《快乐的小雨点》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《快乐的小雨点》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《快乐的小雨点》教案1
教学目标：
1.了解儿童文学作品《快乐的小雨点》的内容和主题。
2.通过阅读，培养学生的阅读能力和语言表达能力。
3.通过活动，激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学重点：
1.理解文本的主题和情节。
2.培养学生的阅读能力和语言表达能力。
教学难点：
1.通过活动，激发学生对大自然的热爱和保护意识。
2.培养学生的语言表达能力和创造力。
教学准备：
1.《快乐的小雨点》的故事书。
2.制作好的课件。
3.准备好的活动材料。
教学过程：
1.导入
教师介绍今天的`故事《快乐的小雨点》，并告诉学生，这个故事讲述的是一个小雨点的故事，小雨点在大自然中的生活，也告诉学生大自然的重要性。
2.阅读故事
教师让学生阅读故事，并在阅读过程中，教师可以适时地提问，帮助学生理解故事的情节和主题。
3.分组讨论
教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论故事中的主题和故事情节，然后让每个小组派代表上台发言，让全班学生一起分享。
4.活动
教师可以设计一些与故事相关的活动，让学生在活动中感受大自然的美好和重要性。比如，让学生在校园内寻找各种植物和动物，然后让学生描述它们的特点和生活环境，让学生了解大自然的生态环境。
5.总结
教师让学生回顾今天的故事和活动，然后让学生谈谈自己对大自然的认识和感受，让学生认识到大自然的重要性，并激发学生保护大自然的意识。
教学反思：
通过阅读故事和活动，学生对大自然的认识和了解更加深入，学生的语言表达能力和创造力也得到了提高。但是，在活动设计上，还需要更加贴近学生的实际情况，让学生更好地融入活动中，从而更加深入地理解大自然的重要性。
《快乐的小雨点》教案2
大班音乐教案：快乐的小雨点
快乐的小雨点
一、活动目标：
1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达交流合作的能力
3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。
二、活动准备：
多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案
三、活动过程：
一、音像导入，引起幼儿兴趣聆听下雨，观看画面
师：“小朋友门听，这是什么声音？”“下雨天，小朋友们会做些什么？”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的'不一样，让我们去瞧瞧！”
二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”
1、欣赏课件片段。
设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？引导幼儿思考并回答。
2、完整欣赏课件，学习象声词及用动作表现
3、（1）：欣赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作（2）寻找雨滴落下的地点。
师：“小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？幼儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上（3）、探索小雨点落下时的状态。”师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？
幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。
三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌内容
1、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》
2、师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容。
四、音乐游戏：小雨点的旅行
1、教师讲解游戏规则及玩法
2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。
4、师生共同游戏
五、结束部分师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗/大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。音乐声中离开教室。活动延伸：
1、在日常生活中，寻找各种大自然的声音
2、通过多种形式（看图书、上网）等了解雨的形成、作用及危害。
【《快乐的小雨点》教案】相关文章：
《快乐的小雨点》教案10-12
大班教案：快乐的小雨点09-29
快乐的小雨点大班音乐教案06-15
快乐的小雨点大班音乐教案08-30
中班快乐的小雨点语言教案04-01
小班语言优质教案《快乐的小雨点》09-18
大班音乐教案：快乐的小雨点_大班艺术教案07-05
大班主题快乐的小雨点教案及反思09-28
快乐的小雨点作文05-13