《变垃圾为宝》教学反思范文
我上完了三年级美术课《变废为宝》，感触很深。变废为宝这节课的显性目标是利用画笔来表现垃圾分类回收器，隐性目标是渗透环保的情感态度价值观。本节课我以造型表现为主学生对表现内容、对象的选择上表现出积极主动和灵活性。
根据学生们对垃圾有了一定的认识。于是确定了三个教学目标：
1、让学生重新认识垃圾，养成良好的环保意识和习惯。
2、让学生知道垃圾是可以回收利用的，培养学生爱护环境节能减排，热爱生活的情感，培养学生发散思维，启发想象力。
3、让学生欣赏大量优秀的美术作品，提高他们的`造型表现能力，多欣赏、多借鉴，才能把内心的想法更好的表达出来，丰富自己的美术语言。同时教师也详细的讲解美术的造型语言和特点，让学生明白造型表现在美术语言中的重要性。
造型表现运用一切媒介，通过一系列动作传递教学方式和理念，“运用”、“表达”、“体验”、“形成”，的意思，明确一系列教学手段和方法。让学生了解如何对废旧物进行联想，使学生从心灵深处感受到废旧物品变美得可能，调动其操作积极性；通过制作先后的美丑对比，让学生感受到艺术的美丽的同时，自动的热爱生活通过自己的能力变废为宝美化环境。
【《变垃圾为宝》教学反思】相关文章：
变学数学为做数学的教学反思07-14
《变一变》教学反思12-05
窗外的垃圾教学反思05-15
《垃圾的处理》教学反思07-04
《世纪宝鼎》的教学反思07-03
变教案为学案,变课堂为学堂教学教案范文04-08
《会变的瞳孔》教学反思02-17
会变的脸教学反思05-23
儿歌变画教学反思05-23