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《肥皂泡》优秀教学反思

教学反思 时间:2019-03-11 我要投稿
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  这篇课文是冰心众多作品中的一篇散文,文中写了冰心小时候玩肥皂泡时的情景,不仅详细地写出了玩肥皂泡游戏的过程,也对肥皂泡的描写以及产生的美好想象做了生动、细腻地描绘,不由自主地把读者带入童年的欢笑当中,让人浮想联翩,让人回味无穷。这是一篇贴近学生生活的课文,但怎么才能让学生们真正走进文本,走进作者,走进作者的内心世界,是我备课一直在思索的问题,于是我设计了由游戏导入,游戏贯穿全过程,说游戏结束,使学生在“玩”中学,学中“玩”,收到了良好的效果。

  课前,我和学生们一块玩了这个游戏,有新朋友参加,学生们很兴奋,纷纷把他们的肥皂水借给我,我们在玩中比赛,看谁吹得大,看谁吹得高,看谁能吹出特色。阳光下,大大小小一串串的肥皂泡折射出五颜六色的浮光,孩子们吹出一个泡泡,就追逐一个泡泡一起向上吹,几个小脑袋聚在一起,那情景着实逗人喜爱,同学们都玩得兴高采烈。上课了学生们发言非常积极,涌跃,并且结合自已的切身体会说得头头是道。第三自然段对肥皂泡的描写有的学生竟然说作者描写得不具体,自已也要编上两句。

  最后在口语交际环节,我也是让学生说一个自已最喜欢的,每天都在玩的游戏,学生们有的可说,也更会说。

  在这节课当中,我深深地体会到,玩能玩出快乐,也能玩出感受,玩出效果。我们语文课的教学要能真正以学生为出发点,从学生关心的,喜欢的,感兴趣的内容入手,就会收到意想不到的效果。当学生把学习真正变成一种享受的时候,就是我们语文课最有成效的时候。

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