《鲜花和星星》教学反思

时间:2021-02-04 17:25:44 教学反思 我要投稿

《鲜花和星星》教学反思范文

  语文新课程中指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。国标本苏教版小学语文第二册《鲜花和星星》一课是一首小诗,教学时,学生借助清新美丽的挂图,加上老师动情的语言描述,学生都能入情入境的朗读,此时,学生对课文内容的理解,主题的`升华已水到渠成,可我觉得还不够。一个大胆的念头油然而生:请你当回小诗人,模仿书上的形式创作一首小诗。话音刚落,学生的眼中迸射出惊讶的光芒:当诗人?写诗?这可是件新鲜事!看着学生满怀疑惑,我及时送去鼓励:要不,找你的小伙伴商量商量,老师相信你们能行!信任的话语顿时如和风细雨般流入孩子的心田,学生三个一群五个一伙聚在一起,放开手脚热火朝天地讨论开了……教室里一派热闹的情景。

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  不久,一只只自信的小手展现在我眼前。有的说:我最喜欢秋天满地的菊花,这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。有的说:我最喜欢草原上遍地的牛羊,这里一群,那里一群。真比街上的人儿还多。有的说:我最喜欢白天满天的云朵,这里一片。那里一片,真比地上的花儿还多。我最喜欢雨天美丽的伞花,这里一朵,那里一朵。真比操场上的小朋友还多。……

  这不正是一首首美丽的小诗吗?学生不就是一个个小诗人吗?这不正是创新火花的闪现吗?其实当我把这个难题抛向学生的时候,不外乎抱着试试看的态度,但万万没想到,孩子们却给了我一个又一个惊喜。大胆地相信我们的孩子,多给他们展示的机会,相信他们能行。培养学生运用语文的实践能力,全面提高学生的语文素养。

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