音乐课《森林狂想曲》的教学反思

时间:2021-06-14 14:40:55 教学反思 我要投稿

音乐课《森林狂想曲》的教学反思

  《森林狂想曲》是为台湾音乐人吴金黛量身打造的自然音乐,是深入台湾山林实地录音,共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音;新颖并充满创意的制作概念,使乐曲中的自然音源与音乐融合达到最高境界! 这首乐曲节奏欢快,情绪活泼,旋律动听,很容易吸引学生的学习兴趣。

音乐课《森林狂想曲》的教学反思

  在这堂课中,我一开始通过播放视频《森林狂想曲》,音像结合,使学生从各方面感受热带雨林的神奇,体会乐曲中描绘的景象,感受音乐传达给人们的不同情绪,丰富学生的`情感体验,培养良好的审美情趣。然后让学生听辨乐曲小片段,辨别是哪些乐器演奏的,使学生认识三中主奏乐器笛子、小提琴、吉他,学生对此非常感兴趣,积极的参与;接着认识三段主旋律,并让生试着吹奏主旋律,通过教师弹奏,让学生分辨是哪段主旋律,以及给旋律排顺序,加深学生对主题旋律的印象,检验学生对乐曲的掌握情况,最后让学生用打击乐器和自制的乐器模仿森林中的各种声音,随音乐一起创作自己的森林狂想曲,达到本课的高潮。在小结的地方让学生观看森林被破坏的资料,启发学生谈论环保这个话题,对学生进行了思想渗透,与本单元的中心主题保护绿色相呼应。

  不足之处:开头的导入可直接谈话导入,并播放视频引入本课,从森林图片导入本课有点重复。在熟悉主题的地方时间稍短,学生在填顺序的时候,让学生自己填,有部分同学不会填,如果改成集体填,用手势表示会更好一些。学生准备的一些物品没有起到作用,如水杯模仿水流的声音,在音乐响起的时候,一点都听不到。此外,教师的课堂语言不精练不生动,没有很好地调动学生的积极性,课堂调控能力还待提高。

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