学生感恩主题班会教案

时间:2022-11-09 16:58:01 教案 我要投稿

学生感恩主题班会教案

  在平凡的学习生活中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家整理的学生感恩主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生感恩主题班会教案

学生感恩主题班会教案1

  一、班会背景

  自古以来,中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时,在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中,感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而,目前我们教育教学部门面临的教育难题即:在相对优越的成长条件下,部分青少年变得自私冷漠,一味索取,不知回报!对于学生而言,感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言,感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。

  二、班会目的

  认知目标:通过本班队会的学习,学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵,认识感恩父母、感恩老师的重要意义。

  能力目标:反思自己的日常态度和行为,唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。

  情感目标:使学生懂得感恩,愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母,回报老师、回报社会的强烈责任感。

  三、前期准备

  1.制作班会活动设计

  2.制作多媒体课件

  3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、 《学会感恩 开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》

  4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

  5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。

  6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  四、班会流程

  (一)导入

  主持人a:同学们,在实现“中国梦”的共同理想指引下,我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长,由于老师的谆谆教诲而全面发展,更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么,我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开始!

  (二)品格游戏,玩中感悟

  1.游戏规则:

  (1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。

  (2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。

  (3)班主任教师作出评价。

  2.调查汇报:

  (1) 第一次游戏感受------- 简单、容易、有趣

  (2) 重复做的感受--------- 单调、乏味、不喜欢

  (3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!

  (4) 对父母最想表达:感谢。

  (引导学生逐步展开情感升华,体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)

  主持人b:同学们,在生命之中,有两个人总是在你内心最深处,他们愿用一生去爱你;这一种爱,可以任由你自由索取、享用,却不需你的任何回报……同学们,在平淡的日常生活之中,我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多,这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!

  (三)欣赏体会父母师爱

  1. 观看视频《苹果树和我的故事》

  2.分组讨论,回答问题。

  3. 引出课题:《学会感恩 开开心心》

  班主任:下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!

  4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。

  班主任:我们学过的古诗中,有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!

  5.唐诗《游子吟》

  主持人a:孔子曰:“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出,要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!

  请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

  (四)学会感恩一切

  1. 观看视频 《学会感恩》

  2.回答问题 深层感悟

  (1)视频中小男孩的生活状态怎样?

  对照男孩缺吃少穿的童年生活……

  (2)视频中孩子们在什么条件下上课?

  对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

  (3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的?

  对照在砖块上写字的小女孩……

  (4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?

  对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔……

  3. 分析总结“我的感受”-----感恩行为

  (1)分析导出感恩行为

  ① 对照视频中儿童的学习、生活条件,我们应感到……

  感到满足

  ② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时,我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿,我们要学会……

  不抱怨

  ③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时,我们要及时表达……

  感谢

  (2) 总结感恩行为

  1.我们要对拥有的一切感到满足。

  2.我们要学会不抱怨。

  3.我们要及时表达感谢。

  (五) 感恩品格定义:

  为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

  主持人b:只有懂得感恩才会懂得回报,才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子,更懂得如何把这份爱传出去。

  (六)品格日常用语 everyday e_pressions

  1. “妈妈(爸爸),感谢您的辛苦付出!”

  “ mum (dad), thank you for your hard work!”

  2. “ 感谢你的关心!”

  “thank you for your concern!”

  3. “感谢你的帮助!”

  “thank you for your help!”

  主持人a:同学们,“感恩不待时”,让我们付著行动,向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。

  (七)小组讨论,如何感恩?

  1.图片

  提示

  2.小组讨论

  3.小组发言

  4.班主任总结

  (八) 英文歌曲:《感恩的心》

  (九)我们的收获:

  1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

  2.从今天起——做一个感恩的人!

  (十)班会作业: homework

  1. 品格反思: 我离感恩有多远?

  2.品格计划: 我怎样做一个感恩的人?

  主持人合:同学们,让我们人人立刻行动起来,满怀感动之情,诉说感谢之话,尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母,教诲之恩来自老师,帮助之恩来自同学、朋友、身边的人,关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人,感恩所有的所有!行动起来,心存感恩,相信“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!”让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。

学生感恩主题班会教案2

  班会背景:

  根据我班的实际情况,这个阶段他们与父母的关系非常紧张,为了让父母与孩子的关系更融洽,在以后的岁月里能够更好的沟通与理解。

  班会目的:

  让同学们感受父母的关爱,感知父母的恩情,感觉父母的付出,学会感恩,主动感恩。

  一、导入(张信哲的歌曲《爱就一个字》做背景音乐,主持人上台)

  主持人:亲爱的同学们在忙忙碌碌的学习,不经意间已经把身边的一切当作自然;物质上的富足正使我们变得越来越麻木,忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。现在,让我们腾出一点点空,在忙碌中暂做小憩,用心去回忆体会周围人对我们的关爱,

  男:人生有阳光,也有风雨,有成功也会有失败,

  女:在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向。

  男:在你跌倒的时候,有人用心把你扶起来,帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向成功的彼岸,那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?让我们大胆地说一声:感恩的心,感谢有你”。

  合:下面我们宣布初二(8)班“学会感恩”主题班会现在开始。

  二、畅谈感恩(先由班长讲话,切入今天的主题,推动同学们去畅谈)

  1、班长讲话

  亲爱的同学们,感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。今天就让我们一起来感恩,学会感恩,让生命可以轻装一点,未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界,用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

  2、学生发言:

  A同学、感恩是礼貌,有人帮助了我们随便说声“谢谢”,可能给对方心理带来一股暖流。

  B同学、感恩是安全,妈妈一声唠叨,提醒我一路平安,老师的一个微笑,感化我一世健康,警察的一个手势,指引着我明确人生的斑马线。

  C同学、有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮助我们,怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

  D同学、感恩是乐观,感谢困难,感谢挫折不是乐观吗?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到他的正面,想到他对我们的利处,从而去感谢他。

  E同学、感恩是一种心态,一种品质,一种艺术。

  F同学、感恩是画笔,学会感恩,将把生活描绘的更精彩,让天更蓝,水更清。

  主持人男:同学们说的真好,是的世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

  女:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。

  男:父爱、母爱那么朴实,那么宽容,又那么伟大,让我们用心来聆听一个个真实的故事,感受一下父母对子女的爱)

  三、讲故事(用真实的故事来感染学生,让学生体会父母对子女的爱)

  1、首先让我们来聆听一个真实的故事,感受一下父母对子女的爱。

  (表演者:范灵希同学背景音乐:myheartwillgoon)

  1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。

  绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

  这是个真实的故事,发生在当年的唐山大地震中。

  2、听完了这个故事,让我们再来听一封来自一为辛酸父亲写给他大学生儿子的信,看看我们现在的年轻人是如何对待父母的。

  (表演者:孙兴驰同学背景音乐:Iswear)

  尽管你伤透了我们的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大学,成了我们家几代里出的惟一一个大学生之后,我心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐、缝被子、买饭菜票,甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特沾光、特荣耀的事。的确你考上了大学,你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作,但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵,上大学不是凭本事考的,要看手上的茧子和出身成分,有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而,你的骄傲却是不可理喻的,在你读大学的第一学期,我们收到过你的三封信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题明确,通篇字迹了草,只有一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙,没有时间写信,但同院里你高中时代的女同学,却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口走过,我和你妈看着熟悉的字体,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗?

  后来,随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中女同学说,是因为你谈恋爱了。其实她不说我们也知道,从你一封接一封的催款信上我们能感受到,言辞之急迫、语调之恳切,让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

  当时,正值你妈下岗,而你爸微薄的工资,显然不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。在这样的状况下,你不仅没有半句安慰,居然破天天荒地来了一封长信,大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀,还撒了一把盐。最令我伤心的是,2004年暑假,你居然偷改入学收费通知,虚报学费。这之前,我在报纸上已看到这种事情,没想你也同时看到这则新闻,一时间相见恨晚,及时娴熟地运用这一招,来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然得知真相后我并没有发作,但从开学到今天,两个月里,我一想到这事就痛苦,就失眠。这已经成为一种心病,病根就是你——我亲手抚养大却备感陌生的大学生儿子。不知在大学里,你除了增加文化知识和社交阅历之外,还能否长一丁点善良的心?

  主持人:听了这些感人的故事,我们对我们的父母有什么想法吗?

  请同学们发言

  A同学:曾几何时我们与父母是如此的亲密无间,但现在的我们长大了,与我们的父母越来越疏远,甚至越来越厌恶与他们呆在一起,开始变得一周懒得说两句话,与他们顶嘴,没有心平气和的沟通与交流,甚至是仇视他们,听了上面的故事,我明白父母对我们的爱是无私的、伟大的,我应该尊重他们,理解他们,感谢他们。

  B同学:对于父母的关爱,我们认为是理所当然的。我们的情感渐渐变得麻木,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,甚至做了些伤害我们父母的事情。我们早已忘记了父母的疲惫与艰辛,更不能理解父母对我们深深地爱,借今天这个机会我要对他们说一声:thankyou!

  四、小品——我与父母(表演者:秦琦、胡佳背景音乐:我想更懂你)

  1、背景:一个乖乖女,进入初中以后慢慢学得有些叛逆,也不再听妈妈的.话,也很少与妈妈交流沟通了,到了初二时,开始谈恋爱,被妈妈发现以后……的一段故事

  2、背景:一个调皮的男生,进入初中以后,天天上网打游戏,后来在家人的帮助下戒网瘾的故事

  主持人:在这两个故事中,孩子们都被父母痛打了一顿,我们不能理解父母为什么要打我们,下面请听一个母亲的心声

  五、请听一个母亲的心声(表演者:胡玉雪)

  第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

  假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

  我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

  我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,其实打与不打都是爱,你能理解吗?

  六、学会感恩,感谢父母(大屏幕打出感谢父母的多种方式)

  1、多向父母表达你爱他们。

  主动承担家务;

  纪念日、节日送点小礼物;

  遇特别情况写一封信表达感激;

  适时为父母倒杯茶、削个水果。

  2、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。

  3、应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。

  多向父母说说自己的情况,自己的愿望;

  多倾听父母的话;

  遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。

  4、回家和外出主动给父母打招呼。

  5、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。

  七、班主任点评及致辞并结束

  主持人男:非常感谢向老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  女:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。

  男:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

  女:我们的班会就要结束了,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,其实我爱你们!”

  合:为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)

  亲爱的爸爸妈妈——

  从现在开始,

  在思想品德上让你们安心;

  在学习上让你们放心;

  在生活上让你们省心;

  我们决不辜负父母心。

  学生齐唱感恩的心

  (班会在《感恩的心》歌声中结束)

学生感恩主题班会教案3

  一、活动目的:

  感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!

  二、活动准备:

  1.挑选小主持人,节目安排。

  2.布置黑板,教室。

  3.收集、整理资料。

  三、活动过程:

  (一):主持人开场白

  男:敬爱的老师

  女:亲爱的同学

  合:大家好!

  男:在这个阳光灿烂,春风和煦的季节。

  女:让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

  合:二(4)班“心存感恩”主题班会现在开始。

  男:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

  女:对老师心存感恩,因为他们传授我们知识,让我们抛却愚昧。

  男:对同学心存感恩,因为他们给了我友爱。

  男:感谢曾帮助过我的人

  女:感谢肯接受我帮助的人

  (二):第一部曲

  女:请欣赏小品《一场虚惊》。

  ……

  男:(采访__)虚惊之后,除了感到幸运之外,你还想对某某2说些什么呢

  女:如果你是__,你会对某某2说些什么呢

  ……

  男:除了父母之爱

  女:师长之情

  合:我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学,我们的朋友。

  (三):第二部曲

  女:让我们把感恩的话汇成一首诗。

  合:让我们一起来吟诵。

  (四):第三部曲

  男:凡事感激

  女:学会感激

  合:感激一切使你成长的人!

  女:请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

  男:某某2已经感觉到了自己那感恩的心,你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗

  ……

  (五):第四部曲

  男:在你生活中一定有许多值得感谢的人吧!

  女:听完那么多小朋友的心声,你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢

  合:让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

  ……

  男:谁来说说,你在感恩卡上写的是什么

  ……

  女:今天给了我们一次好好感恩的机会,课后,让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。

  (六:第五部曲

  男:下面让我们一起进入最后一个环节。

  女:让我们一起来听一首歌《感恩的心》

  ……

  伴随着《感恩的心》这首歌,全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。

  男:听着歌,我们很多小朋友眼睛都红了,让我们闭上眼睛,好好感受下亲人、朋友对你的帮助,让自己的心平静下。

  男:刚刚你想到什么了

  生1:我觉得妈妈对我的恩情,真的好伟大!我还惹她生气,真的太不应该了。

  生2:我想我妈妈了。

  ……

  男:通过今天的班会,让我们学会了感恩。

  女:让我们二(4)班的同学都成为手心向下的人。

  合:班会到此结束,谢谢大家。

学生感恩主题班会教案4

  一、主题:

  学会理解、学会感恩

  二、教学背景

  如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心,互相理解,世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。

  三、教学目标

  1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事。

  2、联系实际,理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,形成良好的道德品质。

  3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。

  四、教学重点

  1、唤起学生的感恩情感

  2、做一些可及的感恩行为,学会理解父母,树立健康心理

  五、教学课时安排

  1课时

  六、教学过程

  (一)现场调查

  1、你母亲的生日??

  2、你爸爸今年几岁?

  3、你父母的结婚纪念日??

  4、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

  5、你给父亲买过生日礼物吗??

  6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的??

  7、你父亲喜欢吃的菜是??

  (二)放一曲有关母爱的歌曲,有引出主题

  自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。

  出示“感恩父母”课件图片

  1、通过充满真情,充满温馨的图片,回忆以前跟父母一起的快乐时光,了解父母之爱,感受父母之情。

  2、提出问题:

  为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了?

  我在家里最经常对父母说的话是什么?

  3、讨论:

  说说父母之间最难忘的小故事:

  ①父母令你最感动或者最难忘的一件事?

  ②父母令你最高兴的一件事,谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?

  ③怎样孝敬父母?如果现在有话对爸爸妈妈说,你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  示例:

  ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

  ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

  ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

  ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

  ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见……

  ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

  ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

  ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

  (三)心里话

  建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福,让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

  播放歌曲《感恩的心》

  (四)结束语

  我们不想说这次班会的成功与否,我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。

  老师给大家的话:现在的主要任务是努力学习,只要学习好就是对老师、父母最好的回报;我们一定要学会认认真真做事,踏踏实实做人。

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