小班体育小风车教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小班体育小风车教案，欢迎大家分享。
小班体育小风车教案1
活动目标：
1、练习四散跑和向指定方向跑。
2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
1、幼儿：三色小风车若干(与幼儿人数相等);
2、教师：三色令旗，录音机，磁带;
3、场地布置如下图：如图一
活动过程：
一、激发兴趣
1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。
(评：在欢快的音乐声中，幼儿模仿开、小鸭走、小兔跳、走、小熊走等动作，表现得积极、愉快，为后面的游戏作好身体机能的准备。)
2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。
教师：小朋友看，风车王国里的.风车娃娃可真多呀!你想和风车娃娃交朋友吗?请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。
(评：造型可爱，色彩鲜艳的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿。教师请幼儿挑选自己喜欢的风车娃娃，较好地发挥了幼儿的主体性，激发了幼儿玩风车的积极性。)
二、动作练习
(一)自由玩风车，练习四散跑。
(评：幼儿在熟悉的《大风车》音乐声中自由玩风车，氛围宽松、愉快，幼儿无拘无束地按自己的意愿玩，聪明才智得以发挥，同时练习了四散跑。教师与幼儿共同讨论，让幼儿相互交流并获得经验：手伸直，迎着风，快快跑，风车就转得快，反之，就转得慢。)
(二)集体玩风车，练习向指定方向跑
1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中
(1)跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间?为什么?请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。
(2)改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又巩固了幼儿对“红、黄、蓝”颜色的认识。“房子会变色”，更增强了活动的趣味性。
2、“颜色大风吹”——听指令跑
教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真高兴!下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧!请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小朋友就跑快些，“风小了”就跑慢些，“风停了”就赶紧回到家里去，听懂了吗?
教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。
(评：本环节中把“风车”、“颜色”和“风”有机联系起来，让教师的指令变得直观、形象，幼儿能准备、迅速地作出反应。同时，利用“红、黄、蓝”三色令旗，让幼儿分组玩，使幼儿的体力得到调节，避免过度疲劳。)
三、放松活动
教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧!(幼儿将风车轻轻放下)我们一起给它们跳个舞吧!
(评：幼儿在轻松愉快的舞蹈中放松肢体，体会温暖、平静的感觉。)
结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。
小班体育小风车教案2
目的要求
练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。
提高动作的协调性与灵敏性。
培养幼儿健康活泼的性格。
准备
小风车若干个。
内容与指导
体育游戏：小风车
1、出示小风车，激发兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么呀?风车被风吹起的时候是不是会转呀?那你们喜不喜欢风车呀?
2、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、游戏结束。
6、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
小班体育小风车教案3
目的要求
练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。培养幼儿活泼开朗的性格。
发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
准备
小风车若干个。
内容与指导
体育游戏：小风车
1、出示小风车，激发兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么呀?风车被风吹起的时候是不是会转呀?那你们喜不喜欢风车呀?
2、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、游戏结束。
6、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
7、游戏结束。
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