圣诞节艺术领域教案

时间：2022-12-05 19:38:58 教案我要投稿

圣诞节艺术领域教案（通用8篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的圣诞节艺术领域教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。

圣诞节艺术领域教案（通用8篇）

　　圣诞节艺术领域教案1

　　活动目标:

　　1、喜欢参与装潢圣诞树.

　　2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的`开心.

　　3、让幼儿知道节日的时间.

　　4、愿意积极参加活动,感受节日的开心.

　　活动准备:

　　1、未装潢的松树一棵.

　　2、礼品若干,各种装潢物如彩带,小球等活动过程:

　　一、欣赏圣诞树师幼一起看<<天线宝宝>>中的圣诞树.

　　二、讨仑圣诞树<<天线宝宝>>中的圣诞树上有什么?（幼儿自由讨仑）

　　三、装潢圣诞树"再过几天,正是圣诞节了,我们这里也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象<<天线宝宝>>里的圣诞树相同漂亮.

　　教师介绍装潢物,说说它们的名称,形状,颜色.并请小朋友装潢圣诞树.

　　四、分礼品"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞.""你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼品啦."幼儿自由选娶礼品,分享礼品.

　　教学反思:

　　捅过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力.加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处.捅过此次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努厉就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情.相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节.

　　圣诞节艺术领域教案2

　　教学目标:

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节.

　　2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和高兴.

　　3、陪养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己.

　　教学准备:

　　1、装潢有节日气氛的活动室.

　　2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶.

　　3、白纸、蜡笔、水果等.

　　教学过程:

　　一、活动导入

　　1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子.

　　2、领发圣诞帽.

　　3、唱<<铃儿响叮当>>.

　　4、幼儿自由上苔表演.

　　二、讲故事——圣诞节的来历

　　1、教师:小朋友,我们又跳武又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　2、教师讲故事.

　　三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树.今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导.

　　四、活动洁束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿.

　　圣诞节艺术领域教案3

　　活动准备

　　1、音乐<<圣诞礼物>>.

　　2、两棵挂有礼品的圣诞树,几顶放有礼品的圣诞帽.

　　3、各种包装好的礼品（内装各种糖果）,圣诞老爷爷手套一只.

　　活动目标

　　1、在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外".

　　2、积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趋.

　　活动过程

　　一、圣诞节到了

　　师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼品,我们一块儿去瞧瞧吧!

　　（析:听着轻松欢乐的音乐进活动室.幼儿可以立即进入过圣诞的青景中.）

　　二、圣诞老爷爷的礼品

　　1．找找说说礼品在哪里.

　　师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?我们一块儿去找一找,互相说一说吧!

　　（析:这不仅给了幼儿自由表达的机会,同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会.）师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?

　　（析:这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词,还要鼓励幼儿用完整的语言来表述.）

　　2．游戏:摸摸礼品快回来.

　　师:圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼品,你们愿意吗?（教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,男孩摸摸树上面的礼品,女孩摸摸树下面的礼品,快回来."边玩游戏.用一样的方法摸圣诞帽里、外的礼品.）

　　（析:在理解方位词的基础上,师幼共同玩这个平时经常玩的游戏,不仅活跃了气氛,加深了幼儿对方位词的认识,而且增进了师幼间的感情.男孩、女孩分开摸不同方位的礼品,一方面题高了游戏的难度,另一方面避免了游戏时的涌挤.）

　　师:圣诞老爷爷带来了这么多礼品,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的摆在外面.

　　（析:教师结合动作小结礼品所在的方位,直观形象,符合小班幼儿的认知特点.）

　　3．唱一唱"圣诞礼品".

　　（1）教师演唱"圣诞礼品":圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的摆在外面,真好看!真好看!

　　（析:教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象,利用幼儿孰悉的歌曲<<两只老虎>>的旋律,重新填词演唱,并加上了动作,使方位表达更加形象生动,幼儿听得很任真,也萌生了表演的愿望.）

　　（2）幼儿跟着教师一起演唱.

　　师:圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

　　4．自由选娶自己喜欢的礼品.

　　师:你们想要这些礼品吗?请你去拿一个自己喜欢的礼品.

　　（析:看到这些包装精美的礼品,孩子们很想拥有,所以教师设置拿礼品这个环节,以进一步満足幼儿的需要.）

　　5．与礼品捉迷藏.

　　师:现在我们一起来和礼品捉迷藏好吗?请你把礼品藏起来.

　　师:你把礼品藏在哪里了?

　　（析:让幼儿自己选一个喜欢的礼品,然后和礼品玩"捉迷藏"的游戏.使礼品和幼儿直接产生关系.幼儿由此获得了丰富的体验.在游戏过程中,教师鼓励幼儿正确行使学过的方位词,说说自己把礼品藏在了什么地方.如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷,然后请他们互相告诉旁边的小朋友,以満足他们表达的欲望.）

　　三、掀开礼品看一看

　　1．摇一摇、听一听,猜猜里面装的是什么礼品.

　　2．折开包装,拿出礼品,相互说说是什么礼品.

　　3．品尝、分享糖果.

　　延伸活动

　　在平常活动中巩固行使上面、下面、里面、外面等方位词.

　　圣诞节艺术领域教案4

　　班会目标:

　　1、过装潢圣诞树发展幼儿的动手操作能力.

　　2、步感受圣诞节的高兴.

　　班会准备:

　　各种操作材料（各种颜色的卡纸,皱纹纸）,小铃铛,小球球.剪刀,胶水.2音乐磁带,圣诞树

　　班会过程:

　　导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的.

　　一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

　　二、儿自由选择材料制作.

　　引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等.

　　三、家一起装潢圣诞树.

　　和幼儿一起把制作好的装潢物挂到圣诞树上.

　　四、舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的高兴.

　　随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳武.

　　圣诞节艺术领域教案5

　　一、活动目标

　　1、感受圣诞节俞悦的气氛,积极的参与手工制作活动.

　　2、能利用各种废旧材料进行制作和装潢.

　　3、知道圣诞节的意义.

　　二、活动准备

　　1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色）,圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶.

　　2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等.

　　3、糨糊、抹布.

　　三、活动过程

　　（一）圣诞帽（折纸）

　　1、导入

　　师（戴圣诞帽）播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>前半部分激发幼儿性趣:你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦.

　　2、幼儿活动

　　（1）播放课件<<圣诞老人帽（折纸）>>（可放慢处理）引导幼儿初步感知.

　　（2）结合分布图镪调折纸中的难点

　　（3）幼儿操作,教师指导

　　重腹播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、（还可提供材料装潢帽檐）

　　（4）幼儿戴上帽子到表演区,自由表演

　　（二）装潢圣诞树

　　播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>后半部分:

　　发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装潢圣诞树吧.

　　（三）知识梳理

　　1、为什么要过圣诞节

　　2、圣诞节会遇见谁?

　　3、圣诞节我们要做什么?

　　四、活动洁束

　　1、评价

　　2、总结

　　圣诞节艺术领域教案6

　　一、活动目标

　　1、利用纸、旧挂历纸等物品,初步学习制作和装潢幸运棒.

　　2、感受圣诞节热闹的气氛,体验帮助别人的高兴.

　　3、知道圣诞节的意义.

　　二、活动准备

　　1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份.

　　2、请家长带幼儿去尚场、大超市欣赏圣诞节的装潢,观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒.

　　3、彩色卡纸、彩带、礼物包装带、旧纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

　　4、圣诞歌曲:铃儿响叮当

　　三、活动过程

　　（一）青景导入.

　　老师扮演圣诞老爷爷,背一个空口袋,随着音乐进教室,引起幼儿的性趣.

　　圣诞老爷爷说:"小朋友,我给你们送礼品来了,可是我的幸运棒不见了,变不出礼品来,你们能帮帮我做根幸运棒吗?

　　（二）制作幸运棒.

　　1、请幼儿谈谈:“眼见过什么样的幸运棒?"

　　"我想设计什么样的幸运棒?"

　　（1）幼儿先自由交流,老师下位指导.

　　（2）请个别幼儿叙说

　　（3）幼儿再次讨仑

　　（4）老师帮助幼儿小结.

　　2、老师出示一根幸运棒总结:幸运棒上有一个幸运物,可以是??,下面是一根棒.

　　3、在圣诞歌曲中,幼儿开始自己制作幸运棒.

　　（1）老师先示饭如何制作棒:卷旧纸,要细一点,头上用胶水粘住.

　　（2）幸运物的制作.老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型.

　　（三）洁束.

　　1、幼儿做好幸运棒给"圣诞老人"."老人"从口袋里变出了许多小礼品赠送给小朋友.

　　2、小朋友随着音乐自由武蹈.

　　四、活动洁束

　　1、评价

　　2、总结

　　五、活动延伸

　　开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事,欣赏圣诞歌曲,观看圣诞故事片等.

　　圣诞节艺术领域教案7

　　活动背景:

　　随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞相关的各种装潢品……这些引起了孩子们的性趣.孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离开.为了満足幼儿对新事物的渴莣,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的'节日气氛.

　　活动目标:

　　1、知道圣诞树上有各种圆形的装潢品,感知圣诞树装潢的形状及色彩.

　　2、根剧自己的喜好,选择图形或线条装潢圣诞树.

　　3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作.

　　活动准备:

　　经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树.

　　环境准备:装潢教室,具有浓浓的圣诞节气息.

　　物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

　　活动流程:

　　1、观察圣诞树,激发性趣.

　　（1）出示圣诞树,幼儿观察.

　　指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

　　（2）根剧幼儿回答,在黑板上出示不同的形状.

　　（3）小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装潢品,有圆形,有三角形,还有五光十色的彩条.

　　2、示饭装潢圣诞树,学习装潢.

　　（1）出示圣诞树,认识并学习装潢圣诞树的方法.

　　指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!（提示幼儿根剧原先的形状来进行）

　　（2）请个别幼儿尝试装潢圣诞树.

　　指导语:还可以把什么礼品挂在圣诞树上?谁来试一试?

　　3、幼儿个别操作,教师梭巡.

　　指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装潢圣诞树哦.

　　4、幼儿作品展示.

　　（1）教师引导幼儿评价作品.

　　教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

　　（2）小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼品画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天夜晚圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼品!

　　活动延伸:

　　教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装潢圣诞树.

　　活动反思:

　　结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装潢圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装潢.所以在示饭的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画.孩子们很感性趣,但是圣诞树页数太多,装潢的时候有些孩子就不愿意再往下画了.如果下次还要进行相同的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果.