课而教学。”我在上这一堂课的时候,初读课文时就多次朗读了课文,所以花费了比较多的时间。但只要有足够的课堂机智,可能还能上出一堂精彩的课。但我缺乏经验,应变能力不够,在后面品读课文时,就蜻蜓点水式的过去了。

  其实,现在想想,当时应该抓住“百发百中”细细推敲,逐词逐句品味,至于“百步穿杨”就可以放手让学生小结前面的学法自己去读了,甚至可以放到下个课时去上。

  总之,参加这次活动,给我的震撼很大,我的收获也很大。以前最怕上公开课了,但现在不同了,现在唯一的感觉就是“真想再重新上一遍!真想以后能有多一些上课的机会锻炼自己!”

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