二年级庆祝国庆班会教案

二年级庆祝国庆班会教案（通用13篇）

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的二年级庆祝国庆班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　二年级庆祝国庆班会教案 1

　　活动目标：

　　1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

　　2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　国旗一面。

　　活动过程：

　　一、认识国旗。

　　同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解：

　　（１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——的五角星代表中国共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的'人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！

　　（２）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；天安 门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。

　　（３）你还在什么地方见到国旗？

　　（４）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍。）

　　《我爱国旗》

　　国旗，国旗，真美丽。

　　唱国歌，要肃立。

　　升国旗，要敬礼。

　　国旗，国旗，我爱你。

　　二、介绍国庆节

　　1、你们知道哪一天是我们国家的生日吗？（十月一日）这一天就是国庆节。

　　2、组织学生讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？

　　三、延伸活动：

　　1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。

　　2、全班学生庆国庆，做国旗。

　　二年级庆祝国庆班会教案 2

　　活动目的：

　　通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

　　活动形式：

　　朗诵、演讲、演唱。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

　　2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

　　二、了解国旗的由来和象征意义

　　1、1949年的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

　　2、理解国旗的象征意义

　　中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

　　三、知道会唱国歌也是爱国的表现

　　1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的`神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

　　2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

　　四、总结：

　　我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

　　二年级庆祝国庆班会教案 3

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　活动准备：

　　1、生日蜡烛一支

　　2、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

　　3、少数民族图片

　　活动过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆。

　　在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

　　3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

　　⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火 药、造纸术）

　　⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的'盖头来》一段，初步认识维吾尔族

　　听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

　　带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

　　二年级庆祝国庆班会教案 4

　　祖国是一种深厚的感情。每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国，谁能不抱有最深的热爱眷恋之情呢！特别在共产党领导下的新中国，是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来，多少支美好的歌，多少首赞美的诗，多少个动人的故事，都和"中国"这两个字紧紧地连在一起。

　　一、活动目的

　　我们这个班会主要是为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。

　　二、活动准备：

　　组织全班同学阅读相关的祖国的.`光辉历程的材料；学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案；根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

　　1、活动时间：20xx年9月29号下午第三节

　　2、活动地点：活动教室

　　三、主持人说：

　　老师们、同学们：下午好！在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月。

　　四、班会总结：

　　真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国不是口头上的语言，我们要坐在实际行动上，为了体现我们的爱国热情我们要积极行动起来，规范自己的言行奥。

　　二年级庆祝国庆班会教案 5

　　教学目标

　　1．感受人们欢度国庆的喜悦之情。

　　2．以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3．知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　教学准备

　　1．《大中国》的歌曲录音。

　　2．有关中国人民庆祝国庆的录相片。

　　教学重难点

　　知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　教学过程:

　　一、导入课文

　　听歌曲《大中国》。

　　师：“我们都有一个家，名字叫中国。”是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习《我们的国庆节》这一课。

　　二、知道祖国妈妈的生日

　　1．师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？

　　请同学回答这些问题，鼓励同学也要记住爸爸妈妈的生日。

　　师讲解祖国妈妈的生日：一九四九年十月一日是祖国成立的'日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是2023年，祖国妈妈已经74岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。

　　师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的.中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。

　　2．展示庆祝国庆节的图片及视频。

　　内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。

　　3．说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做？

　　三、我们也来庆祝祖国妈妈的生日

　　1．先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。

　　请同学回答他们的想法。

　　2．把你想的画下来。

　　请同学画出他们的想法。

　　3．展示自己的作品进行交流。

　　总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。

　　四、板书

　　祖国妈妈的生日：十月一日是国庆节

　　二年级庆祝国庆班会教案 6

　　一、活动目的：

　　根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　　二、活动准备：

　　1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

　　2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。

　　3、多媒体课件

　　三、活动过程：

　　主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?

　　(这是中国的版图)

　　中国版图的`形状像什么?

　　(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

　　主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。

　　主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。

　　(合)你们说，是吗?

　　主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始!

　　乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

　　甲：你想给大家表演一个什么节目呢?

　　(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

　　乙：大家欢迎!(鼓掌)

　　(张)：报题目——《新儿歌》

　　乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

　　甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

　　乙：有请王萱!(鼓掌)

　　甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。

　　乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

　　甲：大家欢迎!(鼓掌)

　　乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!

　　甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。

　　乙：大家欢迎!(鼓掌)

　　甲：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。

　　乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

　　甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。

　　乙：请欣赏舞蹈《娃哈哈》。

　　甲：我们在母亲的'怀抱里成长，生活是多么的幸福!

　　乙：请听表演唱《我们多么幸福》。

　　甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。

　　乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。

　　甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。

　　乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。

　　请欣赏快板《祖国、祖国了不起》

　　甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。

　　乙请班主任老师为我们讲话

　　今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国!

　　让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!谢谢大家!

　　主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会

　　(合)到此结束。

　　(合)谢谢大家!

　　二年级庆祝国庆班会教案 7

　　一、活动主题：

　　庆国庆

　　二、活动时光：

　　9月28日---10月10日

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动资料：

　　1、“热爱祖国，放飞理想”主题班会

　　时光：10月8日上午第一节课

　　2、庆国庆主题墙报评比

　　时光：9月25日---10月12日

　　资料：学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

　　评比时光：10月16日下午

　　3、“庆国庆，迎奥运，树新风”健康文体活动

　　时光：9月30日下午第一节

　　以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、用心、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、礼貌、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。

　　具体安排：

　　各班负责人：正副班主任

　　活动场地的安排：一年级(中厅);二①二②(跑道);二③(大厅);三年级(校门口走道);四年级(校道);五六年级(操场)。

　　注意事项：提醒学生带简单的体育用具(羽毛球、毽子、跳绳、呼拉圈、棋子等)回校活动，当天学生第一节课后就直接放学，放学前做好假前安全教育，请正副班主任组织好学生放学。

　　4、手抄报制作

　　学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的.综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

　　注意事项：学生利用国庆假期制作手抄报，10月8日交给班主任，10月9日班主任选出5份交到大队部。大队部再展示在校园内(一年级能够不参加)。

　　五、活动要求：

　　1、期望各班级能认真组织，用心开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

　　2、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生与安全检查后，学生方可离校。

　　3、在活动中，各班主任要做好活动安全教育，保证活动安全进行。另外，三年级在校门口走道活动，必须要在老师指定的位置活动，不许随意走动，负责老师要管理好班级。

　　二年级庆祝国庆班会教案 8

　　教学目标：

　　1、认识本课生字8个，能在不同的语言环境中认读生字。能借助拼音读准字音。

　　2、能正确朗读课文。能背诵课文。

　　3、能学习课文，联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。”

　　4、了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。

　　5、认识笔画，在老师指导下书写4个字。

　　教学重点：

　　学会生字词语，能背诵课文。

　　教学难点：

　　能联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的`。”

　　教具准备：

　　投影、卡片、录音等

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示课题

　　1、师：同学们，你们一定都看过焰火吧，你能给大家说说你看到的烟火是怎样的`啊？（交流）

　　2、出示投影：板书课题：（指名读――齐读）

　　学习生字：庆（你怎样记住他？）

　　二、朗读课文，学习生字：

　　1、听课文录音，听清生字的音

　　2、自读课文：要求：读准字音，读通课文

　　3、出示生字：

　　四人小组自学生字，要求：读准字音，牢记字形，找准朋友。

　　小老师领读，说说你用什么好方法记住这个字。

　　4、比较字形，读音：庆――广

　　如――场

　　5、给生字找朋友

　　6、游戏：开小火车读（去拼音抽读生字）

　　听音举卡片

　　7、复习词语：

　　做“采蘑菇”游戏（齐读）

　　8、练习：连词成句

　　广场晚上真热闹

　　人山人海节日的人民广场热闹极了

　　三、熟读课文，指导背诵

　　1、师：认识了生字词语，我们把它们放到课文中读一读。

　　2、指名读课文（比一比谁朗读得最准确最流利）

　　3、指导背诵

　　（1）师引读

　　（2）自己准备

　　（3）找好朋友背诵

　　（4）指名背诵

　　（5）齐背

　　4、完成课后练习。

　　四、拓展练习，发展想象：

　　师：老师知道小朋友们都看过烟火对吗？你能说说你看到的烟火是怎样的啊？（四人小组交流――指名说）

　　说话训练：

　　天空中的焰火像______________，像____________，

　　又像______________。

　　五、指导书写

　　1、认识笔画

　　2、指导学习

　　3、生书写师巡视

　　二年级庆祝国庆班会教案 9

　　一、活动目的

　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的.爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

　　二、活动主题：

　　怀感恩之心，唱祖国赞歌

　　三、活动日期：

　　20xx年9月25日—20xx年10月9日

　　四、活动安排：

　　1.手抄报创作比赛活动

　　参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题

　　参与对象：1—6年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。

　　活动要求：

　　(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。

　　(2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日

　　2.感恩祖国诗歌朗诵比赛

　　参赛主题：感恩祖国感恩学校

　　参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

　　活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。

　　要求各班必须在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。

　　比赛时间：20xx年9月29日下午，具体时间另定。

　　比赛地点：各班教室

　　3.“感恩祖国”主题班队活动课

　　主题：“感恩祖国”

　　参与对象：1—6年级全体学生

　　活动安排：一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛

　　竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。

　　时间地点：20xx年9月29日下午

　　其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。

　　二年级庆祝国庆班会教案 10

　　一、活动内容：

　　《我们的国庆节》

　　二、活动目标

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动

　　难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同

　　搜集人们欢度国庆的图文资料，如文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。

　　3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动设想

　　对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。

　　六、活动过程

　　活动导入

　　播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。） （从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）

　　了解国庆节由来

　　1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？ （引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。） （此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）

　　2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：祖国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）

　　3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有66岁，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

　　4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。 （在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）

　　体验国人庆国庆的喜悦

　　1、我们美丽的祖国妈妈已经xx岁，在过去的xx年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

　　2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

　　3、教师播放人们庆祝国庆节的.录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……） （在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）

　　4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

　　我为祖国过生日

　　1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的66岁生日。

　　2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

　　3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

　　4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

　　活动小结

　　今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的66岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

　　二年级庆祝国庆班会教案 11

　　一、活动背景

　　少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

　　在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。

　　我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

　　在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的'规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。

　　二、活动内容

　　(一)准备

　　1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题;

　　各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示;

　　各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟;

　　各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。

　　(二)展示

　　各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：

　　1、队活动准备

　　a)中队长宣布活动准备开始。

　　b)各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;

　　小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。

　　c)小队长向中队长报告人数：

　　动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。

　　d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。

　　队活动仪式

　　(1)出旗(同步敬礼)

　　(2)唱队歌(两遍)

　　(3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等

　　(4)队活动开始

　　(5)活动结束后辅导员讲话

　　(6)呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾

　　(7)退旗

　　(8)宣布活动结束。

　　三、活动安排

　　(一)活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00

　　(二)活动地点：学校操场

　　操场场地安排：

　　大队仪式：

　　一至六年级队伍

　　主旗一年级观看，二至六年级各席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓台路领队伍，呈一列纵队。号线队形：队

　　展示区：

　　二年级区一年级区

　　评委区

　　五六年

　　级展示区

　　四年级区三年级区

　　若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。

　　(三)参加人员：一至六年级全体师生，其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动

　　(四)活动准备

　　组别成员职责

　　展示组各中队及辅导员组织训练、展示

　　(五)活动过程

　　大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始，校合唱队表演

　　按照二至六年级顺序进行队仪式展示

　　大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束

　　主持：

　　四、活动反思

　　少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。例如：

　　省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话;呼号说成是宣誓;中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面;出旗方向、路线错误;报告人数时，缺少中队长向辅导员报告;规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动延续下去。

　　二年级庆祝国庆班会教案 12

　　一、活动目的

　　今年是祖国成立xx周年，为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国的热爱。在国庆节到来之际，我校积极响应上级要求，开展“向国旗敬礼”一系列庆祝活动，表达对伟大祖国的美好祝福。

　　二、活动时间

　　20xx年9月29～10月31日

　　三、活动对象

　　xx中心小学全体师生、家长

　　四、活动内容

　　1.9月29日～10月15日，三至六年级学生由信息老师组织登录“中国文明网”，向国旗寄语。一二年级由家长自行安排。

　　2.9月30日举行主题为“向国旗敬礼”的升旗仪式。

　　(1)升旗仪式。

　　(2)国旗下讲话《做一个爱国的少年队员》，大队委成员演讲。

　　(3)国旗知识知多少。由大队委成员介绍国旗的相关知识以及升国旗时的要求。

　　(4)诗歌朗诵，城北校区304班，xx校区307班。

　　3.各班在十月份开展跟国庆有关的班队课或者有仪式的`中队活动课。

　　4.国庆假期间，如有外出游玩计划的`家庭，家长和孩子一起关注、了解家乡的巨大变化。

　　五、活动安排

　　1.9月30日，上学和放学时，校门口大屏幕出示“热烈庆祝第xx个国庆节”的图片或文字，城北校区：xx，xx校区：xx。

　　2.国旗班训练。

　　3.“向国旗敬礼”网上寄语由两校区信息老师负责，相关照片交给xx老师。一二年级由班主任通知家长。

　　4.国旗下讲话和国旗知识由xx负责。

　　5.主持稿和主持人。

　　6.拍照。

　　7.信息报道：

　　8.微官网：

　　二年级庆祝国庆班会教案 13

　　一、活动目的：

　　以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的.国家意识和爱国情怀。

　　二、活动主题：

　　祖国发展我成长

　　三、活动安排：

　　1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（9月25日，602中队负责）

　　2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（10月11日组织评比）

　　3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

　　4、举办1—6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

　　朗诵内容

　　1、各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

　　2、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

　　诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

　　活动时间及地点赛前准备：9月1日—9月29日

　　比赛日期及地点：东校区9月29日（周二）12：00分开始（三楼音乐教室）

　　西校区：9月29日（周二）12：00分开始（多功能教室）

　　比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

　　活动步骤

　　1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

　　2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

　　3、诵读要求：

　　（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）

　　（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的'韵味。（35分）

　　（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）

　　（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）

　　（5）自创诵读内容。（5分）

　　（6）上、下场静、齐、快。（5分）

　　评委安排：

　　协助配合：

　　1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

　　2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

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