- 相关推荐
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》（通用7篇）
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案《瓶口印画》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 1
活动目标
1.会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。
2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。
3.对色彩有兴趣。
活动准备
1.经验准备：见过花瓶知道它的作用。
2.材料准备：
(1)教师用材料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。
(2)幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上半段)、抹布。
活动过程
一、谈话导入
1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。(对比两个花瓶，引导幼儿观察发现他们的不同处，知道装饰图案能增加物品的美感。)引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢?为什么?
2.交流讨论：幼儿讲述已有经验。
你们的家里有没有花瓶?它是什么样子的?
二、探索发现
1.欣赏艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的`兴趣。
引导语：这些花瓶漂亮吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么方法装饰的?
2.感受瓶口印画的操作方法。
(1)引导语：小朋友你们想知道漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗?(幼儿观看操作短视频)
(3)小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶的合适位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦!
三、创作表现
1.幼儿创作。(提醒幼儿印在花瓶的外轮廓线内。)
引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧!
2.教师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。
3.教师巡回指导，提供帮助。并提醒幼儿注意保持画面、桌面的干净。
四、欣赏评议
1.幼儿间相互欣赏作品。
2.教师对集体中有创意的作品，拿出来分享展示、相互学习。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品。
美术活动反思：
为了让幼儿对操作过程有个更加直观清晰的认识，采用了请幼儿观看教师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：
1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢动手。
2.目的性意识淡薄，无所事事。
3.倾听习惯差，无法明确教师的要求。
4.能力因素。
以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，一定能见到成效。具体策略有：
1.继续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。
2.注意幼儿目标意识和倾听习惯的培养。
3.注意家园共育，给幼儿有更多的创作机会。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 2
教学目标：
1. 培养孩子们对颜色和形状的认识。
2. 锻炼手眼协调能力和创意表达。
3. 学会使用不同的工具进行艺术创作。
4. 增强孩子对美术活动的兴趣。
教学准备：
（1）水彩颜料或不易褪色的食用色素。
（2）不同形状的塑料瓶（如圆形、方形等）。
（3）吸水性良好的纸张（如水彩纸或厚白纸）。
（4）护工服或旧衣服，以保护孩子们的`衣服不被污染。
（5）调色盘、画笔、水杯和纸巾。
教学过程：
1. 引入主题：
（1）向孩子们介绍今天的活动是“瓶口印画”。
（2）展示一些用瓶口印出的图案样本，激发孩子们的兴趣。
2. 准备工作：
（1）让孩子们穿上护工服或旧衣服。
（2）准备好所有材料，确保每个孩子都有足够的空间进行创作。
3. 演示制作过程：
（1）教师演示如何使用塑料瓶沾取颜料，并在纸上印出图案。
（2）强调沾取颜料后要在纸巾上轻轻按一下，以免颜料过多导致画面混乱。
4. 孩子们创作：
（1）鼓励孩子们尝试使用不同的塑料瓶和颜色。
（2）教师巡回指导，帮助孩子们解决在创作过程中遇到的问题。
5. 交流分享：
（1）让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们相互之间分享创作的体验和感受。
（2）可以组织一个小小的展览，让孩子们更加自豪地展示自己的作品。
6. 整理环境：
（1）指导孩子们清洗工具和收拾工作区域。
（2）确保所有的颜料都已盖好，避免干涸。
注意事项：
（1）确保使用的颜料对孩子们无害，最好使用非毒性的食用色素或儿童专用水彩颜料。
（2）在活动过程中，要密切注意孩子们的安全，防止他们将颜料放入口中。
（3）对于不愿意参与的孩子，不要强迫，可以先让他们观察其他孩子的作品，逐渐引导他们参与进来。
通过这样的活动，孩子们不仅能够享受到美术创作的乐趣，还能在实践中学习到颜色和形状的基本知识。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 3
《瓶口印画》是一种适合幼儿园小班儿童的美术活动，它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能帮助他们学习颜色和图形。以下是一个简化的教案示例：
教学目标：
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
4. 教导幼儿基本的图案和颜色的'识别。
教学准备：
不同颜色的可水洗颜料
多种形状和大小的瓶子（如塑料盖、瓶盖等）
大面积的画纸或画布
护衣或围裙（保护孩子的衣服）
报纸或防水布（铺在桌面上）
清水和海绵（清洗工具）
教学过程：
1. 引导入门：
向幼儿展示不同的瓶盖，并讨论它们的形状和可能产生的印记。
示范如何使用瓶盖蘸取颜料并在纸上印画。
2. 动手实践：
让每个孩子选择一个瓶子，并给他们提供调好的颜料。
指导孩子们如何将瓶盖轻轻蘸上颜料，然后在纸上印制出各种图案。
鼓励孩子们尝试不同的颜色和组合，制作出一个大图案或者色彩丰富的画面。
3. 自由探索：
让孩子们自由地选择颜色和瓶盖，发挥想象力创作自己的瓶口印画。
教师巡视课堂，给予适时的帮助和鼓励。
4. 作品分享：
让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和评论同伴的创作。
可以组织一个小型的作品展览，让孩子们体验展示作品的乐趣。
5. 整理清洁：
指导孩子们如何正确清洗工具和保护自己的环境。
确保每个孩子都参与清理过程，培养他们的责任感。
反思与评估：
观察孩子们在活动中的参与度和兴趣。
注意孩子们对颜色和形状的认知能力是否有所提升。
考虑孩子们在活动中的协作和分享情况。
收集反馈，了解孩子们对活动的感受和家长的意见。
通过这样的活动，幼儿不仅能够学习到颜色和形状的知识，还能够在实践中锻炼手部肌肉，提高审美和创造力。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 4
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色的认知能力和美感。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
4. 教育幼儿环保意识，利用废旧物品进行创作。
教学准备：
不同颜色的无毒水性颜料
废旧的塑料瓶或玻璃瓶，清洗干净并剪去瓶底
画纸（每个孩子一张）
护工服或旧衣服（保护孩子的衣服不被颜料弄脏）
报纸或防水布（铺在桌子上防止污染）
教学过程：
1. 引入主题：
向孩子们展示准备好的工具和材料，引起他们的兴趣。
通过讲故事或展示图片的方式，介绍瓶口印画的基本概念和制作方法。
2. 示范操作：
教师选择一个颜色的颜料，演示如何将瓶口蘸上颜料后轻轻按在画纸上制作图案。
强调蘸取颜料不要过多，以免弄脏画面。
3. 孩子实践：
让孩子们选择自己喜欢的颜色，尝试用瓶口印出不同的图案。
教师在旁边指导，鼓励孩子们发挥想象，自由创作。
4. 互动交流：
孩子们完成作品后，可以相互展示，分享自己的创作心得。
教师给予肯定和鼓励，同时指出作品中的亮点和需要改进的.地方。
5. 整理环节：
教导孩子们如何清洗工具和保护自己的环境。
让孩子们参与清理工作区域，培养他们的责任感和自理能力。
6. 作品展示：
将孩子们的作品进行展示，可以挂在教室墙上或带回家给家长看。
注意事项：
确保颜料是无毒的，避免孩子误食。
在活动过程中，要密切关注孩子的动作，防止他们把颜料弄到嘴里或眼睛里。
鼓励孩子们使用多种颜色，创造丰富多彩的画面。
对于动手能力较弱的孩子，教师要给予更多的耐心和指导。
通过这个《瓶口印画》的活动，孩子们不仅能够体验到美术创作的乐趣，还能学习到颜色的基本知识和简单的印刷技巧，同时也能增强他们的环保意识。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 5
教学目标：
1. 培养幼儿对颜色的兴趣和认识。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
4. 学习使用不同的材料进行美术创作。
教学准备：
彩色水彩或颜料
各种不同形状的瓶子（如塑料瓶、玻璃瓶等）
画纸
护工服或旧衣服（保护孩子的衣服）
调色盘
清水和毛巾（用于清洗）
教学过程：
1. 引入活动：向孩子们展示不同的瓶口，并讨论它们的形状和大小。询问孩子们认为这些瓶口可以创造出什么样的图案。
2. 示范：老师选择一个瓶子，蘸取适量的颜料，然后在纸上轻轻按压瓶口，制作出一个图案。向孩子们展示如何用瓶口印画。
3. 实践：让每个孩子选择一个瓶子，然后选择他们喜欢的颜色。孩子们可以尝试在不同的`位置和角度印画，创造出不同的图案。鼓励孩子们尝试多种颜色和重叠印画的效果。
4. 探索：孩子们可以自由探索，尝试将瓶口蘸上不同颜色的组合，或者改变印画的压力和速度，看看效果会有什么变化。
5. 交流分享：孩子们完成作品后，可以让他们互相展示自己的画作，并说说自己印画的感受和创作的想法。
6. 清理：帮助孩子们清洗用过的瓶子和手，确保他们的衣服和桌面干净。
7. 评价：鼓励每个孩子，强调创作过程的乐趣而不是结果的完美。可以让孩子们投票选出他们最喜欢的作品，或者一起讨论每个人作品中独特的地方。
注意事项：
确保活动空间足够大，以免孩子们相互干扰。
监督孩子们使用颜料，避免他们将颜料放入口中。
准备好足够的护工服或旧衣服，以免弄脏孩子们的衣服。
保持积极的态度，鼓励孩子们自由表达，不要过分干预他们的创作。
通过这个活动，孩子们不仅能够享受到美术创作的乐趣，还能够在玩乐中学习和发展。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 6
教学目标：
1. 培养孩子们对色彩的感知能力。
2. 提高孩子们的手眼协调能力。
3. 激发孩子们的创意和想象力。
4. 教导孩子们如何正确使用美术材料。
教学准备：
各色可水洗的水性颜料
白色画纸
各种大小的瓶盖
护工服或旧衣服（保护孩子的衣服）
调色盘
纸巾或海绵（用于擦拭和清洁）
教学过程：
1. 引入主题
向孩子们展示不同的瓶盖，并讨论它们的形状和大小。
展示一幅用瓶口印画制作的范例，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解和示范
向孩子们解释如何使用瓶盖进行印画。
老师现场演示如何沾取颜料、轻轻按在纸上制作图案。
3. 孩子们实践
让每个孩子选择一个瓶盖。
孩子们将瓶盖沾上自己选择的`颜色，然后在纸上进行创作。
鼓励孩子们尝试不同的颜色和组合，制作出独一无二的图画。
4. 互动交流
孩子们可以在印画的过程中与同伴交流想法。
老师巡视课堂，给予必要的帮助和鼓励。
5. 作品分享
完成作品后，每个孩子可以展示自己的画作。
鼓励孩子们相互欣赏和评论同伴的作品，增强他们的自信和表达能力。
6. 整理与反思
指导孩子们如何清洗瓶盖和使用的工具。
讨论活动中的乐趣和学到的知识。
注意事项：
确保颜料是安全且易于清洗的。
在开始之前，保护好孩子们的衣服，避免弄脏。
监督孩子们，确保他们不把颜料放进嘴里。
对于动手能力较弱的孩子，可以提供额外的帮助和指导。
通过这个活动，孩子们不仅能学习到颜色和美术知识，还能在游戏中享受创造的乐趣，同时提升他们的自信心和社交技能。
幼儿园小班美术教案《瓶口印画》 7
教学目标：
1. 通过瓶口印画活动，让幼儿体验不同颜料的颜色和纹理。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和细微动作能力。
3. 激发幼儿的创意思维和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和遵守规则的习惯。
教学准备：
水彩颜料或不易褪色的食用色素。
各种形状的瓶子（如塑料盖、瓶盖等）。
大面积的`画纸或画布。
护工服或旧衣服以保护幼儿的衣服。
报纸或塑料布铺在桌面上，以免弄脏桌面。
教学过程：
1.引导入门：
向幼儿展示不同的瓶口，并讨论它们的形状和大小。然后向幼儿展示之前准备好的样张，激发他们的兴趣。
2. 颜色探索：
让幼儿观察不同颜色的颜料，鼓励他们说出自己喜爱的颜色，并预测瓶口沾上颜料后在纸上印制的效果。
3. 动手操作：
帮助幼儿把瓶口沾上颜料，然后在纸上轻轻按压，制作出瓶口的形状。提醒幼儿尝试变换压力和角度来创造不同的效果。
4. 创意发挥：
鼓励幼儿自由地使用不同的瓶口和颜色，进行组合和创造，制作出自己的瓶口印画作品。
5. 交流分享：
每位幼儿完成作品后，可以让他们展示给同伴看，并说说自己的作品，教师给予肯定和鼓励。
6. 整理清洁：
活动结束后，指导幼儿清洗工具和保护手部清洁，养成良好的卫生习惯。
注意事项：
确保颜料不含有害物质，以防幼儿误食。
监护过程中需防止幼儿将颜料放入口中。
保持工作区域的清洁，避免幼儿滑倒或弄脏衣物。
以上是一个简单的《瓶口印画》教案，教师可以根据班级实际情况和孩子们的兴趣进行调整和补充。
【幼儿园小班美术教案《瓶口印画》】相关文章：
小班美术公开课教案及教学反思《瓶口印画》09-28
幼儿园小班美术教案：画泡泡09-28
幼儿园小班美术教案《桔子画》09-28
幼儿园小班美术教案《画太阳》03-11
小班画樱桃美术教案05-29
小班美术教案画太阳04-05
小班美术画气球教案04-24
《画小鸡》小班美术教案09-29
小班美术画小鸡教案11-09