裸子植物和被子植物教学反思范文
1、彻底转变学生的学习方式，引导他们进行探究性学习是生物教学的主题。本节课丰富多样的活动，让学生真正成为学习的主人，从学生收集种子和果实的活动开始，通过交流和表达、观察、探究、讨论、游戏等一系列活动，让学生成为知识的发现者，而不是被动的.接受者。课堂中教师善于捕捉学生学习的兴奋点和思维的受阻点，及时引导点拨。学生在自主、探究、合作的氛围中，既学到了生物学知识，又促进了学习方式的转变，同时学生在种种活动中还培养了团结协作精神。
2、促进每一位学生的发展，是课程改革的灵魂，是新课程的核心理念。老师营造一种宽松民主、和谐互动的课堂环境，师生以平等对话的方式进行教学，给学生创造了更多的发挥空间，本节课充分体现了这一点。整节课老师不摆架子，不进行 “填鸭式”的教学，师生间平等的对话、交流、讨论贯穿整个课堂，师生间时不时碰撞出思维的火花，教师在课堂上密切关注每一位学生，真正做学生学习的指导者和促进者，引领学生获取生物学知识。
3、运用实物、图片和多媒体手段，加强直观教学，提高课堂教学效率。当学生看到老师和同学带来的果实和种子以及校园内的植物图片时，课堂一下子就变得活跃起来，大大激发了学生的学习兴趣，有利于学生质疑解惑，带着问题进行思考，真正体现课堂的民主化，从而实现课堂是生命相遇，心灵相约的场所，是质疑问难的场所，真正唤醒、激发、鼓舞学生，使课堂唤发出应有的生机和活力。
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