【精华】幼儿园教师演讲稿范文汇编6篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在的社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教师演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师演讲稿 篇1
尊敬的领导和老师：
大家好！我今天演讲的题目是《让青春绽放师德之美》。
我是一名普通的幼儿园老师。我教了五年书。20xx年，我才20岁，满怀期待地走上讲台。当时的心情很激动，很得意，同时也有点忐忑。面对几十双无辜的眼睛，我不知所措.我应该教他们什么？游戏？儿歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子们的课本，一句一句地读。我看不懂。只记得有个孩子站起来好奇地问：“老师，你的手怎么老是抖？”孩子们立刻朝我投来嘲弄的目光，我的脸变红了。无奈，我把目光转向教官，教官笑着看着我，朝我点点头。在她的鼓励下，我逐渐自由地结束了第一节课。从那以后，我多向老师请教，积累经验，发挥主观能动性，真正做到教与学并重。年复一年，我们迎来了一批活泼可爱的“小家伙”，看他们的天真烂漫。我真诚地爱他们。记得刚进幼教岗的时候，每当孩子进公园哭，父母着急的时候，我总是很着急。孩子哭了，父母着急。此刻，我总能用心去发现，用心去感受，用心去思考，从容应对一切。
在过去的五年里，我努力工作，致力于教育教学的科研活动。平时勤于收集积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育领域把自己的真诚和真心奉献给自己。在过去的五年里，我一直在不断成长，使自己在专业技能上有所发展。在不断的实践中，我从未忘记提高自己的理论素养和专业素质。参加过两次专业培训，为工作更好的发展奠定了坚实的理论基础。
在和孩子一起成长的过程中，内心充满了感激。我要感谢我的孩子们，他们让我感受到了工作中不断增长的快乐和自信，他们让我找到了作为老师对我专业发展的支持，他们给了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业、负责任的态度给了我以身作则的力量，每一次经验交流都让我深刻感受到老师工作的重要性。是工作，是实践，给我带来了研究的生活土壤！我会通过总结、探索、尝试来积累经验。
我很高兴整天在孩子们中间徘徊，看着幼稚的笑容，听着真诚的话语，感受着心与心碰撞时的快乐。感觉自己进入了人生中最辉煌的时刻。之前听一位学者说过：“老师这个职业，是太阳底下最优越最光荣的”。随着对这种想法的渴望，许多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜欢这样一首诗：“有一首歌最动人，那就是师德，那就是最美的人生，那就是老师，那就是老师的灵魂。不要说我们一无所有，我们有同样炙热的太阳，我们有同样广阔的天空，在同样的天空下，我们使用它。转眼间，五年过去了。这五年，唐朝的大家族让我成熟，园长给了我信心，孩子给了我无限的快乐！
老师的工作繁琐而忙碌，但也充实而快乐。每个人带着使命来到这个世界，每个人的生命中都跳跃着一个神圣的使命！从“神要对人负责，心要苦，筋骨要累，身体要饿”这句名言，可以领略古人的辛苦。从《但是一寸长的草有多少爱，报纸的第三个春天》这首诗中，我们可以看到世界上的儿女们对母亲的奉献。从不朽的绝句“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣”，我觉得我们用青春和誓言来诠释教师职业。
在教育的热土上，不要追求轰轰烈烈的外表，要立足于平淡的真诚和真正的修养，这才是爱情的真谛。作为人类灵魂的工程师，勤劳的园丁，无私的红烛，如何才能在教育教学上做的更好？如果说老师的人格是无限的榜样力量，那么老师的爱就是教育成功的.动力。陶行知老师说得好：抱着一颗心，不拿半根草，这是无私奉献和爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提醒自己，所有的孩子，无论智商高还是低，无论家庭条件好还是家庭条件差，无论安静听话还是调皮捣蛋。非常需要老师的爱和尊重。老师的爱和尊重是照亮孩子心灵窗户的蜡烛。瑞士一位著名的教育家说过这样一段话，至今我仍很感动。他说：我从早到晚一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛看着他们的眼睛，我和他们一起流泪，我和他们一起微笑。完美的生活是由爱唤起，由知识引导的。从这里开始，
对于一个上课积极主动，做事没有毅力的孩子，我会放大他的优点，当众热情表扬。对于缺乏自信的孩子，我会给他更多在群众面前锻炼的机会。对于调皮的孩子，我会耐心劝说他们换个角度思考。我认为只有爱孩子才能亲近和理解孩子，只有爱孩子才能喜欢和欣赏孩子。只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通，才能有打开任何孩子内心深处的钥匙。所以，我觉得老师应该有一份爱。
五年过去了，我在这个教育领域很努力，默默贡献。我会本着对事业的真诚，对孩子的爱，对工作的热情，对未来的信心，在我的教育岗位上继续勤奋无私地工作，让我能与学前教育事业共患难，共同成长！我愿“把心化作春雨，换来桃李芬芳”。
幼儿园教师演讲稿 篇2
尊敬的领导和同事：
大家好！
我今天演讲的题目是幼儿教师的幸福。
“一张纯洁而灿烂的脸；眼神清澈透彻。想哭就狂喜地哭，想笑就尽情地笑。”这是一个可爱的孩子！面对这样的孩子，你觉得生活很美好，阳光灿烂，心情愉悦。你不能不爱孩子，尤其是一个幼儿教育工作者。
我沉浸在这样的幸福中。
学习期间学习了系统的幼儿教育理论和方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程。尤其在音乐方面，精通钢琴、手风琴等器乐，更擅长声乐演唱。曾获校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。实习期间掌握了具体的教育流程和技巧。会在孩子的笑中找到内容，会在孩子的哭中找到原因，会在孩子的各种肢体动作中找到答案。我相信这些都是我接受幼儿教育的坚实基础和前提。
孩子是太阳。这不仅仅是爱孩子的父母的“心话”，也是一个有思想的社会学家对未来的憧憬得出的结论。如何让孩子在未来家庭和社会的天空中熠熠生辉，成为历史真正的太阳，是每一个教育工作者的职责和责任。
作为初任教师，我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵中播下真善美的'种子，消除虚假和丑陋的阴影，让他们从一开始就在生活中迈出积极的一步，走向卡米努吉。这是我们的美好愿望，也应该是我们的自觉行动。我愿意为这一切努力。如果实验幼儿园接纳我，让我荣幸成为光荣的一员，我会让青春的汗水毫无保留地洒在幼儿教育的世界里，浇灌祖国未来的花朵会一年四季盛开茁壮！
具体来说，我将执行以下操作：
第一，用爱善待孩子。一个有爱心的幼师是合格的。作为幼儿教师，要用自己的爱去引导孩子，和孩子建立良好的感情，形成同伴关系，让孩子尽快适应幼儿园的生活，让他觉得幼儿园是自己的家。
第二，耐心教育孩子。以正确的态度和耐心对待孩子。不管多忙多烦，孩子问什么你就回答什么。在给孩子传播知识和方法的时候，千万不要费心，敷衍，处理事情，让孩子学会怎么学。像妈妈一样关心孩子，让孩子开心，幼儿园满意，家长放心。
第三，工作要有责任心。要知道是不是每个孩子都来上课了，不来的原因是什么？即将到来的孩子学到他们被教导的东西了吗？关注孩子的方方面面。想着幼儿教育，到处都是孩子和幼儿园，时不时的。
朋友同志们：孩子是未来的希望。是家庭的未来，是祖国的未来，是所有为幼儿教育事业奋斗的人，我也即将加入这个行列。让我们为明天的辉煌而努力！
谢谢大家。
幼儿园教师演讲稿 篇3
我，一名普通的幼儿教师，参加工作的9年多来，我一直认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地做好本职工作。幼儿教师这个职业的工作非常繁琐，每天要面对幼儿们，需要有一定的爱心和耐心，要用心来诠释对孩子们的爱。
作为一名幼儿教师，每天都能够听到孩子们甜甜的、真诚的问候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;作为一名幼儿教师，我的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐，所以我对自己要求更加严格;作为一名幼儿教师，我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关注，“老师，我喜欢您，真的”每当面对这一阵阵稚嫩的话语时，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做的更好”。
如何做好幼儿教师，首先应该拥有一颗永远不老的童心，为孩子们展开一片想象的天地，打开知识的大门，给孩子们的`童心抹上七彩色;面对童心，幼儿教师也更应该有童心一颗，日复一日，年复一年，教师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。而我还会用我的爱心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱才是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子成长。同时，我要让我的每一个孩子都有信心,经常性的表扬孩子们，赞赏他们，不断培养孩子们的信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有个小朋友,叫吴佳凯。同班的老师一提到他的名字就头疼，真的，我想我们大班组的老师没有一个不知道他的。
每一次家长来告状，大都是他惹祸引起的。他经常拿剪刀吓唬小朋友，经常站在凳子上乱爬;甚至一次午睡的时候，硬是让你怎么劝他也不睡，到后来我就说：“如果你在不睡的话你起床之后就不能玩玩具了。”你猜他怎么说来着：“上苍啊赐给这些人一点智慧吧!”他是个性很倔的男孩子，做的都是些顽皮淘气的事情，很让我苦恼。面对他种种地行为，我恼怒过，烦躁过，但是更多地是对他的分析，在与家长的交流中发现:其实他是一个很聪明的男孩子，认识很多的字，能够讲出绘声绘色的语句，平时无不被他一句言语给惊讶住。于是在平时我就多给他看他喜欢的图书，喜欢玩的飞行棋，从中多给他鼓励。甚至于幼儿园有这么一说：这件顽皮事情是谁做的，孩子们想都不想就说是吴佳凯。怎么办?当出现这种情况的时候，我就跟班上的孩子说，我们大家一起来帮助吴佳凯改掉一些不好的习惯，大家一同来帮助、督促他改正坏习惯;在平时，我也让他多帮我们老师做事情，如果一天没有小朋友来告状就给他当值日生以示奖励。上述方法施行之后，在我的努力下，吴佳凯小朋友明显改变了许多，连他的爸爸妈妈都说曹老师真不错，他们家的小凯凯已经懂事多了。
做为21世纪的幼儿教师仅仅有爱心、耐心是不够的，在信息时代,孩子们接触的信息来源很多,教师知识老化的周期越来越短,更新的速度越来越快。面对孩子旺盛的求知欲,只有不断加强学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师。“师者,所谓传道授业解惑也。”要做到这几点,教师应具备广博的知识作基础。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学,但只要通过不断地学习朝着博学的目标去努力，那么也能成为一个知识面广的教师。因此,作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网，不断充实自我。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,才能酿出合时的蜂蜜，培育出出类拔萃的孩子们。
究竟怎样做才是一名合格的教师?——我想我会用一生去思考,用一生去回答，用一生去实践。
幼儿园教师演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，老师：
我，是一名幼儿园教师。
记得当初，我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列，当上了一名我从未理想过的“孩儿王”，我也曾叹息自己的青春岁月从此留在叽叽叽喳喳的树梢上，许多完美的人生计划，都留在了梦幻的档案里。而九年来，我的心绪在逐渐的改变。虽然我的同窗好友们也在这九年里发生了太多的变化：有的出园当上了富有的少奶奶，有的跳槽经商去了，也有的找到了轻松、惬意的工作------而在当初大伙儿认为最有可能离开“幼教”这一工作岗位的我，却依然在这儿构画心中的希望。当他们，当身边所有认识我的人问我“为什么”时我只能轻轻地告诉你：“因为我爱”没有任何理由，没有一句句讴歌的豪言壮语。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味，还有那全班孩子去我家做客，认我做妈妈的“认亲的游戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的------于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
为了使他们养成良好的习惯，为了使他们获得丰富的知识技能，为了使他们适应这个社会，我毫无保留地奉献着自己的精力，才能和智慧。91年时，我便勇创特色，开始了对郊区幼儿音乐教学的痴迷钻研。为了上好音乐课，我对教材熟悉得滚瓜烂熟，每一个教材都在教学中根据班中孩子的特点以及它的实用性、趣味性加以改编。还吸集了大量的`音乐教材，自费订阅了《儿童音乐》、《小音乐家》等杂志、书籍，买音乐磁带等，作为大部分的补充教材。并在教法上不断地探索、改进。因而我的音乐课也受到了孩子们的喜爱。而音乐作为桥梁以使我班中的孩子个个活泼开朗、聪明可爱，每一位来过我班的客人教师都会啧啧称赞：
“你班中孩子不一样，真是不一样”。
是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力迎接市县客人教师的检阅------久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上叶，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿
教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上课，才和幼儿教师有多辛苦，看了你教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。
工作九年来，我就这么一直;默默地努力工作着，钻研着，荣誉远离我时，青睐我时，永远如此。为了这份事业，我产假上来便放弃了喂奶时间，把儿子全托给了我妈妈，以便能专心于工作。这以后接连不断的公开活动，带教活动，我成了一个不称职的母亲，妻子。又成了一个不称职的女儿。我妈妈为了支持我工作，包揽了所有家务，可当她住院开刀时，我却忙得没有送过一次饭，陪过一次夜。我深爱我的父母与家人，对他们我是最亏欠的，但我想，既然他们一向支持我，也一定会了解我，原谅我的。
使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并没有浪费，我以我的努力，促成了孩子们的进步和成长，我以我的努力，换取了我成功和希望。
春催桃李满天下。一张张节日的贺卡，寄托着孩子们对我的思念，一个个家中的电话回响着孩子们对我的留恋，而一次次街头的偶遇，家中的招待又重欢了多少回昔日的师生间、朋友间的友情。
当然，我们的教师只是他们漫长生活道路中的
睛湿润了。是啊，事业之路还很长很长，但只要对孩子们付出了爱，孩儿王也同样有着无比辉煌的前程。为此，我禁不住想高歌一曲：“我的未来不是梦”! 我的演讲完毕，谢谢大家。
幼儿园教师演讲稿 篇5
我，一个普通的幼教老师，已经兢兢业业，勤奋踏实的做了9年多的工作。幼儿教师的工作非常繁琐，需要有一定的爱心和耐心，每天都要解读自己对孩子的爱。
作为一名幼教老师，每天都能听到孩子们甜蜜而真诚的问候，这让我像陶醉在温暖的春风和茂密的花朵中一样工作；作为一名幼教老师，我的一言一行，哪怕是一个鼓励的眼神，都能触动美好的心弦，给孩子带来无限的快乐，所以我对自己要求更严格；作为一名幼儿园老师，我有着无数纯真的童心，给我真诚无私的爱和关心。“老师，我喜欢你，真的吗？"面对这些不成熟的话，我在心里一遍又一遍的'问自己：“我该怎么做更好？”
如何做一个好的幼儿教师，首先要有一颗童心，为孩子开辟一个想象的世界，打开知识的大门，给孩子的童心涂上七色；面对童心，幼儿教师也要有一颗童心。日复一日，年复一年，老师的童心应该永远和无数稚嫩的童心一起跳动，直到永远。而且我会用我的爱好好照顾每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是老师和孩子心灵之间的桥梁。老师只有爱孩子，才能有责任感，才能正确的教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子的成长。同时，我想让我的每一个孩子都充满自信，经常赞美和欣赏他们，不断培养他们的信心，让每一个孩子都仰望和行走。我们班有一个叫吴的孩子。同一个班的老师一提到他的名字就头疼。真的，我觉得我们大团队没有一个老师不认识他的。
每次家长来投诉，大部分都是他惹的祸。他经常拿剪刀吓孩子，经常爬凳子；甚至在午睡的时候，我也试图劝他不要睡觉。后来我说：“不睡觉，起床后就不能玩玩具了。”猜猜他说了什么：“上帝，给这些人一点智慧！”他是个倔强的男生，做的都是调皮的事情，很烦我。面对他的各种行为，我一直很烦很烦，但更多的是他的分析。在和家长的交流中，我发现：其实是一个很聪明的男孩子，懂得很多单词，能说生动的句子。他总是对自己的话感到惊讶。所以平时我多给他看他喜欢玩的书和飞棋，从他们身上多鼓励他。幼儿园里甚至有句话：这淘气的事是谁干的？小孩子想都没想就可以说是吴。怎么办？当这种情况发生时，我会在课堂上告诉孩子们，我们会帮助吴改掉一些坏习惯，大家会帮助并督促他改正坏习惯；平时我也让他帮我们老师多做事。如果有一天没有孩子来投诉，我会作为值日生给他奖励。以上方法实施后，在我的努力下，吴的孩子明显有了很大的改变。连他父母都说曹老师真好，他们的小大熊猫开开也懂事多了。
作为21世纪的幼儿教师，光有爱心和耐心是不够的。信息时代，孩子接触的信息来源多，教师知识的老化周期越来越短，更新速度越来越快。面对孩子旺盛的求知欲，只有不断加强学习，更新储备知识，才能成为合格的教师。“老师们，所谓传道授业解惑也。”要做到这些点，教师要以广博的知识为基础。俗话说“根深叶茂”，“水厚船大”。老师不都是博学的，但只要通过不断的学习朝着博学的目标努力，也可以成为一个知识面很广的老师。所以作为老师，你要有“终身学习”的想法，平时多读书，经常看报，经常上网，不断充实自己。总之，要做一只勤劳的蜜蜂，时刻采摘知识的花粉，才能及时酿造蜂蜜，培养出优秀的孩子。
到底什么是合格的老师？我想我会用一生的时间去思考，去回答，去练习。
幼儿园教师演讲稿 篇6
“因为爱，所以爱……”听到这首歌，心里一直暗想：这，应该就是爱的旋律。我每天和孩子们一起，不知不觉的光阴穿梭中，我隐然发现，我和孩子们的生活里，也在唱着这爱的旋律――
旋律之一：欣慰的爱：
9月，新的一学期又开始了。我班迎来了41位小朋友。刚入园的小班幼儿对新环境的不适应，造成了情绪上的强烈反差。哭的、喊的、摔凳子的、拍窗户的、想方设法要逃走回家的，还有大小便拉在裤子里的应有尽有。幸好我有去年带小班的经验。在帮助幼儿换好干净衣裤、擦掉脸上的眼泪鼻涕、劝走不放心家长的同时，我带幼儿出去散步，认识美丽的幼儿园；给孩子们放有趣的录象，转换他们的注意力；和他们一起玩好玩的积木游戏……我用我母亲般的爱去关心、爱护他们，来帮助幼儿稳定情绪，带他们一起适应新的环境，熟悉班里的其他小朋友，认识老师阿姨。一个月的辛苦，换来孩子们的一张张阳光灿烂的笑脸，一声声清脆、稚嫩的“老师早，老师好！”
――这时的我，欣慰之余，听到了爱的旋律：“因为付出我爱，所以份外欣慰！”
旋律之二：开心的爱：
过一阵子，我渐渐发现我们班内向、胆怯的小朋友特别多，丁丁、宗宗、丘丘就是其中的几个。他们来园都是大人抱进来的，进来后又不肯让大人放手，大人走后爱哭、不和别的小朋友一起玩，显得很孤单、可怜。每当这时，我总是及时走过去，把他们从大人的手里抱下来，坐在我的腿上，安慰他们，陪他们游戏。而在这时，我总能发现还有一些小朋友用羡慕的眼光看着他们，有的用一种我说不出的眼神望着我，好象在说：“老师，我也想让你抱一抱。”我能理解孩子们的心情，孩子们的目光。我总会伸出手：“来，老师也抱抱你！”孩子们开心地来到我身边，就是让我摸一下头，摸一下小脸，握一下小手，他们也会觉得很幸福，很满足。因此，现在在我班里，若是发现哪个小朋友情绪不太好，我总要走过去：“来。老师抱一抱”。即使是开心的小朋友，我也会去抱抱他们，摸摸他们，让他们感受我对他们的爱。慢慢的，他们在我忙碌的时候，会过来对着我笑眯眯，会走来拉拉我的衣襟，会跑上来看看我的脸，丢下有点莫名的我，又羞涩的转身跑了……
――这时的我，开心过后，又听到了爱的旋律：“因为收获我爱，所以格外开心！”
旋律之三：激动的爱：
XX月XX日（临近期末了），我因为外出借班上课的缘故，早上和中午没见着我班的小朋友。紧张忙碌顺利完成任务后，我在喜悦之余，不由自主的想起了自己班上的孩子们：嗯，这时候，他们应该正在和配班老师、保育员阿姨一起吃午餐吧？那个吃饭第一的宁宁正鼓着腮帮子大嚼吧？有些挑食的.的玲玲不会又趁老师不注意把饭菜拨到思思碗里吧？豆豆这两天牙齿不好，得多留心一点……我自己的一顿饭，就在时不时的胡思乱想中过了。
下午，等我回到教室的时候，孩子们正在吃点心。
看到我进门，不知是哪个小朋友喊开了：“看，顾老师来了，顾老师来了！”好多小朋友一下子放下了手里的碗，转过身来看我。帆帆急急的说：“顾老师，你去哪里了？我有点想你！”凯凯马上接上话说：“我也想顾老师。”杰杰凑上来，用大大的声音说：“我也想你，顾老师！”
……一下子，孩子们一齐喊开了：“老师，我想你！”此时的我，置身在天真、可爱孩子们真情流露的包围中。一股暖洋洋的感觉在心里涌动：一学期来，我对他们的疼爱、关爱，没有白费，换来了今天孩子们的天真笑容。难怪有好多家长来园对我说：“我家的宝宝身体不好，可他还要来，说要和顾老师在一起，没办法，只好送来了。”我还收到了许多小朋友送给我的小礼物：盛王嘉的两个番薯、敏慧的一个橘子、王凯杰的两粒桂圆、邹亿丘的一颗糖果……
――这时的我，很激动，激动之中，再一次听到了爱的旋律：“因为我们心儿相连，爱意相融，那深深的爱、浓浓的情，在我和孩子们心里，涌动着、荡漾着……所以，爱的旋律又怎能不激动！”
“因为爱，所以爱……”，这就是爱的旋律！我和孩子们，会在每一天，唱起这爱的旋律，唱响这爱的旋律，唱好这爱的旋律！
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