五年级语文《心田上的百合花》教学反思

时间:2021-06-13 11:57:49 教学反思 我要投稿

五年级语文《心田上的百合花》教学反思

  《心田上的百合花》是西师版教材五年级上册第七单元的第28课,它是台湾作家林清玄的一篇拟人化的哲理性散文,笔触优美,意境深远,充满了积极向上的精神。文中主要讲了在一个偏僻的山谷断崖边上,一株百合长在杂草丛中,它为了完成作为一株花的庄严使命,实现自己作为花的价值,不顾身旁杂草的冷嘲热讽,努力释放内心的能量,最后终于开出了美丽的花朵,实现了自己的愿望。

五年级语文《心田上的百合花》教学反思

  根据教材的特点我制定了三维目标。本课教学,我主要让学生敞开心扉去触摸语言,去感受语言,去体味语言,抓住文中的重点词句让学生反复品读,从字里行间感受百合花那种执着、坚持不懈的精神。

  教学过程中,我首先提问让学生交流,整体感知百合花留给他们一个什么样的形象?重点注意描写百合花的词语、句子、段落,接着全班交流:“这是一株怎样的百合?”让学生自己用一个词把百合的形象概括出来,以加深对百合的精神,品性的了解,并勾画出对他们有所触动的句子,写下自己的感受。最后,学生各抒己见,踊跃发言,课堂气氛非常活跃,并抽生说说,张扬了学生的个性。

  接下来,品读语言,走进百合。为了读懂百合,我主要抓住百合心中始终有一个纯洁的念头,引读百合说出的三句话。让学生以读为主,从读中悟,读中品,以读促思,以情促读,去感悟百合花的坚强、自信、执着、美丽、纯洁、百折不挠的`精神。

  然后创设问题,让学生思考:百合花最终能开出美丽的花朵,除了心中有纯洁的信念,还有什么力量促使它开花的?学生们发表自己的意见,从中去体会百合心中除了有坚定的信念,还通过坚持不懈的努力才开出美丽的花。

  同时,让学生领悟到,小小的一株百合,为了心中那个美好的愿望,执着、坚强地与困难作斗争,它战胜了恶劣的自然环境,它承受了鄙夷和嘲笑,终于以花来证明了自己的存在,以花来证明了自己的价值。

  花是如此,人也一样。最后,通过学生讨论:假如你是一株杂草,你会怎么做?假如你是一株百合你又会怎么做?让学生在百合花的精神中去感悟到:人的价值要靠自己的努力来证明,哪怕是在逆境中也要百折不挠。

  最后提问点题:为什么开在山谷里的百合花,作者要说是《心田上的百合花》,让学生受到心灵的震动,取得了较好的教学效果。

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