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小学六年级语文上册《彩色的翅膀》的教学反思

教学反思 时间:2019-04-06 我要投稿
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  一、成功之处

  1.重视课前预习,强调自主学习,培养学生独立阅读能力。

  在课前做了大量的、充分的准备工作,调查学生中哪些是难读的字词,梳理学生预习中产生的问题,然后有针对性地进行教学,提高了课堂的时效性。放了较多的时间让学生默读课文,动笔划划写写,强调学生的自读自悟,真正地把读书时间交给学生。

  2.从学生实际出发,巧妙地化解了教学的难点。

  《彩色的翅膀》一文课文比较长,而且内容分散,文章中战士们的情怀表现得比较含蓄,只有一个小高的形象显而易见,而后就是一次活动——“尝瓜会”。文中又运用了插叙的方法,交代了西瓜不平常的来历。对于学生来说概括这样的文章有一定的难度,我重视了这点,课堂上通过出示学生在概括课文内容中出现的问题,指导学生概括主要内容的方法,要言简意赅,并抓住文章的要点重点。理解战士小高最后说的那段话的含义,是课文的教学难点。我紧扣目标,体会关键词句在表情达意中的作用。在课堂上抓住重点词句,带领学生细细品味,让学生较好地感受了战士们对海岛的热爱,对祖国的热爱。

  二、不足之处:调动学生学习积极性方面还有欠缺,学生回答问题不能踊跃发言。

  三、改进措施

  语文教学,不仅要在读上下功夫,更要在由读到写上下功夫,课文中的“吃西瓜”细节描写很有特色,课堂上,学生可以模仿着以《吃xx》为题,进行仿写,以调动学生学习的积极性。相信如果我们坚持“一课一得”,持之以恒,学生的读写能力自然能有所提高。

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