《倾斜的伞》优秀教学反思

时间:2021-07-15 17:10:22 教学反思 我要投稿

《倾斜的伞》优秀教学反思

  今天是我教学能手认定的日子,于是我走了赫赫有名的南实小。

《倾斜的伞》优秀教学反思

  我授课的年级是三年级,授课的内容《倾斜的伞》,今天在南实小的授课,比在学校里的试讲自我感觉还要好,因为通过试讲我知道了学生理解的薄弱环节在哪里,然后对症下药,有的放矢,对学生重点引导。

  这一节课,对于从哪里看出外公对我的爱,重点引导了理解了三、四自然段,重点引导学生理解“外公头顶上,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的”,还有外公的三次笑,从这些地方引导学生体会外公对我的疼爱。

  在让学生体会我对外公的照顾时,抓住了“我心里热起来,我正做着外公当年做过的事,那仍然是把倾斜的伞。”和外公的表示“嘴角微微颤抖”、“以浑浊的双眼泪光点点”。最后引出结尾对倾斜伞的.赞颂。

  接着,伴随着《秋日的私语》,教师范读,学生齐读,老师语言激励引导学生反复感情朗读结束段。

  最后,播放《感恩的心》引导学生发现身边的父母之爱,师长之爱,同学朋友之爱。学生说完之后,我又讲了一首儿歌唱到的,飞来一只小乌鸦,急急忙忙飞回家,一口一口喂妈妈。给学生说这就是“乌鸦反哺啊!”还有“小羊跪乳”的故事,当我伴随着感人的音乐,将这感人的故事,学生的眼里泪光点点,有的学生泪流满面,老师也感动了。在师生的共同感动中,在美妙的《感恩的心》的乐曲中结束了全课。

  学生感动说明学生有所感悟,也张显了教师的教学效果达到了,就这一课而言,学生知道感受身边那种默默的爱了,学生感受到了身边的爱,在不久的将来就会回报这种爱的。就如歌中所唱的“感恩的心,感谢有你伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜!”

  通过这次讲课,也是对自己的提升,也是对自己的磨练,就像良弓宝刀,如果高高挂起,也会生锈的。

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