教师大会班主任代表发言稿
在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的教师大会班主任代表发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师大会班主任代表发言稿1
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好！
我是镇学校的一名包班班主任老师，两年来，在祁局长和所有领导的关怀下，我参加了多次培训，学习到了很多，也成长了很多。反思自己的班主任工作，我发现了班主任工作的法宝。今天在这里向大家做个汇报，不当之处，还望各位领导和老师们批评指正。我今天汇报的题目是：班主任工作的“幸福三宝”。
第一宝：学习——幸福的原动力
1、要学会读书——鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书
作为一名新时代的班主任老师，只有我们准备好了，才能带领学生出发。如何准备？那就是读书！静下心来读书！如果把教育比作生活的话，那么，读书就应该是阳光。各位专家之所以对教育理论分析的精辟透彻，对教育案例描述的栩栩如生，那都是读书的好处！博观而约取，厚积而薄发。多读书，你就会少一分困惑，多一分灵感；多读书，你就会多一天精彩，少一天平庸。
2、要学会写作——勤能补拙是良训，一分辛苦一分喜
有专家说，写一辈子教案成不了名师，但写三年反思就有可能成为名师，我们在读书的基础上一定要坚持写作，尤其是班主任老师，要时常反思自己的工作，好的要坚持，不好的要完善，静下心来，仔细想想，你会发现，原来教育并不是那么复杂，跳出教育看教育，坚持写作，你就会有不一样的收获，你的积累会让你更快的走向专业化。
3、要学会研究——山重水复疑无路，柳暗花明又一村
教学中，我们总会有这样或那样的困惑，把教学中的困惑当成自己的研究课题，总会有办法解决。在我们镇温校长的鼓励下，我今年参加了镇小学语文四读三环教学法的研究，半年来，跟着温校长多次外出到邯郸实验小学、伯延中心小学等名校听课学习，回来后，认真反思研究，实践后再反思，再研究，许多困惑的问题便迎刃而解了。
第二宝、爱心——幸福的快车道
没有爱的教育是不可能成功的，但只有爱的教育也是不完整的。如何爱学生，要做到“三本”。
1、以学生为本：教育是生命影响生命的事业，爱学生就要让每个生命都绽放光彩。为孩子创造一个快乐的课堂。
我们要努力为孩子创造一个幸福、快乐、自由的课堂氛围，学习着，就是快乐着。作为一名山区包班的班主任老师，首先要上好每一门课程。语文课堂人文化、数学课堂生活化、英语课堂情境化、科学课堂实验化、艺术课堂多样化、体育课堂竞争化是我的不懈坚持。看着孩子们脸上的灿烂的笑容，才能感受到了很多难忘的快乐，也会收获很多。清清楚楚的记得，那节《读书伴我飞翔》交流会，一个男孩惟妙惟肖的讲述了《渔夫和金鱼的故事》，突发灵感，我们现场排起了课本剧：老太婆的贪婪，渔夫的无奈被孩子们诠释的栩栩如生。享受课堂、享受学习。学习着，就是快乐着。
2、以地域为本：爱学生就要充分挖掘地方资源，让有限的资源得到最大程度的发挥。为山里孩子创造一个独特的课堂。
作为一名山里老师，爱学生还要体现在爱大山，我们不能一味的埋怨条件的艰苦，我们可以充分的发挥山间地头的作用，常常走到山间地头，于是，很多奇特的感受便跃然纸上。比如在要求写家乡美景的作文课上，可能大部分同学体会不到家乡的美。因此，我们可以把作文课堂开进山林。为了有独特的体验，可以专门选择了一条新奇的路。在攀爬的过程中，那不知名的花，不知名的树，奇形怪状的山石，以及天然形成的山洞，会让孩子们体验到家乡独特的美，也感受到了登山的乐趣和班集体团结的力量。登临山巅，望着远处的群山和层层叠叠的梯田，灵感的火花骤然迸发，思绪如灵动的泉水一发而不可收。
3、以活动为本：活动天天有，特色加创新。爱学生就要为他们的成长奠基，让孩子在一次次活动中体验成长，享受人生。
班主任应该始终坚持用“活动”开拓育人沃土。让一些活动成为班级的特色活动，对于孩子们来说，那是一种期待，知道它一定会如期举行，但在日常教学中，却要不断的思索，花样翻新，老曲新唱，在学生充实的学习之余带来一些意外的惊喜。比如：每年的元旦晚会，对于农村孩子来说是新奇的，可以吸引村里的所有孩子，也是和家长们沟通的一个重要方式；再如，毕业的时候，组织一次“献给母校的爱”的活动，都会在他们的心中留下了最珍贵的回忆：
我们编辑了学校第一本优秀作文集；
我们用从河滩里捡来的鹅卵石在校园东花坛铺成了一条蜿蜒的石子小路；
我们从山里移栽了两颗桃树、一棵绒花树和两颗石榴树；
我们协助学校的老师们填土约60m3铺平了我们学校的大月台；
我们创立了班报《永远的六年级》，并延续至今；
我们留下了两本优秀日记集；
我们在校园的一角创立了学校小菜园；
我们为学校留下植物标本约15件；
我们编辑了学校第一本《成长纪念册》。
在一次次的活动中，所有孩子全身心的投入是一种情感的体验，这个过程就是一个很好的凝聚班魂的过程。大家为了一个共页 页同的目标，齐心协力，奋力拼搏，充分展示了班级团结一心、积极向上的精神风貌！
第三宝、创新——幸福的加速剂
学习不仅仅是学之，更要展之、变之，也就是创新。
课堂教学需要变革，班主任工作更需要创新，再好的东西，时间久了也会厌倦，所以，班主任工作也要时常创新。
1、变个称呼又何妨？
我们可以把教室称为家。把
小组重新命名，如“猛虎组”“闪电组”“天龙组”等等，小组有自己的口号，如“霹雳闪电，我们最炫”等，我们把学生日常积分表改为“财富银行”，把学生作品栏称为“乐园”等等，也许只是一个小小的变化，但却能带给孩子们不一样的新鲜感。从而激发他们的上进心。
2、“三园”“一行”“一歌”建设。
教室是学生最重要的活动场所，让每一面墙壁会说话，充分的发挥教室的动态教育作用，是班主任要努力做到的。比如：在我们教室里有三个园地，我们称为“家园”“学园”“乐园”。家园栏重在班级管理，分为：至上荣誉、星语心愿、难忘一刻、大家表扬、自我批评、成果展示等。学园栏包括：营养、榜样、足迹。乐园栏包括：风采、视野、成长。“一行”指学生操行评比分数表是我们的“财富银行”，积分可以成为班级货币使用。“一歌”指每一个毕业班都要有属于自己的班歌，反应班级风貌，展示学生风采。
3、让每一个孩子每天都有活儿干。
班主任老师要时常记得给学生活儿干。既有常规性的工作，比如手抄报一周一期，板报两周一期；还有些活儿要时时创新，比如：调查报告要创新，各类其他活动，如：读书展示会、演讲比赛、自我管理企划书、五彩第七节等等也要层出不穷，他们有事干了，就不会找事干了，作为班主任的我们也就轻松了。
心有多高，舞台就有多大，在这个属于我们的舞台上，只有不断地挑战自我，才能实现自我、超越自我。
幸福其实很简单：像享受生活一样去享受班主任工作，把笑意写在脸上，把豁达嵌在心头；多一点清醒，就多一点洒脱；多一点宽容，就多一点快乐；多一点勤快，就多一点收获；多一点用心，就多一份幸福。
愿每一位老师都能收获一个完整幸福的教育人生！
谢谢！
教师大会班主任代表发言稿2
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好。首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，实际上，说是经验分享就显得班门弄斧了，因为当班主任以来的我，也是在摸索，在改进。在此，还要感谢赵明老师、包树强老师、王志辉老师、周超老师、王青叶老师为我们班辛劳与付出。下面我就谈谈自己的一些做法，不足之处，敬请大家指正！
我谈的话题是“用心做好班主任”。
著名的教育学家朱永新说：“一个老师不在于他教了多少年书，而在于用心教了多少年书。”这里，我想说：一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于用心当了多少年班主任。凡是做任何事，都怕“用心”二字，其实这两个字，早早地就从我当班主任起已经深深地扎根在我的心中，因为每当面对班里每一个求学似渴的学生，我更感肩头承载着每一个家庭的希望带来的沉重的责任。自从我接手这个精英班那一刻，我就默默地想，我一定要用心带好这个班，不辜负每一个家庭的希望。
大家都知道，一个国家越发达，那么显示出这个国家的国民素质越高，犯罪率越低，那么这个国家的法律就会趋近于形同虚设，其实这都根源于国家与国民相互相成的.关系。于是，我脑海中不断迸出一个理想的班级“无为而治”的状态，坚定这个信念，我用心追逐，总有一天让班级的管理条例被灰尘淹没。我也知道说归说，要想做好，谈何容易。
回想起刚分科时，我首先着手班级思想精神道德建设，因为我觉得人的精神力量是巨大的，一旦迸发出来，没有什么不可能的。下面谈谈如何搞好思想精神道德建设：
一、制定奋斗目标。让学生制定好自己下阶段赶超的目标人物是谁，汇总后，把超赶目标关系表贴在班里，同学们一目了然。从表中可以看到，某一个同学可能成为众多人的超赶目标，每一个同学都是超赶与被超赶得对象，这样可以激起每个同学的斗志，要想超赶别人或不被别人超赶，只有奋力拼搏。
二、开好“我们都有三个家”“我们都是兄弟姐妹”“我们的学习霸气在哪里”“我们心连心”等主题班会。
清晰地记得“我们都有三个家”那次班会情形。我在班会上告诉学生，我们每个人不仅仅只有父母给予我们的那个家，那是我们第一个家。班级是我们第二个家，我们这个家是由90人组成的，谁见过有这么多人的家庭呢，……我的话还没说完，同学们一致同声地喊道：“不，我们是91人的大家庭。”当时听了，我愣着了，没等我回过神来，同学们又一口童声地喊道：“老师，难道你不跟我们是一家的吗？”听到这，我岿然一笑，同学们也笑了……，接着同学们围绕着如何在这样的大家庭中和谐相处等展开讨论。
在“我们都是兄弟姐妹”的主题班会上，让同学们尽情地唱响亲情、友爱、团结和谐、一方有难八方支援等。尽情地打开同学们的心扉，拉近了他们彼此亲情的距离。这样以来，无意中我发现，所谓的爱情懵懂情形在班里荡然无存了。
有一次语文课前三分钟演讲，我们班梁森同学，从最后一排，迈着阔步走向讲台，同时张开有力的双臂，霸气十足地为自己鼓掌，当时感染着全班同学，顿时班里掌声四起。他成绩优异，于是，从他身上，给我的启发，要是同学们在学习上都具有霸气，岂不更好。于是那周，我们召开了“我们的霸气在哪里”主题班会。
“我们心连心”主题班会。目的就是打开更多内向学生的心扉，培养他们善于与别人多沟通交流，促进同学之间和谐相处，在学习上，更有利于互帮互助。因为我观察到很多内向的学生很少去主动向别人交流，更很少主动向别人探讨学习上的问题。
三、唱响班歌。一次语文课前三分钟演讲，我们班成绩第一名的谢俊同学走上讲台，演讲之前，他说：一个国家有国歌，一个学校有校歌。前几天，我们寝室的几个兄弟唱起了属于我们寝室的歌，我们想建议我们班应该经常唱响属于我们的班歌。紧接着，他寝室的几个男生都来到讲台，共同唱起了《怒放的生命》这首歌，歌曲非常振奋人心，激励着人要勇于拼搏。不约而同，一部分会唱的同学也跟着唱了起来。从此，《怒放的生命》成了我们班的班歌。
四、不断放大每一个同学身上的优点。我认为，我们班主任如同艺术家一样，学生就是我们的作品，要想让我们的作品成为惊世之作，我们就要不断地用精彩之笔去粉饰作品中的瑕疵。所以只要我们不断地把学生身上芝麻大的优点在班里放大成西瓜一样大，那么众多学生身上的优点不停地放大，即使有学生身上暂时存在着缺点，最终也会被整个班级放大了的优点所淹没，最终消失。
基于此，我倡议在班里开展“每周谁是最可爱的人”“我心目中的英雄”等评选活动，班会时间公布评选结果。另外还组织班委会成员，充分挖掘每一个学生身上的优点，最后把所有的优点归类，按照所属类型把学生名单书写在相应的类型内，张贴在班里。
除以上外，在学习方面。实行“一对一”帮扶，开设每晚“20分钟开放式学习研讨时间段”，共同解决一天来大家遇到共同的难题。
谢谢大家，我的发言完毕！
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