初中物理牛顿第一定律教案

时间：2022-11-09 17:36:12 教案我要投稿

初中物理牛顿第一定律教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的初中物理牛顿第一定律教案，欢迎大家分享。

初中物理牛顿第一定律教案

　　一、板书课题（2min）

　　导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。

　　运动和力之间是什么关系？牛顿第一定律揭示了运动和力之间的什么关系呢？我们一起进入今天的学习。

　　二、出示目标（1min）过渡语：本节的学习目标是什么呢？请看屏幕：

　　1、能通过生活实例，说出力不是维持运动的原因，而是改变运动的原因。

　　2、通过实验知道物体所受阻力越小，向前滑行的距离越大。

　　3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的'内容。

　　4、能结合实例解释生活中的惯性现象。三、自学指导、先学、后教过渡语：怎样达到目标呢？请看自学指导。

　　第一次先学后教（4min）

　　自学指导请同学们看课本P16阻力对物体运动的影响，3分钟后回答下面问题。

　　检测：

　　1.滑板车在蹬地之后会继续向前滑动，说明物体的运动_______（填需要或不需要）力来维持。

　　2.滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，滑板车最终会停下来是由于受到______的作用。

　　3.总结：物体的运动_____力来维持，力是_____物体运动状态的原因，物体之所以会停下来是由于受到______的作用。（学生小组讨论归纳）（教师出示答案）

　　过渡语：同学们，下面我们通过实验来探究阻力对物体运动的影响。

　　第二次先学后教（8min）

　　下面请同学们看课本P17实验及牛顿第一定律内容，请看自学指导：小组合作完成阻力对物体运动的影响，找到牛顿第一定律。

　　检测：

　　1、两次实验小车从斜面同一高度滑下，目的是_____________。

　　2、去掉木板上的棉布，小车向前滑行的距离变_____,说明小车在木板上受到的阻力更_______.

　　3、推测：物体在水平面上受到的阻力越小，向前运动的距离越____，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将做_______运动。

　　4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或__________状态。

　　5、得出牛顿第一定律的过程采用了_________方法。由于实际上不存在不受力的物体，因此牛顿第一定律不能直接用______来检验。过渡语：牛顿第一定律在实际生活中如何体现呢？

　　第三次先学后教（8min）自学指导：请同学们阅读课本P18-19，并做想想做做中的小实验。5分钟后回答以下问题。

　　1、一切物体都有保持_____________不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

　　2、想想议议1，拨动簧片前，小球处于______状态，拨动簧片把小球与支座间的金属片弹出，小球由于惯性还要保持原来的_______状态，由于受到_____作用竖直下落。

　　3、想想议议2，行驶中的汽车刹车前，乘客的速度与汽车______，当汽车刹车时，汽车速度______，乘客由于惯性还保持原来的速度，即乘客的速度________汽车的速度身体会前倾；汽车开动前，乘客速度为___，汽车突然开动时，乘客由于惯性还保持原来的______状态，乘客的速度小于汽车的速度身体就会后仰。

　　4、交通工具必须配备刹车系统是为了防止______给人们带来的危害。

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