酸与碱教案幼儿园优秀
作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的酸与碱教案幼儿园优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。
酸与碱教案幼儿园优秀1
活动目标：
1、学习5以内的序数，练习从不同方向进行序数点数的方法。
2、激发幼儿用数学的方法解决问题的兴趣，感受游戏的乐趣。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、小动物若干，立体狼堡一座、小手贴
2、塑料泡沫垫拼贴的狼堡
活动过程：
1、接到电话，羊村里的羊儿们都被灰太狼他们抓到狼堡里去了，我们要怎么办？先来看看狼堡的地形，观察使几层楼，每层楼有几个房间。
2、在立体狼堡上分别找灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间？（强调从左到右，从下到上的两种方法，在立体狼堡上左边和下面贴上一只点数的小手）。
3、认识地上的狼堡图，回忆灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间，贴上相应的图片，别进了狼儿的房间。
4、带上自己喜欢的动物胸饰，按照指令找相应的房间。
5、教师在相应的房间放上羊儿，请小动物听指令营救羊儿。
6、在欢快的气氛中将羊儿送回羊村。
教学反思
1、幼儿在本节课中非常积极。
2、幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。
3、本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。
4、在认识5以内的序数的同时，幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。
5、在跳田游戏中，幼儿还可以提高自身的跳跃能力。
酸与碱教案幼儿园优秀2
一、活动目标：
1．体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。
2．培养灵敏的反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。
二、活动准备：
1．塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍）
2．活动过程：
（一）准备活动：
1．教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2．反应练习，听哨声做动作。
（二）游戏活动：
1．游戏：《我比球快》。
（1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。
（2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。
（3）第二种玩法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能碰到球为准。
（4）游戏玩三遍。
2．游戏：《打老鼠》。
（1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。
（2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠，并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部位）。
（3）老鼠从终止线往回跑时，小鸡可再投掷。
（4）两组互换角色，游戏重新开始。
三、放松活动：
与教师一起做放松练习，并自由走出场地。
酸与碱教案幼儿园优秀3
设计意图
诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢，很符合幼儿即将离开幼儿园，对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的.情感需要。
采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼儿体验到手语传递着无声声的爱的力量，丰富幼儿的肢体表达方式，也促进幼儿表达能力的提高。
活动目标
1、欣赏诗歌，理解诗歌中对父母、老师，大自然所表达的感思之情。
2、能看懂手语表达的意思，并愿意跟随模仿，体验感恩的表达。
活动重难点
1、重点:理解诗歌内容，体会诗歌所表达的内涵。
2、难点:尝试运用手语表现诗歌，体验运用不同的方式表达自己的感恩。
活动准备
1、诗歌中相关手语动作的视频、图谱。
2、幼儿用书第6册第14~15页。
3、音乐cd(《感谢》。民来切制川区话。
活动过程
（一）感恩的情怀。
1、孩子们，在我们的成长过程中，有许多默默关心我们的人；我们的成长还离不开大自然中的一-山一水、一草一木，我们应该深深地感谢周围的人和物。
2、今天我们来听一首诗歌，听一听诗歌里都感谢了谁。
（二）欣赏诗歌。
1、完整欣赏第一遍。
师：听了这首诗歌你有什么感觉?
师;这是一首让人温暖感恩的诗歌。
2、完整欣赏第二遍。
师：你在诗歌里听到了什么?诗歌里要感谢谁?为什么要感谢他们? (根据幼儿回答出示相应图谱，帮助幼儿理解内容。对幼儿的多种表达教师要积极回应，自然渗透感恩的情怀。)
3、完整欣赏第三遍。
师：再次倾听诗歌，帮助幼儿把图谱补充完整，集体检验图谱排列顺序是否正确。欣赏视频。
（三）欣赏视频
1、理解手语的表达
师：这些动作叫什么？跟我们平时跳舞的动作有什么不同？
师：你看懂了哪些动作？表示什么意思？
2、尝试模仿做手语
师：我们也跟着视频做做手语
师：说说做过手语以后的感觉。
手语是聋哑人交流的一种动作，是让人感动的肢体表达，很温暖人心，只有懂得感恩，生活才会美好。
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