幼儿园大班数学教案：图形宝宝

时间：2022-09-29 18:48:12 教案我要投稿

幼儿园大班数学教案：图形宝宝

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班数学教案：图形宝宝，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班数学教案：图形宝宝

　　活动目标：

　　1、学习按不同特征（颜色、形状）进行两次逐级分类。

　　2、初步理解集合的包含关系，形成集合与它的子集，并了解整体与部分的关系。

　　3、培养幼儿学习数学的兴趣，在操作的过程中培养幼儿的合作精神。

　　活动准备：

　　圆形盘2个，并分别记作1号、2号。红、黄、绿色的正方形、圆形、三角形各3个，各小组1份。布袋1个（内附红、黄、绿色的正方形、圆形、三角形各1个）

　　活动过程：

　　一、识别物体让幼儿观察：小朋友们，你们的长桌上都有什么呀？（两个圆盘、正方形、圆形、三角形）让幼儿分类数数（正方形：9个、圆形：9个、三角形：9个。红色：9个、黄色：9个、绿色：9个）

　　二、提供分类标准教师手拿神秘布袋走向一名幼儿，让他伸手去摸。例如：摸出一个红色的正方形。问：这是什么颜色？（红色）随及，请全班小朋友以小组为单位，把所有红色的`图形宝宝放到1号"家"里。又问：这是什么形状？（正方形）请全班小朋友把1号"家"里的所有正方形宝宝放到2号"家"里。

　　三、比一比问：小朋友们，是2号"家"里的宝宝多，还是原来1号"家"里的宝宝多？（1号）。又问：为什么2号"家"的图形宝宝没有1号"家"里的多？（2号"家"里的宝宝是从1号"家"里拿出来的，1号"家"里还有图形宝宝）

　　活动建议：

　　将幼儿分成小组，小组人数可视班内小朋友人数而定。小组合作进行分类时，要鼓励幼儿都投入，并在分好后请各组幼儿说说逐次分类的结果，并引导其说出分类的原因。

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