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幼儿园预防烫伤教案（通用5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园预防烫伤教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园预防烫伤教案 1
教学内容：幼儿园预防烫伤
适龄对象：3—6岁的幼儿
一、教学目标：
1、了解烫伤的定义和常见发生的场景。
2、能够正确识别烫伤的'症状。
3、了解急救烫伤的基本措施。
4、能够预防烫伤的发生。
二、教学方法：
案例教学法，游戏教学法，视频教学法等。
三、教学过程：
1、引入：
老师先向孩子们提问，大家知不知道什么是烫伤？在哪些场景可能会发生烫伤呢？
2、案例分析：
老师播放视频，让学生观看烫伤案例，谈谈小女孩忘记拔插头，导致手臂被烫伤，然后询问孩子们看这个视频有什么启示？接着请孩子们讲讲自己是否遇到过烫伤，这个经历让他们怎么样体验和感受？
3、认知烫伤的症状：
老师向学生展示烫伤的类型和症状的图片，鼓励孩子们说出烫伤的症状，例如：红肿，疼痛，水泡等等。
4、如何避免烫伤：
老师与孩子们一起列举可能会发生烫伤的场景，比如厨房，浴室等地方，让孩子们提出一些可能发生烫伤的情况，例如：热水，开水，火，电等。然后告诉孩子们如何避免烫伤：注意安全，远离热源，不乱碰乱扎。
5、急救烫伤：
老师通过演示视频和图片让学生了解一些基本的急救方法：清洗，消毒，包扎等等。
四、教学时间：
30分钟。
五、教学评价：
学生能够正确认知烫伤的症状和如何避免烫伤，程序完整，实用性强，符合幼儿的年龄特点，具有较高的教育价值。
幼儿园预防烫伤教案 2
一、教学目标：
1、知道烫伤的预防方法。
2、能够辨认烫伤的部位及程度。
3、知道紧急处理烫伤的方法。
二、教学重点：
1、烫伤的预防方法。
2、紧急处理烫伤的方法。
三、教学难点：
1、如何认识烫伤的程度。
2、急救措施。
四、教学内容：
1、烫伤的.预防措施：
（1）不要在小孩玩耍的场所放置烫伤物品如壶、碗、锅等。
（2）在烘干衣物的时候，要将烘干机放置在小孩无法触及的地方。
（3）热饮料或食物要冷却后再给小孩食用或喝用。
（4）不要将小孩单独留在热水中洗澡或游泳。
（5）不要让小孩接近正在烤、炸的食品。
2、认识烫伤的程度：
（1）一度烫伤：表皮层出现红肿温热，有疼痛感，但不出现水泡。
（2）二度烫伤：表皮层有水泡，烧伤处呈现白色或浅黄色，剧烈疼痛。
（3）三度烫伤：伤害已经达到真皮层，表皮破坏，肉眼可见肌肉和组织。伴有水疱、灰白色或黑色的表皮层、严重疼痛、刺痛或几乎无痛感。
3、紧急处理烫伤的方法：
（1）一度烫伤：及时疏散当场的热源和冷却四周环境，用冷水冲洗伤处，让孩子卧床休息。
（2）二度烫伤：不要揭开水泡，用消毒纱布包住，然后在伤口周围用干净的毛巾进行固定。给孩子喝些清凉开水，并迅速送往医院进行治疗。
（3）三度烫伤：不要使用冷水，覆盖干净的毛巾直到伤口停止烧伤，迅速送往医院。在送急救过程中，注意保持孩子平静，避免过度恐慌。
五、教学方法：
1、板书法：将烫伤的预防措施和急救方法写在黑板上。
2、图片展示法：展示烫伤图片，让孩子进行观察和了解。
3、情景模拟法：模拟孩子被烫伤后的情景，让孩子进行紧急处理操作。
六、教学评价：
教师可对幼儿上课表现进行评价，表现良好的学生可以给予表扬和奖励。
七、教学反思：
针对孩子们的特点，本课后教师可以请家长牢记预防措施，同时加强安全教育，保证孩子健康成长。
幼儿园预防烫伤教案 3
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救方法。
活动准备：
1、收集各种皮肤烧伤的照片。
2、收集易烫伤的高温设备图片。
活动流程：
1、展示各种皮肤烧伤图片，了解烧伤对身体的危害。
（1）这些照片中的人怎么样？他们是怎么做到的'？你被烫伤过吗？
（2）老师总结：这些人因为自己或他人的原因不小心烫伤了自己。有时烫伤后会留下难看的疤痕，有时会对自己的生活产生不良影响。
2、讨论生活中的什么事情会让我们焦头烂额？
（1）什么会烫伤我们？
（2）这些东西会怎样烫伤我们？
（3）幼儿园里什么东西会烫伤我们？
（4）如何避免烫伤？
（5）还有什么会烧死我们？这些事情我们应该注意什么？
3、讨论轻度烧伤的一些治疗方法。
（1）讨论：如果我们不小心燃烧，该怎么办？最好的治疗方法是什么。
（2）老师小结：烫伤后，用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖住，然后请大人帮忙用药或去医院。不要随意摆弄烫伤的地方。如果天气很热，你不能直接脱掉衣服，否则会造成更大的伤害。
幼儿园预防烫伤教案 4
活动目的：
1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。
2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。
3、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
课本、图片。
活动步骤：
1、教师出示图片，提问。
（1）图中有小朋友在干什么？
（2）这样做会怎样？
2、教师讲解图片内容。
（1）图一中的小朋友拿放在高处的.开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。
（2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。
（3）让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。
3、烫伤后应该怎样处理。
（1）先用冷水冲一会儿。
（2）在用干净的毛巾盖在上面不动。
（3）找大人帮忙上药或去医院。
活动建议：
教师可组织幼儿进行安全教育。
教学反思：
由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。
幼儿园预防烫伤教案 5
活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程：
1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的`影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
（1）哪些东西会烫伤我们？
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。
（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
活动反思：
烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。
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